高中生物32生長素的生理作用課件新人教版必修3-資料下載頁
2024-11-17 17:01本頁面
【導(dǎo)讀】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的作用。、原因、解除方法及應(yīng)用。能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能④。部位生長素濃度高,結(jié)果導(dǎo)致優(yōu)先生長,側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。促進(jìn)扦插枝條的生根等。長素類似物有、IPA、IBA和生根粉等。(要求溶液濃度較低,并且最好是在遮陰和空氣濕度較高。的地方進(jìn)行處理。可通過去掉頂芽而解除頂端優(yōu)勢,解除后側(cè)芽部位的生長素。獲得的無子番茄果實細(xì)胞中染色體數(shù)。在未受粉的番茄雌蕊柱頭上。數(shù)目與原植株體細(xì)胞中染色體數(shù)目相同。并試舉一例該結(jié)論在農(nóng)。器官的種類有關(guān)。利用適宜濃度的生長素類似物當(dāng)做除草劑,除去。出現(xiàn)雙重性與哪些因素。本實驗中自變量為不同濃度的生長素類似物溶液。若沒有進(jìn)行預(yù)實驗確定最適濃度范圍,則需。定根的數(shù)目多少不一樣,如枝條上芽多,則產(chǎn)生的生長素就多,別為10-10、10-8、10-4;雖然幼嫩的細(xì)胞對生長素敏感,老細(xì)胞則比較遲鈍,但是圖中未能體現(xiàn)。
【正文】 “ 低濃度”是指分別小于 A39。、 B39。、 C39。點對應(yīng)的濃度 ,高和低是相對而言 。不要將 AA39。、 BB39。、 CC39。段理解為抑制階段 ,這些階段仍體現(xiàn)生長素的促進(jìn)作用 ,只是促進(jìn)作用逐漸降低。A39。、 B39。、 C39。點既不促進(jìn) ,也不抑制。 例 2 為了探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度 ,下列敘述中正確的是 ( )。 :所選定的生長素類似物促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度是多少 ,均為 1 【 解析 】 本題考查實驗設(shè)計的單因子對照原則以及自變量、無關(guān)變量的確定。盡量多的嫩葉和幼芽能產(chǎn)生較多的生長素 ,從而干擾所探究的生長素類似物的濃度對生根的影響。因自變量為某生長素類似物的不同濃度 ,故要排除無關(guān)變量的干擾 ,嚴(yán)格控制對這種植物的不同插條浸泡的時間 ,保證浸泡的時間相同。 B 技巧歸納 (1)不同組的枝條所帶芽的數(shù)目要相同 ,且不能過多。可選擇帶有 3~4個幼芽的一年生枝條。 (2)探索生長素類似物促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度時 ,自變量是生長素類似物的濃度 ,其他無關(guān)變量要保持相同且適宜。(3)本實驗最好用水培法 ,便于控制變量 ,也便于觀察生根的情況。每組的枝條數(shù)不能過少 ,以防偶然因素的出現(xiàn)。 (4)生長素類似物有一定的毒性 ,實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液。 ,不正確的是( )。 A 【 解析 】 幼嫩細(xì)胞比成熟細(xì)胞對生長素更為敏感。 ( )。 A 【 解析 】 因重力作用 ,莖的近地側(cè)生長素分布較多 ,莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素分布較少。莖對生長素不敏感 ,近地側(cè)生長素濃度較高促進(jìn)生長作用明顯 ,表現(xiàn)為莖的背地生長。 ,它的莖稈能部分恢復(fù)直立狀態(tài) ,引起這一現(xiàn)象的原因是 ( )。 ,向地性 ,背地性 ,向水性 ,向光性 B
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