20xx北京課改版物理九年121磁場word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-30 12:49本頁面
【導(dǎo)讀】在初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)中，明確的指出課程基本理念要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化。課的課題為《磁場》，是一節(jié)以現(xiàn)象教學(xué)為主的概念課。學(xué)生在小學(xué)的自然課對磁體有一定的接觸，但掌握不多。1．通過實(shí)驗(yàn)探究，了解磁體特性、感知磁場；2．知道磁感線，初建模型思想；3．知道地球周圍有磁場以及地磁場的南北極。，能簡單描述物理現(xiàn)象的主要特征,有初步的觀察能力。，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性。培養(yǎng)學(xué)生事實(shí)求是,尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。讓學(xué)生在探究問題的過程中有克服困難的信心和決心。1．知道磁鐵的指向性和磁極間的相互作用。2．被磁化的鋼針磁極的判斷。條形、蹄形磁體，鐵、鈷、鎳片，鐵屑，們想想，有哪些現(xiàn)象？磁現(xiàn)象與生產(chǎn)生活。說明都很注意觀察和思考，換另一頭就相斥。塑料尺等器材放在桌上擺好，們一起享受成功的快樂。的這種性質(zhì)叫磁性。針，而中部沒有吸引大頭針。圍將會是什么樣？
【正文】 場，這樣的曲線叫磁感線。 磁感線只是幫助我們描述磁場，是假想的，實(shí)際并不存在。 磁感線在磁體周圍的整個空間里。 磁感線實(shí)際不存在，而磁場存在。 磁針 N 極所指的方向，它總是從磁體 N 極出發(fā)到磁體 S極］ 教師巡回檢查學(xué)生們標(biāo)的情況。 師：同學(xué)們都標(biāo)出來了。我們認(rèn)識了磁場并知道磁場的方向和用磁感線描述磁場分布情況。你們還有什么疑問嗎？ 師：要想知道這 些我們來看屏 幕（展示課件，顯示地磁場的存在和地磁感線的指向及分布，說明地磁場的情況，并介紹地磁場的有關(guān)史料），看完后回答上述問題。 （三）地磁場［板書］ 師：磁有磁性 ，地球有磁性我們都知道了，可生活中有些磁性材料，如磁卡、錄音帶、鋼、鐵，它們原本沒有磁性，它們在磁體與電流的作用下會獲得磁性，這種現(xiàn)象叫磁化。 （四）磁化［板書］ 為什么指南針能指南北？ 地理的南極和北極是不是在我們指的南北方？ 地理的兩極和地磁的兩極一致嗎？ 地球周圍存在著磁場 —— 地磁場。 地磁場的形狀跟條形磁體的磁場很相似。 地理的兩極和地磁的兩極并不重合。 地磁場使小磁針指南北。 地磁場北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近，所以小磁針南極指南、北極指北。 課堂小結(jié) 2min 本節(jié)課我們知道了什么是磁體、磁極、磁場、磁感線和地磁場。 課堂檢測 三級跳對應(yīng)練習(xí) 1~3 題 板書設(shè)計(jì) 第一節(jié) 磁場 （一）磁現(xiàn)象 1．磁性 2．磁體 3．磁極 4．南極、北極 5．磁極間的相互作用：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引 . （二）磁場 1．磁場 2．磁感線 （三）地磁場 （四）磁化 作業(yè) 三級跳對應(yīng)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí) 課后評價 本節(jié)課學(xué)生參與量很大，實(shí)驗(yàn)多，現(xiàn)象明顯，利于學(xué)生觀察?？傮w來說知識點(diǎn)頗多，需要課后繼續(xù)鞏固練習(xí)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1