人音版四年級下冊風(fēng)景如畫教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-20 21:58本頁面
【導(dǎo)讀】1．音樂對大自然的描繪可謂美不勝收，它把人們引入豐富的想象之中。等，以體驗(yàn)這種描繪功能，從中激發(fā)對大自然的熱愛。并嘗試一下用各種表。2．在欣賞《森林的歌聲》過程中，記憶各段主題曲調(diào)的順序，提高音樂記憶力。借景抒情表達(dá)對祖國、對黨的熱愛。在學(xué)唱《茨黎花》的過程中，掌握附點(diǎn)二分。4．繼續(xù)進(jìn)行選擇結(jié)束音的練習(xí)和豎笛吹奏練習(xí)。這首樂曲由大自然的真實(shí)音響與美妙的樂音交織而成。吉他等樂器一起奏響了奇妙的森林之歌。自然小調(diào)式，富有東方情調(diào)。20世紀(jì)50年代創(chuàng)作的一首北方風(fēng)格的梆笛曲。純樸生動，充滿詩情畫意。歌曲以歡快的小溪為題材，生動地描繪了大自然的美。麗景象，讓兒童感受到生活的美好、抒發(fā)了對美麗祖國的深情愛意。教師要引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)環(huán)保意識，保護(hù)森林資。2．朗讀《小溪流水響叮咚》歌詞，要有感情、有詩意。7．交流展示，集體評價。
【正文】 。 唱好少兒歌曲《讓我們蕩起雙槳》。 3 教 學(xué) 內(nèi) 容： 第三課時：學(xué)唱《茨黎花》；命題創(chuàng)作活動 教 學(xué) 過 程： 一、組織教學(xué) 二、 學(xué)習(xí)《茨黎花》 1．民歌音調(diào)導(dǎo)入： 以告訴大家這是我國西南 2 ? 3 (1)范唱曲調(diào)：要求學(xué)生聽教師范唱，每人邊聽邊用 3/4 (2) ?附點(diǎn)在音符中的作用 ?附點(diǎn)四分音符的形 狀與時值 ?從以上三個問題復(fù)習(xí)中引入講解附點(diǎn)二分音符。附點(diǎn)二分音符的形狀 X，在簡譜中習(xí)慣都用 X (3)教師范唱歌曲前 8 小節(jié)，學(xué)生看譜并劃 3/4 指揮圖式，找出附點(diǎn)二分音 (4)學(xué)生用指揮圖式劃拍，在教師指導(dǎo)下學(xué)唱前 8 小節(jié)，注意樂句的完整性。 (5)教師范唱歌曲后 8 (6) 4 5 三、自由命題創(chuàng)作活動 1 (可截取其中的某一部分作為創(chuàng)作中的片斷。 ) 2．效游中有許多活動可以作為題目命題。命題不宜太大。教材中的例子有鳥叫聲、哨子聲、腳步聲、口令聲組 3．可以運(yùn)用打擊樂器、中西樂器及自制的非正規(guī)樂器以及錄音設(shè)備，計(jì)算 4 5 6 7．交流展示，集體評價。 四、教師小結(jié)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1