人音版四年級(jí)上冊(cè)少年的歌教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-09 23:57本頁面
【導(dǎo)讀】，他們最富于憧憬、最有朝氣、最少保守，但“隨著年歲由小變大，他的煩惱也增加了”。本課四首中外少年歌(樂)曲，以不同的情緒反映不同時(shí)代少年的不同。生活，這就是音樂人文性主題的一種表現(xiàn)。、音名及變音記號(hào)——升記號(hào)唱法。，以便了解樂曲所描繪的基本情緒。，教師用鋼琴奏出其旋律，簡(jiǎn)單分析該曲調(diào)由高向低的下行進(jìn)行，使音樂顯得蒼涼而悲傷?！赌裂蚬媚铩啡??！赌裂蚬媚铩吩枨母柙~，你想像到窮苦的牧羊少女的凄涼的生活嗎?，由學(xué)生自己編簡(jiǎn)單的歌詞，最后的“小一休”改為XXX。，配上自己編的歌詞，在音樂伴奏下表演“唱唱周圍的小機(jī)靈”。名的音高，是不固定的、流動(dòng)的，通過具體歌曲說明。而在第一部分中間，主要是頭4小節(jié)及第13小節(jié)到第17小節(jié)。第一部分是第一樂段的8小節(jié)，第二部分是第二樂段的8小節(jié)。歡樂、愉快的心情，表現(xiàn)了樂觀向上的精神面貌。
【正文】 4 小節(jié)為一個(gè)樂句 )，第一樂句的句中出現(xiàn)了下滑音的唱法和臨時(shí)變化音，即刻把少年阿凡提歡樂風(fēng)趣的生動(dòng)形象展現(xiàn)在人們的眼前。第二樂句旋律上揚(yáng)，唱出了少年阿凡提愉快的心情。第三、第四樂句分別插入兩個(gè)樂節(jié)的間奏，特別是第四樂句運(yùn)用了“ 0 X X”切分節(jié)奏和重音記號(hào)加強(qiáng)了語氣，更加突出地表達(dá)了少年阿凡提對(duì)破壞自然環(huán)境的不良行為 的憤恨心情，突出了歌曲的主題。第二樂段以連續(xù)密集的節(jié)奏音型出現(xiàn)，旋律采用了模進(jìn)的手法，配以富有民歌特色的襯詞“啦啦啦”、“唻唻唻”更鮮明地表現(xiàn)了主人公活潑向上的精神面貌， 最后的樂句旋律作了變化重復(fù)，曲調(diào)寬緊交替，唱出了新一代少年阿凡提自豪、歡樂的心情。 《小小少年》 害入獄的少年海因切，在女律師雷娜特的幫助下，以自己的誠(chéng)實(shí)和善良感動(dòng)了對(duì)父親懷有很深成見的外公，最后外公和父親消釋前嫌，一家重新團(tuán)聚的生動(dòng)故事。影片是隨著“小小少年”的歌聲開始的。這 首歌曲 4/4拍，弱起節(jié)拍，歌曲為大調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。第一、二樂句，旋律變化重復(fù)，在句尾的變化上作了六度、七度的上下跳進(jìn)，旋律堅(jiān)定明朗，情 緒愉快，充滿孩子的朝氣，一下子就把主人公的性格展現(xiàn)在人們的眼前。第三、第四樂句歌曲以合唱形式出現(xiàn)，平行三度的和聲進(jìn)行，使音樂更為豐滿，與前形成了對(duì)比，旋律同樣是變化重復(fù)，曲調(diào)舒展而又起伏，在歌中雖然唱出了少年在成長(zhǎng)中的煩惱，但此時(shí)此刻他仍然表達(dá)了充滿歡樂、愉快的心情，表現(xiàn)了樂觀向上的精神面貌。 課后小結(jié)：
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