【總結(jié)】教育技術(shù)在我國的發(fā)展?概述?電化教育的出現(xiàn)?電化教育的初步發(fā)展?電化教育的重新起步與迅速發(fā)展?教育技術(shù)的迅速發(fā)展教學(xué)目標(biāo)1、說明?電化教育?名稱的由來2、闡釋電化教育的定義及其實(shí)質(zhì)3、說明學(xué)校電化教育和遠(yuǎn)距離教育在整個(gè)教育系統(tǒng)中的不同地位和作用4、闡釋教育技術(shù)在我國迅速發(fā)展的原因
2025-01-25 13:37
【總結(jié)】1第十二章、作業(yè)組織與人員配置?一、車間作業(yè)組織方式;?二、流水生產(chǎn)組織;?三、作業(yè)排序;?四、作業(yè)人員配置的基本框架及主要內(nèi)容2一、車間作業(yè)組織一)什么是組織?1、作動(dòng)詞,組織就是把多個(gè)人聯(lián)系在一起,做一個(gè)人無法作的事。2、作名詞,組織包括與它要做的事相關(guān)
2024-12-31 13:15
【總結(jié)】教是為了不需要教?!褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們,使他們能夠自己學(xué),自己學(xué)一輩子,學(xué)到老。——葉圣陶教育學(xué)如果一個(gè)人沒有自我教育、自我尊重、自我監(jiān)督、自我完善,那么用任何方法、任何手段,即令是殘酷手段,也無法根除抄襲、夾帶和偷看
2025-05-10 00:37
【總結(jié)】第三講:數(shù)學(xué)與人的發(fā)展數(shù)學(xué)作為一門課程迚入學(xué)校已有2400年的歷史了。柏拉圖觃定,不懂幾何學(xué)不得迚入他的哲學(xué)學(xué)校。說明那時(shí)就把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與教育和做人聯(lián)系起來了?,F(xiàn)在全世界最普遍開設(shè)的教育課程就是數(shù)學(xué),開設(shè)的時(shí)間是所有課程中最長的!人類是如何達(dá)成這一共識?又是如何確立了數(shù)學(xué)如此重要地位的呢?
2025-03-09 06:19
【總結(jié)】《教育學(xué)》——第二章教育與人的發(fā)展內(nèi)容提要:123、教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用;4、發(fā)揮教育主導(dǎo)作用的條件第一節(jié)影響人的發(fā)展的主要因素?一、人的發(fā)展的一般概念?人的發(fā)展——是指人類個(gè)體從出生到成年經(jīng)衰老至死亡的身心發(fā)生、發(fā)展和變化的過程。?內(nèi)容包括:身
2025-10-05 09:45
【總結(jié)】第三章教育與人的發(fā)展?第一節(jié)人身心發(fā)展的概念?第二節(jié)影響人身心發(fā)展的因素及其作用?第三節(jié)學(xué)校教育在人身心發(fā)展中的作用第一節(jié)人的身心發(fā)展的概念?一、人的身心發(fā)展的概念?人的發(fā)展是指隨時(shí)間和年齡的遞增而發(fā)生的個(gè)體身心方面的積極變化?包括生理與心理兩方面?生理包括自然形體和功能器官
2025-01-15 02:12
【總結(jié)】現(xiàn)代教育學(xué)第二節(jié)教育與教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展?一、教育的產(chǎn)生及學(xué)校教育的出現(xiàn)?(一)教育的起源??[法]利托爾諾()《各人種的教育演化》:從進(jìn)化論出發(fā),提出了生物學(xué)的教育起源說。利托爾諾認(rèn)為,生存競爭是教育產(chǎn)生的基礎(chǔ)。動(dòng)物為保存自己的物種,本能地要把自己的“知識”和“技巧”傳遞給下一代。
2025-03-10 09:11
【總結(jié)】教師教育課程現(xiàn)代教育學(xué)現(xiàn)代教育與社會的發(fā)展第五章第一節(jié)教育與社會關(guān)系的主要理論一、教育獨(dú)立論二、教育萬能論三、人力資本論四、篩選假設(shè)論五、勞動(dòng)力市場論第二節(jié)現(xiàn)代教育的社會制約性一、生產(chǎn)力對現(xiàn)代教育發(fā)展的影響和制約二、政治、經(jīng)濟(jì)制度對現(xiàn)代教育
