【正文】
發(fā)育。這種現(xiàn)象可解釋為 A 種子的發(fā)育需要果實來提供營養(yǎng) B 果實的發(fā)育需要種子所合成的生長素 C 無種子的子房是不能發(fā)育成果實的 D 光照不均,使生長素分布不均勻 一只沒有成熟的梨被蟲蛀了,結(jié)果這個幼 梨長不大了,分析該梨被蛀部分最可能是正 在形成的 A 果皮 B 果柄 C 果肉 D 種子 剪去行道樹懸鈴木主干的頂芽,能更好 地遮陰,其依據(jù)的原理是 A 破壞頂芽 B 控制側(cè)芽 C 破壞頂端優(yōu)勢 D 抑制生長 練習 2:將植物橫放,莖彎 曲向上生長,根彎曲向 下生長。這與重力影響 生長素的分布和根、莖 對生長素的敏感性不同有關。分析 (1) A處生長素濃度較 B處 ____,莖對生長素敏感性 ___, ___處生長快,莖向上生長。 (2) C 處生長素濃度較 D處 ____,根對生長素敏感 性 ___, ____處生長受抑制, _____處生長快, 根向下生長。 低 低 B 低 高 D C