【總結(jié)】莖的背地性和根的向地性生長2134對比1與2,3與4的濃度:2143放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飛船中,培養(yǎng)一段時(shí)間后,根、莖生長的方向如何?1、若某幼苗已表示出向光性,測得其向光面的生長素濃度為上圖中m,則其背光面生長素濃度范圍為____
2025-06-06 00:28
【總結(jié)】WORD資料可編輯基礎(chǔ)鞏固一、選擇題1.摘除植物的頂芽后,側(cè)芽將會(huì)因生長素( )A.濃度增高,發(fā)育成枝B.濃度增高,生長受抑制C.濃度降低,發(fā)育成枝D.濃度降低,生長受抑制2.給未受粉的番茄雌蕊柱頭上涂一
2025-04-04 23:56
【總結(jié)】第2節(jié)生長素的生理作用從容說課經(jīng)過多位科學(xué)家的研究,發(fā)現(xiàn)了生長素,那生長素到底有什么樣的作用呢?這正是我們這節(jié)課所要討論的話題。生長素能調(diào)節(jié)細(xì)胞的生長,但其發(fā)揮作用時(shí)具有它的特殊性——兩重性,既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。在我們?nèi)粘I钪?,最常見的生長素的兩重性就在于頂端優(yōu)勢,植物的頂
2025-11-30 14:57
【總結(jié)】課題:第2節(jié)生長素的生理作用I學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握植物生長素的生理作用。2探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度。II學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度2.理解生長素的生理作用3.通過生長素的生理作用,訓(xùn)練學(xué)生將知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐的能力。III方法指導(dǎo)自學(xué)質(zhì)疑/交流展示自學(xué)質(zhì)疑、交流展示、知識(shí)建構(gòu)、基
2025-06-08 00:16
【總結(jié)】1網(wǎng)絡(luò)上流傳“喝水洗腸養(yǎng)生法”,具體方法就是一天里什么食物也不吃,只要猛喝水就可以起到清腸排毒的效果。一位女士按照這種方法,空腹半天喝下了4L的白開水,傍晚出現(xiàn)嘔吐嗜睡、神志不清等癥狀,醫(yī)生檢查后表示是“水中毒”。水中毒是怎么回事?23內(nèi)環(huán)境的溫度、酸堿度、滲透壓會(huì)發(fā)生劇烈的變化
2025-03-13 08:10
【總結(jié)】植物生長素的發(fā)現(xiàn)課標(biāo)領(lǐng)航1.概述植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程。2.體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長素的過程和方法。3.評價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論,訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性。情景導(dǎo)引花兒朵朵向太陽,就像右圖中的向日葵,從早到晚,總是面對著太陽,你知道這是為什么嗎?這是植物通過體內(nèi)激素的調(diào)節(jié)對外界環(huán)境適應(yīng)的一種表現(xiàn)。核心要點(diǎn)突破
2025-01-07 16:09
【總結(jié)】問題探討如果水平懸掛一棵植物那么它的根和莖是怎樣生長的?惠陽中山中學(xué)陳程2、同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)不同(根最敏感,芽次之,莖最不敏感)1、促進(jìn)根、芽、莖生長的最適生長素濃度分別為10-10M、10-8M、10-4M3、不同植物對同一生長素濃度的反應(yīng)不同促進(jìn)生長0
2025-11-10 12:55
【總結(jié)】微專題15生長素的生理作用1.如圖表示不同濃度的生長素對某植物生長的影響,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(),P點(diǎn)表示最適濃度B.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能會(huì)相同C.經(jīng)濃度大于M的生長素溶液處理的植物器官,因受到抑制而不再生長,且頂芽處的生長素濃度為P,則靠近頂芽的側(cè)芽處的生長素濃度一般大于M(
2025-11-19 14:29
【總結(jié)】第27講植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(一)第28講植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(二)│考試說明考試說明知識(shí)內(nèi)容要求(1)植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用Ⅱ(2)其他植物激素Ⅰ(3)植物激素的應(yīng)用Ⅱ?qū)嶒?yàn)掌握程度參考生物考試說明中的:一、考試的能力與要求二、實(shí)驗(yàn)與探究能力探究植物生長調(diào)節(jié)劑對插枝生
2025-08-16 00:45
【總結(jié)】第2節(jié)生長素的生理作用蚌埠地區(qū)懷遠(yuǎn)一中陳婧婧必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第3章植物的激素調(diào)節(jié)安徽省遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀作品教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)問題探討教學(xué)過程知識(shí)結(jié)構(gòu)教學(xué)反饋課后習(xí)題教學(xué)參考教學(xué)目標(biāo)?(一)知識(shí)目標(biāo):?理解植物生長素的生理作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用?學(xué)會(huì)在生產(chǎn)實(shí)踐中
【總結(jié)】1、向日葵會(huì)跟隨太陽轉(zhuǎn)動(dòng)2、窗臺(tái)的盆花會(huì)彎向光源3、深秋葉片變黃脫落4、果園的園丁對果樹進(jìn)行修剪,果樹掛果……第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、概述生長素的發(fā)現(xiàn)過程;2、說出生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布;3、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長素的過程和方法;4、評價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論。問題探討植物向光性的原因是什么
2025-11-08 22:43
【總結(jié)】1新情境·激趣引航植物生長器官受單方向光照射而引起生長彎曲的現(xiàn)象稱為向光性。對高等植物而言,向光性主要指植物地上部分莖葉的正向光性。植物的向光性以嫩莖尖、胚芽鞘和暗處生長的幼苗最為敏感。生長旺盛的向日葵、棉花等植物的莖端還能隨太陽而轉(zhuǎn)動(dòng)。燕麥、小麥、玉米等禾本科植物的黃化苗以及豌豆、向日葵的上下胚軸,都常用作向光性的研究材料。向光性是植
2025-11-10 17:09
【總結(jié)】說課:第二節(jié)生長素的生理作用一、說教材:1、說教材內(nèi)容和地位;2、說教學(xué)三維目標(biāo)的確立;3、說重點(diǎn)的確立和落實(shí)方案;4、說難點(diǎn)的確立和突破策略二、說教學(xué)用具“生長素生理作用”的多媒體教學(xué)課件三、說教法學(xué)法1、教法:引導(dǎo)-探究式教學(xué);2、學(xué)法:討論法,探究法;四、
2025-01-16 10:51
【總結(jié)】第3單元第1課時(shí)生長素的發(fā)現(xiàn)授課年級(jí)高二課題第3單元第1課時(shí)生長素的發(fā)現(xiàn)課程類型新授課課程學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)解讀、運(yùn)輸和分布重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):概述植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程難點(diǎn):、
2025-11-29 13:11
【總結(jié)】在單側(cè)光照射下,生長素從向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,背光側(cè)的生長素比向光側(cè)的多,從而使背光側(cè)的細(xì)胞比向光側(cè)細(xì)胞伸長的快,使植物彎向光源生長。問題探討:1、對于不同的器官來說,生長素促進(jìn)各器官生長的最適濃度分別是?2、對于同一器官來說,生長素的作用與濃度有什么關(guān)系?①曲線AB段表示:②B點(diǎn)表示的生
2025-01-13 02:33