人音版音樂五上清晨教案-資料下載頁

【總結】《清晨》教學設計利通一小楊燕妮教學目標:《清晨》,能用輕松、愉悅的情緒,輕巧、自然圓潤、有彈性的聲音演唱歌曲；并能夠用和諧的聲音有感情地演唱二聲部歌曲。2.能夠運用已有的生活經(jīng)驗和學習經(jīng)驗,并通過聆聽、演唱、表演等多種音樂活動的參與更進一步激起心中對生活的熱愛。演唱形式來表現(xiàn)歌曲《清晨》

2024-12-03 08:07

人音版音樂五下蟈蟈和蛐蛐教案1-資料下載頁

【總結】《蟈蟈和蛐蛐》教學設計課型：綜合課教學年級：小學五年級執(zhí)教者：劉艷教材簡析：《蟈蟈和蛐蛐》是一首敘述性的詼諧歌曲。歌曲以擬人化的手法，諷刺愛“吹?！钡摹跋X蟈”和“蛐蛐”，它倆相互吹捧、相互比說大話，“越吹越得意”“越侃越入迷”，到頭來都成了大公雞的盤中餐。以此來告誡人們，要踏踏實實、千萬不能浮浮夸夸，要做一個誠實的人。

2024-11-29 21:33

人音版音樂四上愉快的夢教案1-資料下載頁

【總結】課程類型：新授課課時：一節(jié);設計理念：新課程標準中提出：“興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系，享受音樂、用音樂美化人生的前提”。在整個教學設計中，我將以教師為主

2024-11-19 17:37

20xx秋人音版音樂五上第6課雛鷹之歌2-資料下載頁

【總結】1/17/2021鷹象征勇敢,不畏烈日風暴在高空自由地飛翔鷹象征力量......雛鷹之歌歌曲背景20世紀90年代，團中央發(fā)動《跨世紀中國少年雄鷹行動》，要求把學生培養(yǎng)成自學、自理、自強、自護、自律的五自少年，做跨世紀的接班人，今天要學的歌曲《雛鷹之歌》就是在這種背景下創(chuàng)作的。

2024-12-11 04:52

20xx秋人音版音樂五年級上冊第6課雛鷹之歌教案-資料下載頁

【總結】《雛鷹之歌》教學目標：1、提高學生進一步識譜能力及對歌曲學習的興趣，表現(xiàn)出活潑、快樂的少年。2、通過學習《雛鷹之歌》讓學生努力做“自學、自理、自護、自強、自律”的五自少年，爭做“明天的雄鷹”。教學重難點：重點：能夠帶有“堅定、自信”的情感演唱歌曲。難點：熟練掌握“下滑音”及節(jié)奏特點。教學過程：一、導入

2024-11-19 06:50

人音版音樂五下花之歌課件1-資料下載頁

【總結】Music:NightengaleSerenade花之歌[黎巴嫩]紀伯倫仲躋昆譯??????????????????????????

2024-11-29 04:37

人音版音樂五下牡丹之歌課件1-資料下載頁

【總結】牡丹之歌

2024-11-29 09:06

人音版音樂七上第一單元七子之歌1-資料下載頁

【總結】人音13冊第一單元七子之歌——澳門教案第1節(jié)課一、情感導入與歌曲欣賞體驗1、導入：以輕聲的《七子之歌—澳門》的歌曲錄音為背景音樂，教師板書或用字幕打出一段格言：“詩人的主要天賦是愛，愛他的祖國，愛他的人民”。2、提問：這句格言出自哪位詩人？他與歌曲《七子之歌—澳門》有什么關系？3、

2024-11-19 09:05

人音版音樂三上媽媽之歌課件1-資料下載頁

【總結】612356

2024-11-29 09:07

人音版音樂三上噢！蘇珊娜教案1-資料下載頁

【總結】《哦！蘇珊娜》執(zhí)教：西安市未央?yún)^(qū)百花小學馮蓓教材分析：《哦！蘇珊娜》是一首典型的美國西部音樂風格的歌曲。全曲共有六個樂句，旋律輕快流暢，曲調(diào)素材精練，易唱，易記，有著濃厚的生活氣息。歌曲不僅表達了對朋友真誠的情誼，也是對生活中美好事物追求的一種向往。通過這首歌曲的學習，可使孩子們從中感受到美國西部音樂的風格，學會珍惜朋友、珍惜友誼。

2024-11-29 08:05

人音版音樂四上乒乓變奏曲教案1-資料下載頁

【總結】《乒乓變奏曲》教學內(nèi)容：聆聽《乒乓球變奏曲》教學目標：1、通過聆聽《乒乓變奏曲》，初步了解“變奏曲”這一音樂體裁。2、學生能夠哼唱音樂主題旋律，感受打乒乓球時愉快的心情，從而深刻體會到了乒乓的快樂。3、通過對變奏曲的學習與聆聽，嘗試音樂要素對歌曲《小小球兒閃銀光》主題旋律進行變化。教學重點：了解變奏曲的體裁以及音樂變

2024-11-19 15:17

人音版音樂五上蘋果豐收教案-資料下載頁

【總結】《蘋果豐收》音樂教案教學內(nèi)容：《蘋果豐收》教學目標：1用活潑熱情的情緒，準確流暢的演唱此歌曲，表現(xiàn)朝鮮人民喜獲豐收時的喜悅之情。2通過聆聽、感受、模仿、教師引導和指導，小組合作、自學等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏等。3用自然和諧的聲音演唱二

2024-11-18 22:47

人音版音樂五上豐收鑼鼓教案-資料下載頁

【總結】豐收鑼鼓教學背景：本課是一堂運用一對一數(shù)字平臺的音樂課，學習對象為小學5年級學生，并已經(jīng)開展了近1年的數(shù)字化學習，學生具備一定的電腦操作能力。教學課題：音樂課《豐收鑼鼓》教學目標：1、運用數(shù)字化平臺，培養(yǎng)學生自主聆聽的習慣，引發(fā)學生豐富的想象，激發(fā)他們對民族音樂的熱愛。2、運用數(shù)字化平臺，讓每個學生都能

2024-12-03 08:08

人音版音樂五上堆雪人教案-資料下載頁

【總結】《堆雪人》教學案例【執(zhí)教人】:薛城區(qū)北臨城小學張劍眉【課題】：《堆雪人》【教材版本】：人音版小學音樂第九冊第八課【課型】：唱歌綜合課【教學模式】：情境--陶冶式；探索—創(chuàng)造式；行為--輔助式?！窘滩姆治觥浚骸抖蜒┤恕肥莿赢嬈堆┖⒆印分械牟迩?。這首童聲合唱歌曲以輕快流暢的旋律，富有特性

2024-11-29 08:19

人音版音樂五上踩雨教案-資料下載頁

【總結】二、跟崗實踐研修期間教學設計詳案（8份）實踐班級五一班課題、章節(jié)第九冊七單元歌曲表演《踩雨》指導教師謝桂瓊上課日期2020年10月31日（星期一）第3節(jié)課型唱歌課教法律動、創(chuàng)編等教具電子琴、多媒體本教案是否有完整授課視頻：無一、教學設計理念本課

2024-11-19 01:16

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