山東省牟平第一中學(xué)高中生物32生長(zhǎng)素的生理作用課件新人教版必修3-資料下載頁(yè)
2025-06-06 02:03本頁(yè)面
【正文】 哪個(gè)效果能夠持久，為什么？ 如何培育無(wú)子果實(shí)？ 生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用（無(wú)籽果實(shí)） 用一定濃度的 生長(zhǎng)素類似物涂抹 未受粉的雌蕊柱頭或子房 而獲得的，其原理是生長(zhǎng)素類似物能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育。 問(wèn)題引領(lǐng)： ？ ？ ：自變量、因變量、無(wú)關(guān)變量？ ？ 閱讀課本 P51的“探究”，解決以上問(wèn)題 四、探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度 ： 自變量： 因變量： 無(wú)關(guān)變量： 濃度 根數(shù)目 溫度、時(shí)間、材料 ： ： ① 制作插條 ② 分組處理 ③ 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 設(shè)置濃度梯度、重復(fù)組、對(duì)照組 練習(xí)：總結(jié)此圖的信息正確的是 ： ①生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng) ②對(duì)于不同器官， 同一濃度的生長(zhǎng) 素的生理作用是 不完全相同的 ③對(duì)于同一器官， 不同濃度的生長(zhǎng)素 生理作用也可能是相同的 ④ D點(diǎn)對(duì)于莖是促進(jìn)作用，而對(duì)芽是抑制作用 ① ② ③
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1