【總結】第2節(jié)生長素的生理作用一、促進植物生長1.原理:只促進細胞的_______,不促進細胞的_______2.特點a.對不同器官的作用的_____不同〖例1〗如圖所示,將植物橫放,莖彎曲向
2025-11-12 03:05
【總結】高中生物必修三《生長素的生理作用》教學設計董淑京(山東省日照一中,272826)田洪民(山東日照教研室,272826)【教學分析】通過上一節(jié)《生長素的發(fā)現》的學習,在知識方面,學生已知道什么是植物激素,理解了植物發(fā)生向光性的原因以及生長素的產生、運輸和分布的特點。在此基礎上,本節(jié)課教學目標是讓學生能概述植物生長素的
2025-11-11 03:03
【總結】說課:第二節(jié)生長素的生理作用一、說教材:1、說教材內容和地位;2、說教學三維目標的確立;3、說重點的確立和落實方案;4、說難點的確立和突破策略二、說教學用具“生長素生理作用”的多媒體教學課件三、說教法學法1、教法:引導-探究式教學;2、學法:討論法,探究法;四、
2025-01-16 10:51
【總結】第2節(jié)生長素的生理作用為探究生長素對該植物生根的影響,某生物興趣小組進行了課外實驗,得到了如下結果:1、曲線AB段表示:_______________________2、B點對應的生長素濃度表示____________________3、BC段表示:_______________________
2025-11-09 11:34
【總結】專業(yè)資料分享第二節(jié)生長素的生理作用【導學目標】:1、記住生長素生理作用的兩重性及其應2、記住生長素類似物在農業(yè)生產上的應用3、嘗試設計實驗探索生長素類似物促進生根的最適濃度
2025-04-17 06:43
【總結】第3章植物的激素調節(jié)第3章植物的激素調節(jié)第1節(jié)植物生長素的發(fā)現1、這幅畫是誰畫的?畫作的名字叫什么?2、為什么這種花叫做向日葵呢?《向日葵》梵高因為它的花盤可以隨著太陽的移動而轉動。3、植物這種特性叫什么?向光性植物的向光性:在單側光照射下,植物朝向光源方向生
2025-01-08 13:43
【總結】第2節(jié)生長素的生理作用生長素有什么作用?1、生長素的生理作用促進生長噴灑生長素類似物溶液,可防止果實和葉片的脫落1、生長素的生理作用1、生長素的生理作用1、生長素的生理作用10-1510-1210-9
2025-03-13 08:10
【總結】1、在胚芽鞘實驗中,產生生長素的部位是。感受光刺激的部位是。2、向光彎曲部位在。3、生長素的運輸方式主要是。4、胚芽鞘向光彎曲的原因是。5、生長素在植物體中相對集中在
2025-11-08 22:43
【總結】教學目的:???3.根的向地性和莖的背地性?植物生長素越多植物長得越快嗎?人幼年期生長激素過多或過少。?問題探討010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進生長抑制生長根芽莖生長
2025-01-13 03:28
【總結】第2節(jié)生長素的生理作用【教學目標】1.概述植物生長素的生理作用。2.嘗試探索生長素類似物質促進插條生根的最適濃度?!窘虒W重點和難點】1.教學重點生長素的生理作用。2.教學難點探究活動:探索生長素類似物質促進插條生根的最適濃度?!菊n時安排】1課時?!窘虒W過程】引
2024-12-08 19:52
【總結】§人幼年期生長激素過多或過少生長素越多植物長得越快嗎?學習目標:,概述植物生長素的生理作用,學會對圖中信息進行歸納、整理、加工并形成結論的能力“頂端優(yōu)勢”等生活實例分析,理解生長素作用的兩重性。,了解生長素及其類似物在農業(yè)生產上的應用。問題引領、機理、特點及表現
2025-06-06 02:03
【總結】知識回顧1、在胚芽鞘實驗中,合成生長素的部位是。感受光刺激的部位是。2、向光彎曲部位在。3、生長素的運輸方式主要是。4、生長素的主要合成部位是___________________
2025-01-13 02:33
【總結】Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市實驗中學必修一生物●新課標人教版第2節(jié)生長素(IAA)的生理作用本節(jié)聚焦:1、生長素的生理作用是什么?2、生長素在植物體內發(fā)揮生理作用時有什么特點?Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉
2025-05-12 02:36
【總結】第2節(jié)生長素的生理作用(教案)一、教學目標知識目標:1、概述生長素的生理作用。2、描述植物頂端優(yōu)勢的現象、原因、解除方法及應用。3、舉例說明生長素類似物在農業(yè)生產實踐中的應用。能力目標:1、學會分析生物圖表。2、掌握實驗的探究方法。情感態(tài)度價值觀目標:1、如實記錄實驗結果,培養(yǎng)學生
2025-11-12 05:23
【總結】問題探討010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進生長抑制生長根芽莖生長素濃度與所起作用的關系問題探討010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進生長抑制生長根
2025-01-13 03:24