北京課改版語(yǔ)文九上競(jìng)選州長(zhǎng)word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-18 22:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《競(jìng)選州長(zhǎng)》的寫作年代離現(xiàn)在較遠(yuǎn)。這會(huì)影響學(xué)生對(duì)課文的理解。因此設(shè)定了這第一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生充分了解當(dāng)時(shí)的美國(guó)現(xiàn)。馬克·吐溫是美國(guó)杰出的小說(shuō)家，也是美國(guó)文學(xué)史上最重要的。他開(kāi)創(chuàng)了一代文風(fēng)，?？思{稱之為“美國(guó)文學(xué)之父”。和滑稽，但很含蓄。特別是文中作者未直接斥責(zé)競(jìng)選對(duì)手是劣跡昭著的惡棍，而是揶揄挖苦，把憎惡、輕蔑之情滲透在字里行間。通過(guò)反復(fù)朗讀，領(lǐng)會(huì)文章的語(yǔ)言特色是非常重要的。立黨候選人的自我獨(dú)白。敘述自己參加競(jìng)選的經(jīng)過(guò)。地推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。這兩條線索構(gòu)成了文章的脈絡(luò)。這種深層次的研讀是需要教師充分重視的。遭到種種指控、誣蔑和恐嚇，罪了，而這后四條罪狀又欲置“我”于死地，因?yàn)檫@四條是觸犯刑律的。
【正文】 上的特點(diǎn) 3 思考：小說(shuō)主人公的名字就是作者的名字，二者是 不是一個(gè)人？ 根據(jù)要求完成作業(yè) 進(jìn)行知識(shí)的梳理；有中心的發(fā)表看法 思路點(diǎn)撥 本文是一篇結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言都有鮮明特點(diǎn)的小說(shuō)。因此，教學(xué)本小說(shuō)時(shí)，還可以從結(jié)構(gòu)入手，引導(dǎo)學(xué)生比較引文的六條罪狀與后文四大罪狀的寫法特點(diǎn)：①前面六條罪狀已將“我”全面定罪了，而這后四條罪狀又欲置“我”于死地，因?yàn)檫@四條是觸犯刑律的。②“我”對(duì)這一大串晦氣頭銜深感羞辱，雖認(rèn)識(shí)到是一堆無(wú)稽的指控和下流惡毒的謠言攻擊，但還是幻想用正常的手段來(lái)作答復(fù)，表現(xiàn)了“我”的老實(shí)乃至迂腐，這就注定了“我”在政治上肯定垮臺(tái)的命運(yùn)。③“九兒尋父”是迫害“我”到 了極點(diǎn)，摧毀了“我”心理的最后一道防線 —— 自尊。其次，在指導(dǎo)學(xué)生朗讀中，反復(fù)體會(huì)文章的含蓄、幽默、諷刺特點(diǎn)。同時(shí)，借助本篇小說(shuō)的教學(xué)，能夠激起學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的熱愛(ài)。 練習(xí)舉隅 推薦閱讀馬克吐溫的另一篇小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》，欣賞《百萬(wàn)英鎊》的電影，體會(huì)馬克吐溫的作品語(yǔ)言特色。 讀姚雪垠的《談文學(xué)語(yǔ)言問(wèn)題的一封信》，較深入了解文學(xué)語(yǔ)言的特點(diǎn)。
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