【摘要】二十競選州長婁山中學魯瓊教學目標1、認識19世紀資本主義社會政治腐敗的社會現(xiàn)實和“民主政治”“自由競選”的真相。2、領會本文夸張、含蓄、富于諷刺性的語言特色和運用大量引文推動情節(jié)發(fā)展的寫法。說明:《競選州長》的寫作年代離現(xiàn)在較遠。學生對當時的美國社會現(xiàn)實背景了解不夠,這會影響學生對課文的理解。因此設定了這第一個
2024-11-22 22:19
【摘要】競選州長[教學目標]“民主政治”、“自由競選”的真相。,掌握引文書寫的格式。、含蓄、富于諷刺性的語言特色。?吐溫和他的代表作品。[難點、重點分析]?分析:這篇課文可分三部分。從開頭到“和他們公開競選”為第一部分,寫“我”被提名為州長候選人后的矛盾心情。這一部分是故事的開端。這
2024-12-11 01:15
【摘要】《百合花》教案茹志鵑一、教學目標:1、學習以小見大的表現(xiàn)手法2、學會用心理活動、典型細節(jié)來刻畫人物形象二、課時安排:一課時三、過程1、展示教學目標2、介紹作者及寫作背景
2024-11-23 08:33
【摘要】談骨氣謝莊學校:邢文娟一、教學目標(一)、知識與技能1.理清課文的說理層次,學習本文用事實作論據(jù)的論證方法。2.積累孟子的名句及文天祥的詩句。3.課堂練習。(二)過程與方法運用講故事、朗讀、比較、舉例等方法加深對本文的學習。(三)情感態(tài)度與價值觀通過學習思考,了解中國人是有
【摘要】《擁你入睡》教學設計教材特點:本文位于語文《義務教育課程標準實驗教科書》(五四學制)七年級上冊第五單元。這是一個以“親情”為話題的單元。《擁你入睡》是一篇情文并茂的敘事散文,也是一篇自讀課教材。文中父親那份充滿深愛的“溫馨而矛盾的心思”傳達出了特定時期父母們的共同心聲,正是對學生進行情感教育的理想素材;同時結合《風箏》一課的教學,可以讓學生在實踐的基礎上
2024-11-22 22:20
【摘要】懷柔區(qū)第三中學劉淑玲教學目的:1、讓學生整體把握文章內容,了解自傳體的特點。2、重點理解兩位老師的特點及對作者的深遠的影響。3、引導學生學習作者的為人準則和寫作態(tài)度。4、培養(yǎng)學生概括和歸納能力及對語言的品味和欣賞能力。5、培養(yǎng)學生模仿遷移能力以及口語表達能力。教學過程:
2024-12-03 07:49
【摘要】《師說》第一課時班級姓名【學習目標】第1段的文言現(xiàn)象(通假字、詞類活用、特殊句式)。第一段。【學習重難點】1、準確理解段落字詞意義,把握段落內容?!绢A習案】1、作者介紹韓愈,
2024-11-22 22:22
【摘要】《詩經氓》說課稿第一環(huán)節(jié):確定目標一、《課標》摘引:認同中國古代優(yōu)秀文學傳統(tǒng),體會其基本精神和豐富內涵,為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊奠定基礎。學習用歷史的觀點理解古代文學的內容價值,從中汲取民族智慧。誦讀古典詩詞和文言文,背誦一定數(shù)量的名篇。二、《課標》分解分析:行為動詞:體會、理解、背誦核心概念
2024-11-23 08:37
【摘要】《師說》課堂實錄設計理念:之一,課程內容是課堂教學的“抓手”。文言文教學也不例外,然而綜觀目前文言文課堂教學現(xiàn)狀,主要課程內容有二:一是古漢語知識系統(tǒng);二是傳統(tǒng)“五段式”教學模式影響下的“作者簡介、時代背景、篇章結構、寫作特點、主題思想”。這種課程內容勢必造成文言文教學“串講分析肢解”成風。其中第二種課程內容的危害尤其嚴重,往往披著促進學生寫作能
2024-12-13 08:36
【摘要】《智斗》二.教學目標:1、了解有關戲劇知識。2、理解劇情結構,把握其戲劇沖突。3、以人物唱段、道白為基點,分析人物形象。4、分角色朗讀演唱。三.教學重點:1、理清結構,把握戲劇沖突。2、以唱段、道白感受人物形象。四.教學難點:1、理解戲劇主題。2、理解戲劇沖突體現(xiàn)的人物特點。
【摘要】孔乙己教學目的:1、欣賞作品精巧的布局。2、剖析孔乙己這一典型形象。3、品析作品的細節(jié)描寫和環(huán)境描寫。4、討論作品深刻的主題。教學重點:細節(jié)欣賞教學難點:人物與主題的把握教學方法:研讀與精
【摘要】《兩小兒辯日》教學設計教學目標:1、學會本課3個生字。能根據(jù)課后注釋疏通文章。2、有感情地朗讀課文。背誦課文,并復述故事。3、理解課文內容,學習古人為認識自然、探求真理而善于動腦、大膽質疑的精神及孔子謙虛謹慎、實事求是的科學態(tài)度,體會學無止境的道理。教學重點:1、感受古文的特點。有感情地朗讀課文,熟讀成誦。2、能根據(jù)注釋讀懂課
2024-11-23 08:34
【摘要】《家》教學實錄(課前:播放MTV《讓愛住我家》)師:剛才我們欣賞了《讓愛住我家》,不少同學臉上還露出了甜蜜的笑容。那么,你有哪些感想急于告訴給其他同學呢?生1:我感到畫面中的這個四口之家太幸福了!生2:他們相互關愛、相互體貼、相互包容,它讓我想到了“溫馨”、“溫暖”這些人間最美的詞匯!生3:它讓我想到了我的嚴肅的老爸,溫柔的老
2024-12-13 08:35
【摘要】《藤野先生》學案班級:姓名:一、必知必會1.給加點的字注音。緋.紅()宛.如()驛.站()解剖.()油光可鑒.()畸.形()不遜.()匿.名()杳.無消息()深惡
【摘要】《沁園春、雪》的導學案鹿邑三高張偉【課前準備】一、作者簡介及背景:作者毛澤東,中國革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩人,中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領袖,毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。字潤之(原作詠芝,后改潤芝),筆名子任。他被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一。1935年10月,紅軍長
2024-12-13 08:39