20xx北京課改版物理九年121磁場word教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-12-17 12:49本頁面
【正文】 磁體，小磁針恢復(fù)了原來的指向。那么，雖然看不見、摸不著，我們卻可以根據(jù)它所表現(xiàn)出來的性質(zhì)來認(rèn)識它，能舉出例子嗎？ 師：現(xiàn)在我們認(rèn)識了場，誰來說什么是磁場？ （二）磁場 ［板書］ 1．磁場 ［板書］ 師：現(xiàn)在我們把條形磁體用布包上，判斷它的磁極。 師：兩位同學(xué)一位說小磁針受 到磁體的吸引 力，一位說小磁針受到磁 場的力的作用，到底是哪個？小磁針和磁體并未接觸。 我們組是把兩塊條形磁體 用線吊起來， 用其中一塊條形磁體的 N 極靠近另一塊條形磁體的 S 極，觀察現(xiàn)象，再用這塊條形磁體的 N 極靠近另一塊條形磁體的 N 極，觀察現(xiàn)象。靜止時指北的那個磁極叫做北極，又叫 N極。 出的結(jié)論都是一端指南一端指北。［板書］ 師：你們回答得 很好，做得也 很好。 我們是把條形磁體用線懸掛在鐵架臺上，或把小磁針支總結(jié)的能力。具有磁性的物質(zhì)叫做磁體 我們組是把大頭針平鋪在一張 白紙上，分別 將條形磁體和蹄形磁體平放在大頭針上，然后用手輕輕將磁體提起，并輕輕抖動，觀察到磁鐵兩端能吸引較多的大頭針，而中部沒有吸引大頭針。 （一）磁現(xiàn)象［板書］ 1．磁性 ［板書］ 2．磁體 ［板書］ 3．磁極 ［板書］ 接近它們，觀察到磁鐵能吸引鐵片，能微弱地吸引鈷片和鎳片，不吸引 橡皮和塑料尺。 兩磁鐵可以相吸，其中一個換另一頭就相斥。 指南針可以指南北，幫助人們辨別方向。這些問題可能有的同學(xué)通過看書已知道答案，有些就要通過實(shí)驗(yàn)和討論來得到答案，下面就用我們準(zhǔn)備的儀器設(shè)計實(shí)驗(yàn)，親手試一試。 第一節(jié) 磁場 ［板書］ 師：在小學(xué)自然課中，我們了解了簡單的磁現(xiàn)象，同學(xué)們想想，有哪些現(xiàn)象？ 師：同學(xué)們回答得很好，這說明大 家對磁現(xiàn)象有 了簡單的了解。 教學(xué) 用具 條形、蹄形磁體，鐵、鈷、鎳片，鐵屑，鋼針，大頭針，鐵架臺，細(xì)線，有關(guān)磁性材料的實(shí)物，小磁針 教學(xué)環(huán)節(jié)與 時間安排 教與學(xué)的過程 教學(xué)資源及 設(shè)計意圖 教師活動 學(xué)生活動 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
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