【導讀】鋪里的生物已經(jīng)在蠕動了。期受到非人的折磨,蠕動:比擬的修辭手法,足的情況下強迫起床的情景。“拆鋪啦!起來!”不是“生氣地”?),“蘆柴棒,去。媽的,還躺著,豬玀!題的快樂無可比擬?!按蚝乔?,嘆氣,叫喊,找衣服,穿錯了別。頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。的情景)”成人期女孩所共有的害羞的感覺,半裸體地起來開門,著褲子爭奪馬桶,失去了女性的自尊,麻木是心靈最大的悲哀。事要有典型性,并允許一定的藝術加工。課文以時間為線索,圍繞包身工一天的生活來做。首先是四點一刻,包身工起床的情形,展。半,包身工吃飯的場景,接著進一步追根究源,最后是五點鐘之后,包身工們上工的情。景以及做工時所遭受的種種威脅和虐待。的事實,揭露帝國主義對中國工人的壓榨掠奪。辦們與包身工的剝削與被剝削的關系,十分精當,有力地控訴了吃人的包身工制度。明包身工無處可逃的悲慘境地。人紛紛向老人施出援手,