【總結(jié)】企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)力國家行政學(xué)院公共管理教研部董明教授博士一領(lǐng)導(dǎo)用人與激勵(lì)?(一)有識別人才之眼?1相信身邊有人才?(1)什么是人才?(2)人才的客觀標(biāo)準(zhǔn)?(3)人才的主觀標(biāo)準(zhǔn)一領(lǐng)導(dǎo)用人與激勵(lì)?(一)
2025-01-24 02:55
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力羅旭華博士您會選擇什么角色?今天我們面對的業(yè)務(wù)環(huán)境一頭獅子領(lǐng)著一群綿羊,能戰(zhàn)勝一頭綿羊領(lǐng)著的一群獅子為什么同樣一件事情,不同的人去做會出現(xiàn)不同的結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的關(guān)系腦袋與手的關(guān)系腦袋要好手腳也
2025-03-10 21:54
【總結(jié)】卓越領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)執(zhí)行力山外山教育榮譽(yù)出品SantopConsultingCo.,Ltd.溫州山拓企業(yè)管理咨詢有限公司沙華東專業(yè)經(jīng)歷:國家高級企業(yè)管理培訓(xùn)師美國ASTD認(rèn)證培訓(xùn)師杉杉集團(tuán)企劃總監(jiān)上海華制國際股份高級咨詢師中華培訓(xùn)網(wǎng)高級培訓(xùn)師浙江武警總隊(duì)官兵心理咨詢師浙江中小企業(yè)發(fā)
2025-01-18 13:25
【總結(jié)】柔性領(lǐng)導(dǎo)力主講:潘恒坤恒科萊教育監(jiān)制破冰運(yùn)動活動要求:拼圖組建小組取個(gè)有創(chuàng)意的組名選個(gè)有實(shí)力的組長提個(gè)有意義的期望恒科萊教育監(jiān)制柔性領(lǐng)導(dǎo)力1不可不知的識人術(shù)2知人知心的激勵(lì)術(shù)3左右逢源的溝通術(shù)4內(nèi)容提要恒科萊教育監(jiān)制一、柔性領(lǐng)導(dǎo)力畫圖說話請
2025-02-26 16:30
【總結(jié)】2023/1/231企業(yè)高效領(lǐng)導(dǎo)力周輝博士2023/1/23目錄三、領(lǐng)導(dǎo)力修煉影響力一、領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力修煉決斷力2023/1/23一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力1、領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力2、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別3、領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)與基本素質(zhì)2023/1/23傳統(tǒng)的管理
2025-01-07 17:21
【總結(jié)】主講:蔣小華蔣小華老師:中國戰(zhàn)略執(zhí)行第一人?杭州華略企業(yè)管理咨詢有限公司董事長兼首席培訕師;行課網(wǎng)執(zhí)行總裁;浙江大學(xué)主講教授;戰(zhàn)略不執(zhí)行研究院院長;中國戰(zhàn)略執(zhí)行力第一人;實(shí)戰(zhàn)管理與家;阿里巳巳特聘與家;康師傅特聘講師;多家媒體雜志與欄撰稿人;國內(nèi)多家培訕機(jī)構(gòu)特聘高級與家;中國管理咨詢行業(yè)十佳
2025-01-20 14:11
【總結(jié)】凱洛格(北京)咨詢有限公司領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)實(shí)踐系列幫助客戶成就組織學(xué)習(xí)與人才發(fā)展打造未來優(yōu)勢中國凱洛格(北京)咨詢有限公司在中國,諸多燈塔級的優(yōu)秀客戶選擇了凱洛格(部分)3內(nèi)訓(xùn)課程品牌課程標(biāo)準(zhǔn)課程T1培訓(xùn)關(guān)鍵人群培養(yǎng)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)專業(yè)力培養(yǎng)T3T4
2025-03-04 21:20
