【導讀】在聽辨、學唱、思考、交流、探討的過程中,理解作品的情感內涵。的思歸、盼歸的真切情感。熱愛祖國的感情。(課件背景音樂為《東。我們先來欣賞一下香港美麗的景色、風光。因盛產沉香而得名香港,又名香江、香海。和迷人的夜色,并擬人化地表現了人們對香港的無限眷戀之情。調,表達了香港同胞同為炎皇子孫,渴望歸依祖國懷抱、渴望統(tǒng)一的愛國之情。運融進作品中,作品才具有頑強的生命力。只有愛國愛家我們的祖國才能統(tǒng)一,我們的民族才能昌盛!讓我們一起在《東方之珠》的歌唱中下課!
【總結】第一篇:東方之珠教案 《東方之珠》教案 教具準備:錄音機、鋼琴、(1)教學目標:、通過欣賞《東方之珠》,體驗歌曲的內在情感,感受音樂所表現的意境,并在聽辨、學唱、思考、交流、探討的過程中,理解作品...
2024-11-10 01:52
【總結】香港位于祖國漫長海岸線的南端,她面積不大,卻是亞太地區(qū)的航運中心、貿易中心和金融中心,還是購物、美食和旅游的好去處。人們把她稱為“東方之珠”。香港位于祖國漫長海岸線的南端,她面積不大,卻是亞太地區(qū)的航運中心、貿易中心和金融中心,還是購物、美食和旅游的好去處。人們把她稱為“東方之珠”。香港
2024-11-18 02:56
【總結】《牧歌》教學設計年級:小學六年級課時:一課時課型:以欣賞為主的綜合課教材分析:無伴奏合唱《牧歌》是一首由上句和下句構成的長調民歌,其曲調悠長,連綿起伏,節(jié)奏舒展,氣勢寬廣。作者瞿希賢根據海默的詞,把這首民歌改編成無伴奏合唱曲,使優(yōu)美的民歌形象更加豐滿,色彩更為豐富。不同音色的聲部交替出現,互相呼應,加上濃郁和諧的和聲效果,使音樂
2024-11-18 19:50
【總結】東方之珠教學目標:1、有感情地朗讀課文,試背課文。2、通過對課文的誦讀品味,知道課文是從三方面介紹香港的。3、了解香港的美麗和繁華,激發(fā)學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。教時:三課時教學過程:第二課時一、復習感知。1、師生共寫課題:"東方之珠"通過上節(jié)課的學習,我們知道了"東方之
2024-11-06 12:57
【總結】東方之珠教學設計 東方之珠教學設計1教學分析: 《東方之珠》這篇課文以優(yōu)美的筆觸描寫了香港“迷人的沙灘”、“著名的公園”和“繁華的街市”,贊美了這顆無比璀璨的“東方之珠”。在教學中,利...
2024-12-06 02:41
【總結】《東方之珠》教學設計 《東方之珠》教學設計 《東方之珠》教學設計1 學習內容分析:《東方之珠》是蘇教版第五單元中的一篇課文。課文描繪了香港的的秀麗風光,贊美了香港的美麗、迷人。.表達了作...
2024-12-06 00:21
【總結】《東方之珠》教學反思 《東方之珠》教學反思1《東方之珠》這篇課文“總-分-總”文章結構清楚,學生只要抓住重點、難點幫助引導學生理解內容,學生就能把課文讀懂,并在讀的實踐中掌握讀書方法,提高閱...
2024-12-06 00:38
【總結】《東方之珠》教學目標:1、通過欣賞《東方之珠》,體驗歌曲的內在情感,感受音樂所表現的意境,并在聽辨、學唱、思考、交流、探討的過程中,理解作品的情感內涵。2、主動了解香港的相關歷史知識,能夠用歌聲體驗期盼祖國統(tǒng)一,熱愛祖國的思想感情。3、通過實踐初步學會分析歌曲結構,主動去參與學習,進而獲得知識。教材分析:《東方之珠》這首歌,以含蓄而
2024-11-19 12:15
【總結】靜夜思床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)愁小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮
2024-11-19 14:47
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊“東方之珠”百萬教學資源免費下載無需注冊1、學習目標:1、能有感情的朗讀課文,背誦課文。2、明白香港為什么被稱為“東方之珠”。3、感受香港的繁華與美麗,增強自己熱愛香港、熱愛祖國的感情。4、會用“總——分——總”結構寫一段話。2、學習方法:聯(lián)系課文,通過圖文對照和同學交流等
2024-11-30 05:10
【總結】《東方之珠》教學目標:1、通過學唱《東方之珠》,體驗歌曲的內在情感,感受音樂所表現的意境,并在聽辨、學唱、思考、交流、探討的過程中,理解作品的情感內涵。2、主動了解香港的相關歷史知識,能夠用歌聲表現祖國統(tǒng)一,熱愛祖國的思想感情。3、通過實踐初步學會分析歌曲結構,主動去參與學習,進而獲得知識。教具準備:電子琴、多媒體課件。
【總結】[教學目標]1、感受體驗“自新大陸”交響曲第二樂章的主題音樂,使學生對歐洲交響樂產生興趣,喜歡聆聽德沃夏克的交響作品,愿意探索與其相關的音樂文化知識;認識英國管,能辨聽音色。2、激發(fā)學生的學習興趣,通過多種參與形式,帶領學生用自主探究的學習方法來解決教學中的重難點;初步了解音樂作品的結構及內容,提高學生感受、鑒賞音樂作品的能力以及想像力。3、
2024-11-19 01:44
【總結】歡迎大家來到快樂的音樂課堂,讓我們隨著音樂一起跳舞吧!音樂游戲1234567可愛的音符小朋友們,你們都讀過那些童話故事?白雪公主小紅帽快樂的旅程?讓我們一起走進童話
2024-12-13 16:01
【總結】教學內容:歌曲《快樂寶貝》教學目標:1、這是一節(jié)以聲樂為主、律動為輔的綜合課。學生通過自學和教師指導的學習方式,正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏。2、為歌曲創(chuàng)編律動。重點難點:1、用自然、真摯的歌聲表現歌曲歡快、活潑的情緒。2、為歌曲創(chuàng)編律動。課前準備:《快樂寶貝》歌片、歌曲磁帶。教學過程:[來源:Z+xx+om
2024-11-19 12:26
【總結】《小紅帽》教學目標1、用輕快的聲音、有感情地背唱歌曲《小紅帽》。2、學唱歌曲《小紅帽》的唱名。3、引導學生根據歌詞即興創(chuàng)編動作進行歌表演。教學重、難點1、學唱歌曲中的唱名。2、即興創(chuàng)編動作進行歌表演。教學過程(一)師生問好(二)模唱小動物的歌{師:小雞怎樣叫?生:嘰嘰嘰……(略)}
2024-11-19 04:04