【總結(jié)】李向陽(yáng)二零一四年二月份第一部分:領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)部分領(lǐng)導(dǎo)力就象美,它難以定義,但當(dāng)你看到時(shí),你就知道?!I(lǐng)導(dǎo)力大師沃倫·班尼斯領(lǐng)導(dǎo)就是要讓他的人們,從他們現(xiàn)在的地方,帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地方。——美國(guó)前國(guó)務(wù)卿基辛格博士1、為什么需要領(lǐng)導(dǎo)者?2、領(lǐng)導(dǎo)力的缺失美國(guó)管理與家霍根:無(wú)論
2025-01-18 11:17
【總結(jié)】和君商學(xué)院禮制之課堂禮課堂禮1、著裝:凡是上課場(chǎng)合,全體穿正裝。2、上課開始時(shí),班長(zhǎng)朗聲喊:全體起立,奏國(guó)歌。國(guó)歌畢,全體學(xué)員向老師一鞠躬,齊聲說:老師好!3、講課尾聲,老師宣布講課內(nèi)容結(jié)束時(shí),全體鼓掌,班長(zhǎng)朗聲喊:全體起立。全體同志向老師一鞠躬,齊聲說:老師辛苦了!4、然后全體落座,隨古雅音樂起,正襟危坐,閉目靜思三分鐘:系統(tǒng)回顧一遍講課內(nèi)容。5、音
2025-02-28 16:34
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 《基業(yè)長(zhǎng)青》讀后感—永葆公司基業(yè)長(zhǎng)青 拜讀此書,令人罷卷不能,這是一部有理有據(jù)有深度的好書。 這本書清晰地告訴我們企業(yè)規(guī)模小的時(shí)候如何打算,企業(yè)有危機(jī) 的時(shí)候如何“沖出重圍”...
2025-09-10 22:13
【總結(jié)】2023/07/201管理視野三臺(tái)階與制度建設(shè)三階段轉(zhuǎn)向規(guī)范化的公司體制構(gòu)建獨(dú)立高效的董事會(huì)設(shè)置權(quán)責(zé)清晰的高管職位建立激勵(lì)相容的股權(quán)薪酬體系今日的議題2請(qǐng)先思考幾個(gè)基本概念?什么是企業(yè)?企業(yè)的概念?公司制企業(yè)與非公司制企業(yè)?什么是公司治理?法人治理結(jié)構(gòu)、社團(tuán)法人管理、合作
2025-02-10 21:50
【總結(jié)】百年基業(yè)服務(wù)與解決方案——領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與發(fā)展百年基業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與發(fā)展中心一直致力于優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力的研究與推廣,作為優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力的倡導(dǎo)者,追求管理人才培養(yǎng)成果的轉(zhuǎn)化與落地。我們通過為客戶設(shè)計(jì)基于需求的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方案,提供領(lǐng)導(dǎo)力建模、測(cè)評(píng)、培訓(xùn)、跟進(jìn)等一系列培養(yǎng)的方法和工具,幫助企業(yè)提升領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的成效,樹立組織的人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),推進(jìn)中國(guó)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的專業(yè)化進(jìn)程?!ゎI(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
2025-04-28 06:27
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)力2概要?領(lǐng)導(dǎo)者角色?自我認(rèn)知?情商?領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格3領(lǐng)導(dǎo)者角色模型領(lǐng)導(dǎo)的角色有哪些?4領(lǐng)導(dǎo)角色《老子》第十七章太上,不知有之;其次,親而譽(yù)之;其次,畏之;其次,侮之。信不足焉,有不信焉。悠兮,其貴言。功成事遂,百姓皆謂:「我自然」?!窘?/span>
2025-01-18 11:19
【總結(jié)】國(guó)學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展主講:張興福副教授,博士上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院9/22/2023TraditionalChineseLearningandLeadershipDevelopment課程安排序號(hào)主題1引言2領(lǐng)導(dǎo)力之“三在”論3宗教
2025-02-16 12:30
