時代變化與課堂教學(xué)變革概述(已修改)
2025-03-16 10:03 本頁面
【正文】 黎加厚 上海 師范大學(xué) 2023年 3月 27日 時代變化與課堂 教學(xué) 變革 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 手機靜音 但保持連接 使用 學(xué)習(xí) 體驗移動時代的學(xué)習(xí)方式 學(xué)習(xí)方式變革 教育現(xiàn)代化四大標(biāo)志 國際化 信息 化 個性 化 均衡 化 新時代 新技術(shù) 新課堂 Our Time, Our Dream 報告要點 新時代 偉大 的時代 變革與夢想的時代 Our Time, Our Dream 時代變化 從 會議 現(xiàn)場 看 時代 的發(fā)展與變化 現(xiàn)場調(diào)查 調(diào)查 結(jié)論 時代變化到了一個新的轉(zhuǎn)折點： 移動終端普及為課程教學(xué)變革準(zhǔn)備了基礎(chǔ)條件 移動學(xué)習(xí) 教育信息化 發(fā)展 趨勢 移動互聯(lián) 是人類歷史 技術(shù)上的 革命性突破 (Bring Your Own Device) ? BYOD指 攜帶自己的設(shè)備 學(xué)習(xí) ? 這些 設(shè)備包括個人電腦、手機 、上網(wǎng)本、平板 等 。 BYOD Bring Your Own Device,學(xué)生 自 帶 設(shè)備到學(xué)校學(xué)習(xí) 過去 現(xiàn)在 ? 學(xué)校提供信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 。 ? 改變教學(xué)方式和管理 模式。 1對 1學(xué)習(xí)環(huán)境：課堂教學(xué)方式的變化 馬斯洛需求層次 理論 Maslow39。s hierarchy of needs 翻轉(zhuǎn)課堂 可汗學(xué)院 信息技術(shù)支持下的 個性化教育 課堂內(nèi) 課堂外 課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)與流程 傳統(tǒng)課堂 ：先 教后練 課堂外 布置作業(yè) 課外練習(xí) 課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革：先學(xué)后教 預(yù)習(xí)指導(dǎo) 知識預(yù)習(xí) 布置預(yù)習(xí) 前部分 課 后部分 課 課堂內(nèi) 課堂外 課堂教學(xué)變革：學(xué)生自主學(xué)習(xí) +教師個性化輔導(dǎo)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1