人音版小學(xué)音樂四年級上冊小螺號教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-資料下載頁
2024-11-04 17:12本頁面
【正文】 教唱難點(diǎn)樂句。（1）上滑音的學(xué)習(xí)。師：同學(xué)們看誰能快速找出歌譜中我們未學(xué)過的音樂小知識？ 師：同學(xué)們找的有準(zhǔn)確又快?。ǔ鍪緦W(xué)生的成果）a: 6 3 3b：6 3 3 小螺 號小螺號師：小螺號是一個(gè)活潑、俏皮的小螺號，請同學(xué)們聽聽螺號俏皮在哪里？你是這怎樣發(fā)現(xiàn)的？教師范唱帶上滑音和不帶上滑音的樂句。師：對啦！這個(gè)符號有一個(gè)好聽名字，叫上滑音，找一找哪些地方有上滑音（出示上滑音）。歌曲有了上滑音會讓這首歌更加好聽，上滑音在演唱的時(shí)候要自然的向上滑動，現(xiàn)在我們來試一試。（生齊唱有上滑音的地方）（2）大跳音程的練唱。師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來唱一唱這一句。先請大家聽老師唱，現(xiàn)在請同學(xué)們跟著琴聲小聲唱，大聲唱。6 5 535｜ 聲聲喚船（3）波音的處理。師：請同學(xué)們觀察下面這個(gè)樂句，你看到了一個(gè)什么符號？它像什么？它也有一個(gè)很好聽的名字，叫波音（出示波音）。下面我們來聽一聽這條旋律，加上它和不加它有什么不同？（教師演唱）學(xué)生做評價(jià)。師：哪個(gè)好聽？（生答，加上波音樂曲更好聽）師：現(xiàn)在我們來唱一唱有波音的歌詞。6 6﹒5｜ 6 6﹒5｜ 茫 茫的藍(lán) 藍(lán)的（4）長音。師：看第1119小節(jié)。請認(rèn)真聽從“?！弊珠_始共有幾拍？（老師范唱，生師共同用手打擊拍子）師：在演唱這個(gè)長音的時(shí)候請同學(xué)們跟老師一起劃拍子，現(xiàn)在我們一起來唱一唱。（教師教唱）師：現(xiàn)在我們把后面的兩句歌詞也來唱一唱吧。（教師逐句教唱）師：同學(xué)們，你覺得有難度的地方或者不會唱的地方可以問老師，有嗎？舉手告訴老師，我們在一起學(xué)唱！二段體歌曲的處理并再次演唱歌曲。師：下面，請同學(xué)們聽一聽老師這樣唱這首歌好聽嗎？（1）用抒情的方式演唱歌曲前半部分。生回答。師：我們應(yīng)該用怎樣的方式來唱呢？（活潑、歡快的方式來演唱）師：好，現(xiàn)在我們用活潑、歡快的情緒來演唱歌曲前半部分。（2）老師用活潑、歡快的情緒來演唱歌曲后半部分。師：這樣演唱好聽嗎？（生答）師：那我們該怎樣來演唱呢？（抒情、優(yōu)美的情緒來演唱）對，現(xiàn)在我們用抒情、優(yōu)美的情緒來演唱歌曲的后半部分。（3）師：想一想，我們要怎樣演唱才更能表達(dá)出對小螺號的贊美呢？ 生答（4）好！現(xiàn)在我們再次面帶微笑，加上自己的動作，用活潑，歡快的聲音，唱出我們心中的《小螺號》用伴奏帶（再來一遍）四、創(chuàng)編歌曲。為歌曲前半部分敲擊節(jié)奏。師：現(xiàn)在我們來拍一拍下面的兩段節(jié)奏。我們用攤手表示休止。先看老師示范。第一樂段節(jié)奏型：2/4 ОΧ ОΧ｜ОΧ ОΧ｜ОΧ ОΧ｜ОΧΧ ΧΧ｜ 師：現(xiàn)在我們一起來拍一拍。分組練習(xí)：一組拍，一組唱。師：現(xiàn)在我們用第一條節(jié)奏為歌曲前半部分伴奏。左邊同學(xué)唱第一條節(jié)奏，右邊同學(xué)演唱歌曲。兩個(gè)小組交換再來一遍。師：剛才在｜ОΧΧ ΧΧ｜處有點(diǎn)不整齊，我們再來一次。師：現(xiàn)在我們用手來拍第一條節(jié)奏。左邊唱歌曲，右邊拍第一條節(jié)奏，兩個(gè)小組交換來一遍。跟著教學(xué)錄音旋律，為歌曲前半部分伴奏并演唱。（分左伴右唱）演唱歌曲后半部分時(shí)，用搖頭或劃拍來表現(xiàn)。五、小結(jié)師：今天我們用“螺號”吹出了動聽的歌兒，同學(xué)們開心嗎？ 師：現(xiàn)在讓我們帶著愉快的心情再次唱起我們心中的《小螺號》。六、唱著歡快優(yōu)美的歌曲完美節(jié)課、走出教室。
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