東方之珠教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-06 00:21本頁面
【正文】 海洋公園精彩 銅鑼灣鬧市 燈的海洋《東方之珠》教學(xué)設(shè)計5 教學(xué)目標(biāo)： ?！ 傲绽藵M目、物美價廉、一應(yīng)俱全、璀璨”能仿照第五自然段的寫法,學(xué)會圍繞中心句寫幾句話。 ,激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情?！ 〗虒W(xué)課時：兩課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、釋題?！ 。糊R讀課題一遍：東方之珠?！ ?？ 二、初讀課文?！ ?邊讀邊想課文寫了“東方之珠”的什么？不理解的地方作上記號。遇到生字多幾遍?！ ?多音字詞組情況。 香港（gǎng） 貿(mào)（m224。o）易 琳浪（l225。ng）滿目 物美價廉（li225。n） 粵（yu232。）菜 佳肴（y225。o） 一應(yīng)（y236。ng）俱全 海豚（tn） 清澈（ch232。） 閃耀（y224。o） 霓（n237。）紅燈 璀璨（c224。n） 應(yīng)（yīng）該 應(yīng) 答應(yīng)（y236。ng） ?！ 。?）提出不懂的詞?！ 。?）指名理解不懂的單詞說說侈是用什么方法理解的。 ?。?）師歸納方法：①聯(lián)系上下文理解。②查詞典。③問父母。上網(wǎng)?！ ！ 。?）讓學(xué)生自由的讀課文?！ 。?）保說說你知道哪段主要寫的什么。（學(xué)生想說哪段就說哪段 ?！ ?。 第二課時 一、復(fù)習(xí)感知?！ 皷|方之珠” 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了“東方之珠”的哪里？美嗎？ 2. 請你用“東方之珠”一詞說一句話?！ 。ā皷|方之珠”是我同的香港?！皷|方之珠”是“美食天堂”。香港是一顆無比璀璨。） 二、細(xì)讀課文?！ ?看后說說你的感受?！ ！ ∠饶x第一片自然段?！ ∽x了這段你知道了些什么？ ?。ㄎ抑懒恕皷|方之珠”的是香港。香港在祖國的南端……） 。結(jié)合錄相說說你最喜歡哪些？為什么？讀后交流。 —5自然段,喜歡的段落多讀讀,體會你喜歡它什么？ ?！ 。?）第一段寫的什么？用一個來形容。（繁華：師板書）哪些同時寫出了香港的繁華？ （琳瑯滿目應(yīng)有盡有） （2）認(rèn)我們?nèi)タ纯此姆比A吧。（看錄相） ?。?）多么繁華的香港啊，你看了后心情怎樣？（高興、激動）請你懷著此刻的齊把第二自然段讀一遍全班齊讀?！ ！ 煟合愀畚覀冾I(lǐng)略了香港的繁華,認(rèn)我們?nèi)タ纯聪愀塾惺裁春贸缘摹！ 。?）看錄相,看了后侈想怎么樣？ ?。?）齊讀課文第3自然段。 ?。?）人們?yōu)槭裁窗严愀鄯Q作“美食天堂”？讀后交流。 ?！ 。?）喜歡海洋公園的同學(xué)請你說說你為什么喜歡它？ （2）師生引讀?！ 。?）你覺得香港的海洋公園好玩嗎？為什么？ ?。ㄒ驗楣珗@里有海豚和海獅出色的表演,一會兒……有時……有時……） （4）既然海洋公園這么好玩, 海豚海獅多么可愛,你愿意把這段背下來,以后講給你的小伙伴、爸爸、媽媽聽嗎？ ?！ 。?）每當(dāng)夜幕降臨,整個香港流光溢彩,顯得更加美麗繁華?！ 。?）自由朗讀看看書上怎樣寫燈的。（燈的海洋） “﹏”勾出中心句。用“＝”勾出中心詞 b.“燈的海洋”從何看出來。讀好比喻句?！ ?？（用了一個描繪、美麗、漂亮、繁華都可,師相書：美麗。） （3）結(jié)合錄相,指導(dǎo)有感情的的朗讀?！ ?街市是那樣的繁華,每一個人都禁不住由衷地贊嘆。 齊讀最后一個自然段?！ ?0. 師小結(jié)：這顆“東方之珠”在離開祖國母親懷抱一百年后終于在1997年7月1日,在每一個中華兒女的期盼是回來了,我們衷心祝愿香港的明天更加美好,永遠(yuǎn)閃耀在世界的東方?！ ∪?、作業(yè)?！ 》抡照n文第五自然段的寫法,任選其中一句寫一段話。（注意帶點的詞） 課外時,同學(xué)們個個生龍活虎?！ 寢屖路浅＜?xì)致?！ ⌒∶骱軔蹖W(xué)習(xí)?！尽稏|方之珠》教學(xué)設(shè)計】
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