2025-03-05 12:21
【總結(jié)】戰(zhàn)略機(jī)遇期的教育發(fā)展——社會轉(zhuǎn)型期的教育轉(zhuǎn)型北京師范大學(xué)聽課筆記主要內(nèi)容?戰(zhàn)略機(jī)遇期:機(jī)遇與挑戰(zhàn)?公平:教育發(fā)展模式轉(zhuǎn)型?質(zhì)量:人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型?效率:制度模式轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新一、戰(zhàn)略機(jī)遇期:機(jī)遇與挑戰(zhàn)?黨的十六大指出:21世紀(jì)初的前
2025-01-04 03:51
【總結(jié)】訪清華大學(xué)教育研究院教授委員會副主任程建鋼?嘉賓簡介:?程建鋼:?清華大學(xué)教育技術(shù)學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人暨學(xué)術(shù)帶頭人、國際華人教育技術(shù)學(xué)會會長、中國教育技術(shù)協(xié)會學(xué)術(shù)委員會副主任、教育部職業(yè)教育信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會顧問。?新年伊始,MOOCs熱度不減。如果說2023年MOOCs在國際教育界引發(fā)了一場“海嘯”,那2023年在中國教育
2025-01-12 14:56
【總結(jié)】學(xué)前教育學(xué)教材及教學(xué)參考書目:《學(xué)前教育學(xué)》,教育科學(xué)出版社。:《學(xué)前教育學(xué)》,西南師范大學(xué)出版社:《學(xué)前教育學(xué)》,華東師范大學(xué)出版社:《幼兒教育學(xué)基礎(chǔ)》,北京師范大學(xué)出版社。:《學(xué)前教育學(xué)》,江蘇教育出版社。:《學(xué)前教育學(xué)》第二版,人民教育出版社。:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(
2025-01-18 14:13
【總結(jié)】中國近現(xiàn)代教育的發(fā)展第一從鴉片戰(zhàn)爭到五四時(shí)期的教育?一、近代教育的起步:?(一)地主階級內(nèi)部提出改革,向西方學(xué)習(xí):?面對西方列強(qiáng)的“堅(jiān)船利炮”,以龔自珍、魏源和林則徐為代表的一些開明地主和知識分子率先發(fā)出了要求變革和學(xué)習(xí)西方的呼聲:?一是要求“不拘一格降人才”;(龔自珍)?二是倡導(dǎo)“經(jīng)世致用”的學(xué)風(fēng);(龔自珍)
2025-02-24 10:52
【總結(jié)】第五章幼兒的全面發(fā)展教育第一節(jié)幼兒體育第二節(jié)幼兒智育第三節(jié)幼兒德育第四節(jié)幼兒美育第一節(jié)幼兒體育?幼兒體育的意義?幼兒體育的任務(wù)※?幼兒體育的內(nèi)容和手段※?幼兒的生理、心理特點(diǎn)決定了幼兒體育的二維含義,即,促進(jìn)身體健康發(fā)育與有效開
2025-01-14 01:53
【總結(jié)】人生營銷與營銷人生楊永華清華大學(xué)、中國營銷管理學(xué)院特聘教授鄭州輕工業(yè)學(xué)院副教授、中國著名實(shí)戰(zhàn)派營銷專家支點(diǎn)營銷理論創(chuàng)始人營銷之門?市場無常形?營銷兩重門?實(shí)踐破玄
2025-01-17 23:24
【總結(jié)】第八章社會發(fā)展和人的發(fā)展一、社會形態(tài)的發(fā)展是一種自然歷史過程。社會發(fā)展的決定性與主體行為的選擇性二、人的本質(zhì)和價(jià)值三、人的自由而全面發(fā)展及其實(shí)現(xiàn)A、本章需要掌握的基本概念社會形態(tài)()人的本質(zhì)()人的自然屬性、人的社會屬性()人的價(jià)值()人的自由()人的全面發(fā)展、人的自由發(fā)展、人的充分發(fā)展()B、本章需要掌握的
2025-01-18 12:48