第5章生產(chǎn)運作能力-資料下載頁
2025-02-27 15:20本頁面
【正文】 （ 1） 生產(chǎn)第 n+1個產(chǎn)品所需的直接勞動時間總是小于第 n個； （ 2） 當累積生產(chǎn)數(shù)量增加時，所需直接勞動時間按照一個遞減的速率減少； （ 3） 時間的減少服從指數(shù)分布； 在這樣的假設下，給定第一個產(chǎn)品的直接勞動時間和學習率，可建立下述的對數(shù)模型。用這個模型，即可描繪學習曲線。 kn=k1 nb 式中： k1—— 第一個產(chǎn)品的直接勞動時間 kn—— 第 n個產(chǎn)品的直接勞動時間 n—— 累積生產(chǎn)數(shù)量 b—— ?gr/?g2 r—— 學習率 三、學習率的確定 如果數(shù)據(jù)齊備且合理，那么學習率就可利用式所示的對數(shù)模型來求解。其必要條件是要知道第 1件和第 n件產(chǎn)品的生產(chǎn)時間。求解包括兩步： （ 1）計算 b的值： ∵ kn=k1 n ∴ n=kn/k1 兩邊取對數(shù)： b?gn=?g(kn/k1) b=?g(kn/k1)/?gn （ 2）根據(jù) b的定義求解學習率 r： ∵ b的定義為 b=?gr/?g2 ∴ r=10(b?g2) 如果沒有上述數(shù)據(jù)，即在某種產(chǎn)品未開始生產(chǎn)之前就想估計學習率，這種估計通常帶有較強的 主觀性。在這種情況下有兩種估計方法，一是根據(jù)本企業(yè)過去生產(chǎn)過的類似產(chǎn)品進行估計。如果工藝等比較類似，就認為具有相同的學習率。二是把它看作與該產(chǎn)業(yè)平均學習率相同。無論采取哪種方法，在實際生產(chǎn)開始、累積了一定數(shù)據(jù)以后，都需要對最初的估計加以修正。 學習率的估計 ? 生產(chǎn)作業(yè)已經(jīng)開始，估計學習率最好等生產(chǎn)作業(yè)持續(xù)一定時間以后再進行。 ? 生產(chǎn)作業(yè)還未開始，可以對學習率進行合理推測。 學習率的估計 ? 學習率合理推測的選擇 ? 假設學習率同以前同性質(zhì)的企業(yè)中的學習率一樣 ? 假設學習率與同樣或類似的產(chǎn)品的學習率一樣 ? 分析目前的運作方式與前面的運作方式的異同點，對前面的運作方式的學習率進行修正，得到目前運作方式的學習率 估計學習率需要考慮的常見因素 ?估計方法 ?企業(yè)差別 ?資本構成 ?產(chǎn)品復雜性 學習率的提高 ?個人方面： ?合理選擇工人 ?合理培訓、激勵 ?提供快速簡單響應幫助 ?專業(yè)化與重復性 ?讓工人參與工作設計 學習率的提高 ? 組織方面： ? 有意識地營造或強化良好的文化氛圍 ? 有一套或建立一套制度與辦法來指導 ? 采用相應的技術、程序、方法來支持或輔助學習 ? 開展學習 —— 鞏固學習成果 —— 推廣學習成果
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