北京課改版語文九上孔乙己-資料下載頁
2024-12-08 15:01本頁面
【導(dǎo)讀】握人物性格特點(diǎn)。制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。魯迅，原名＿＿＿＿，字豫才，現(xiàn)代_______、＿＿＿、＿＿＿，中國文化革命的主將。小說集_____________，散文集__________，譯著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領(lǐng)，先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。文化的戰(zhàn)斗檄文。用考試選拔官吏的制度?？嫉摹芭e人”，入選者只有千分之一；許多讀書人老死科場，利欲熏心，我們要學(xué)的課文中的主。體的環(huán)境描寫來反映社會生活。第一部分（1－3）介紹咸亨酒店，交代環(huán)境。第二層孔乙己最后一次到酒店喝酒。第三層孔乙己的悲慘結(jié)局。比，突出了貧富懸殊、等級森嚴(yán)的社會現(xiàn)實(shí)。小說寫“我”這個12歲的小伙計有什么作用？場作了有力的鋪墊。而“我”的心理活動，反映了。了人們鄙視孔乙己的原因。示了他的悲劇命運(yùn)。這件事，沒有確鑿的證據(jù)。表示推測的可靠。成悲劇的社會根源，言雖盡而意無窮?！爸挥锌滓壹旱降?，才可能……”，“孔乙己是這樣使人快活”，他只不過是一個玩物，一塊笑料，
【正文】 而又 自視清高、自命不凡的讀書人 ； 他好逸惡勞、迂腐麻木、自欺欺人 ， 因而窮困潦倒 、 飽受凌辱 ；同時他也 是一個本性善良的悲劇人物 。 分析孔乙己的人物形象 造成孔乙己悲劇的原因 有哪些 ？ （ 1）根本原因：封建科舉制度的毒害。 （ 2）社會原因：貧富懸殊，階級對立，人際關(guān)系的冷漠勢利。 （ 3）直接原因：因 為 偷竊而遭 到 丁舉人的毒打 。 （ 4）自身原因：好喝懶做，鄙視勞動。 在 孔乙己身上寄托了作者怎樣的情感？ 哀其不幸，怒其不爭 這篇小說，通過對孔乙己后半生幾個生活片斷的描述，成功 地 塑造了封建末 期倍 受科舉制度摧殘的下層知識分子的形象，控訴了封建制度的罪惡，揭示了國民冷漠、麻木的 精神 狀態(tài)。 小結(jié)： 孔乙己自身的可笑，是對封建文化、封建教育制度的嘲笑和諷刺、揭露和批判。作者對孔乙己被侮辱被損害的內(nèi)心痛苦與悲哀，寄予了一定的同情。 小伙計的笑， 是不經(jīng)意的、附和著的 解脫的笑。鄰居孩子的笑 ，并非惡意，是“聽得笑聲”“趕熱鬧” 天真無邪的笑 。 短衣幫的笑 ， 是為孔乙己不倫不類的樣子、故弄玄虛的語言、迂腐無能的性格而笑，以求得無聊生涯中的片刻快活。這是“病態(tài)社會”所致，是 麻木不仁的笑。 掌柜及穿長衫人的笑，是以欺凌、玩弄為目的 自私而卑劣的 笑 。“笑”是作者進(jìn)行人物塑造的一種藝術(shù)手段。 賞析作品語言精練、深刻、生動傳神 “ 孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道， ……” 這段話生動傳神地描繪出想做清白的人又做不成，遭受眾人一次比一次尖刻的取笑，處境十分難堪的孔乙己，深感氣惱和羞恥，想再作一次爭辯又有些慌亂心虛時的神態(tài)。 “ 孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住 ” 。這里的一個 “ 慌 ” 一個 “ 罩 ” ，傳神地寫出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩無幾的首香豆時的慌張情態(tài)和動作，形象逼真地表現(xiàn)了這個 善良、貧寒、迂腐 的老年讀書人的性格。 賞析作品語言精練、深刻、生動傳神 “只有穿長衫的，才 踱 進(jìn)店面隔壁的房里” “踱”字，表現(xiàn)了長衫主顧的身份地位和養(yǎng)尊處優(yōu)、悠閑自在的神態(tài)。 “ 排 出九文大錢 ” 與 “ 摸 出四文大錢” “排”表明他有錢時的自得，同時向只能掏出四文錢買酒喝的短衣幫炫耀自己的優(yōu)越。 “摸”既點(diǎn)明了孔乙己貧困潦倒，也描繪出孔乙己拿錢的困難。 從“排”到“摸”動作的變化，前后對比，鮮明地表現(xiàn)了孔乙己每況愈下的悲慘境地。 小說的結(jié)尾并沒有明確交代孔乙己的死去，你認(rèn)為孔乙己死了沒有 ?請展開想像，寫一篇短文來明確交代， 300字左右。
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