【總結(jié)】百時(shí)美-施貴寶領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展學(xué)院“發(fā)揮你的領(lǐng)導(dǎo)力”February,20231增長重點(diǎn)在各個(gè)層面,廣泛、深入、多元化地培養(yǎng)全球領(lǐng)導(dǎo)人才領(lǐng)導(dǎo)者=職位/頭銜?百時(shí)美施貴寶領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展學(xué)院?成立于:1998?目的:支持BMS公司首要的增長重點(diǎn)
2025-02-20 16:34
【總結(jié)】高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)的五個(gè)層面講義上的知識課堂上的知識自己從中感悟到知識行動+總結(jié)自己的計(jì)劃與行動?科學(xué)家發(fā)現(xiàn)當(dāng)雁群成“V”字型飛行時(shí),要比孤雁單飛節(jié)省70%的力氣,相對地也就等于增加了70%的飛行距離。課程大綱1群體和群體發(fā)展2變?nèi)后w為團(tuán)隊(duì)3團(tuán)隊(duì)建設(shè)4團(tuán)隊(duì)陷阱5團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
2025-01-20 12:50
【總結(jié)】目標(biāo)的直接實(shí)現(xiàn)者員工和團(tuán)隊(duì)出主意用干部通用電氣公司成功之道在克勞頓村建立GE領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心通用電氣GE公司對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的4E要求o第二是能“激發(fā)活力”,就是要有能力使機(jī)構(gòu)興奮起來,能激勵(lì)鼓動人們?nèi)ゲ扇⌒袆?;oEnergizero第四就是要“實(shí)
2025-03-05 11:21
【總結(jié)】SchoolofEducation,EastChinaNormalUniversity?2023校長領(lǐng)導(dǎo)力的培育與提升華東師范大學(xué)范國睿SchoolofEducation,EastChinaNormalUniversity?2023引言:從校長角色談起SchoolofEd
2025-01-07 20:47
【總結(jié)】企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力國家行政學(xué)院公共管理教研部董明教授博士一企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)用人與激勵(lì)機(jī)制(一)有識別人才之眼1相信身邊有人才(1)什么是人才(2)人才的客觀標(biāo)準(zhǔn)(3)人才的主觀標(biāo)準(zhǔn)
2025-01-18 11:17
【總結(jié)】柔性領(lǐng)導(dǎo)力中國移動通信管理學(xué)院院長張學(xué)紅引子什么是領(lǐng)導(dǎo)?什么是有效的領(lǐng)導(dǎo)?為什么今天要講柔性領(lǐng)導(dǎo)??以領(lǐng)導(dǎo)者為中心的定義例如:領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)者依靠由權(quán)力和人格所構(gòu)成的影響力(權(quán)威),去指導(dǎo)下屬實(shí)現(xiàn)符合領(lǐng)導(dǎo)者意圖和追求的目標(biāo)。?領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者互動的定義例如:領(lǐng)導(dǎo)活動是在領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的互動過
2025-03-04 14:20
【總結(jié)】橫向領(lǐng)導(dǎo)力提神小游戲?所有的人都蹲下扮演雞蛋?相互找同伴猜拳,贏了則成為小雞,可以站起來?然后小雞和小雞猜拳,贏了則可以成為鳳凰,輸了則退化為雞蛋,雞蛋和雞蛋猜拳,贏了才能繼續(xù)成為小雞。?看誰是最后一個(gè)成為鳳凰!3績效概述績效管理績
2025-03-04 14:03
【總結(jié)】培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力講師:譚小琥要領(lǐng)導(dǎo),而不是管理-杰克?韋爾奇?領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)時(shí),把解決問題的技術(shù)告訴組織成員,并督導(dǎo)大家執(zhí)行解決方案。?管理是控制,領(lǐng)導(dǎo)是激勵(lì)。?領(lǐng)導(dǎo)是做對的事,管理是把事做對。?管理屬于守成,管理屬于創(chuàng)新。未來,領(lǐng)導(dǎo)將取代管理!
2025-02-12 19:58