【總結(jié)】企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力從個(gè)人創(chuàng)造力到集體行動(dòng)的綱領(lǐng)面對(duì)企業(yè)的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新,面對(duì)不連續(xù)不規(guī)則的時(shí)代,管理工作的成功愈來(lái)愈需要領(lǐng)導(dǎo),而不僅僅是良好的管理,即使是較低層次的管理也需要領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)能力的缺乏不僅傷害公司的發(fā)展,而且也對(duì)管理者個(gè)人的成長(zhǎng)不利。缺乏領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的組織將走向失?。?/span>
2025-01-19 03:37
【總結(jié)】?CopyrightCIMCCorporation2023CIMC領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展素質(zhì)模型集團(tuán)人力資源部2023/10/30?CopyrightCIMCCorporation2023CIMC?Confidential成為領(lǐng)導(dǎo)以前,成功只同自己成長(zhǎng)有關(guān)。成為領(lǐng)導(dǎo)以后,成功都同別人成長(zhǎng)有關(guān)。2內(nèi)內(nèi)容容大大綱綱1、中
2025-02-23 18:28
【總結(jié)】江蘇第二師范學(xué)院王鐵軍?習(xí)近平同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話:當(dāng)今世界的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng),說到底是人才競(jìng)爭(zhēng),人才越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源,教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯。“兩個(gè)100年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),歸根到底靠人才、靠教育。
2025-01-07 20:22
【總結(jié)】企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力--領(lǐng)導(dǎo)定位和領(lǐng)導(dǎo)技能1目標(biāo)判斷領(lǐng)導(dǎo)者的第一基本功確定目標(biāo):做什么--對(duì)/錯(cuò)--界定來(lái)源:結(jié)構(gòu)、分解、差異、機(jī)會(huì)錘煉:范圍、標(biāo)準(zhǔn)、參照--為什么強(qiáng)調(diào)、忽略、實(shí)質(zhì)--為什么時(shí)空、狀態(tài)、主體--置換后循環(huán)、補(bǔ)充、提煉--因果鏈行動(dòng)
2025-01-18 11:18
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力劉持金泛太平洋管理研究中心1.組織和人力資源的戰(zhàn)略視角2.“選、育、用、留”的深層次探索3.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)4.討論:關(guān)鍵崗位、組織設(shè)計(jì)的四維度、組織韌性五個(gè)C泛太平洋管理研究中心泛太平洋管理研究中心簡(jiǎn)介?戰(zhàn)略規(guī)劃?國(guó)際化戰(zhàn)略與實(shí)施?
2025-01-25 16:08
【總結(jié)】打造企業(yè)中層——中層角色分析、困境及對(duì)策老板的感嘆?■我都“忙瘋了”,為什么就沒有一個(gè)中層能幫上我的忙,為我分憂解難呢?■我在公司的時(shí)候一切都好好的,為什么一出去幾天就變樣了呢?那些中層在干嘛呢?■為什么公司的決策執(zhí)行總收不到理想的成效呢?那些負(fù)責(zé)執(zhí)行的中層為什么就成長(zhǎng)、成熟不起來(lái)呢?■為什么中層拿著下放的權(quán)力不用,連出門打不
2025-03-08 00:49
【總結(jié)】培訓(xùn)師:章義伍1章義伍,曾在聯(lián)想和麥當(dāng)勞任職,中國(guó)培訓(xùn)聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng),管理培訓(xùn)專家2023至2023年連續(xù)9年被評(píng)為中國(guó)十大杰出培訓(xùn)師或最具影響力的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)專家現(xiàn)任清華大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)、浙江大學(xué)總裁班/MBA班的特聘教授.培訓(xùn)師介紹2課程目標(biāo)技巧一:診斷下屬的發(fā)展層次技巧二:彈性運(yùn)用四種
2025-01-15 06:28
【總結(jié)】巔峰領(lǐng)導(dǎo)力——周俊1數(shù)字游戲一、您的幸運(yùn)數(shù)字:A二、A*2=B三、B+5=C四、C*50=D五、D+您的年齡=E
2025-03-08 12:42