時代變化與課堂教學變革概述-資料下載頁
2025-03-08 10:03本頁面
【正文】 指在教與學中應用美術 和表演藝術作為學習的基本方法。 Arts integration is a term applied to an approach to teaching and learning that uses the fine and performing arts as primary pathways to learning. Curriculum Integration 課程 整合在中國的實踐 重慶九龍坡謝家灣小學的故事 關于謝家灣小學課程整合的討論 1. 謝家灣小學課程整合是什么？ 2. 謝家灣小學的教案分析。 3. 謝家灣小學課程改革的啟示。 謝家灣小學資料收集分析 全球 21個國家調查結果： ? 中國學生： –計算能力排名世界第一 –想象力排名倒數(shù)第一 –創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五 –認為自己有好奇心和想象力的占 % –希望培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的占 % 資料來源： 教育進展國際評估組織， 2023 如何培養(yǎng)學生的想象力 教育如何應對全球化時代 第一、教學生學會如何學習； 第二、培養(yǎng)激情和好奇心； 第三、學會與他人友好相處； 第四、開發(fā)右腦（全腦）， 尤其著重藝術教育。 —— 托馬斯 弗里德曼， 《 地球是平的 》 ， 1998. 小結 Conclusion Smart互動教學的關鍵，是課堂教學方式的變革。 課堂教學方式變化 與效果 評價表 課堂教 活動學 課堂教學方式變化 課堂教學效果 變態(tài)性 勾引性 亂動性 理解 創(chuàng)造 今天報告 PPT資料下載： 創(chuàng)感教育 黎加厚 上海師范大學 上海市 桂林路 100號 郵編： 202334 郵箱： 博客： The End
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