【導讀】1．原理：只促進細胞的_______，的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關。下列分析正確的是。長受抑制，B處生長快，莖向上生長②D處生長素濃度較C處高，水平放置，分別取兩個瓊脂塊A和B，緊貼在胚芽鞘頂端C的切面上。實驗裝置如下圖。經幾小時后，胚芽鞘D、胚根E的生長方向分別為?！祭?〗如圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側光的照射，乙圖表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響，易拉罐內植入三顆玉米種子，放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng)，待苗長到2㎝左右時備用。甲、乙、丙、丁的其他條件相同且適宜。特性，最可能的原因是?！祭?〗將一組玉米胚芽鞘的頂端切除，分別在其左側放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，在黑暗中保持一段時間，胚芽鞘可能向右彎曲。圖是單子葉農作物、雙子葉雜草對不同濃度生長素反應的示意圖。不同類型的植物對生長素的敏感程度不同。番茄體細胞有12對染色體）。處理該花的時期和條件及無籽番茄果肉細胞的染色體數目分

　　

【正文】 化學物質稱為植物生長調節(jié)劑，其具有 、 、 等優(yōu)點。在農業(yè)生產上，施用生長調節(jié)劑時，要綜合考慮施用目的、藥物效果、藥物效應、藥物殘留、價格和施用是否方便等因素，同時施用時還要考慮 、 、 、 和 等問題。 [課后檢測 ] 一、單選題 1．乙烯和生長素都是重要的植物激素。下列敘述中正確的是 （ ） A．生長素是植物體內合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素 B．生長素在植物體內分布廣泛，乙烯僅存在于果實中 C．生長素有多種生理作用，乙烯只能促進果實成熟 D．生長素有促進果實發(fā)育的作用，乙烯有促進果實成熟的作用 2．“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味”，這種“氣”是指（ ） A．氧氣 B．二氧化碳 C．乙烯 D．空氣 3．在現代農業(yè)生產，植物生長素已被廣泛使用。下列各項中，與植物生長素應用無關的是 （ ） A．培育無子番茄 B．棉花保蕾、保鈴 C．延長種子壽命 D．促進扦插枝條生根 4．根冠和衰老葉片中含量較多的植物激素是 （ ） A．脫落酸 B．乙烯 C．細胞分 裂素 D．赤霉素 5．把矮稈玉米純種用赤霉素處理后長成了高稈玉米，這些高稈玉米自交后代中 （ ） A．全部為矮稈 B．全部為高稈 C．高稈：矮稈 =3： 1 D．大部分為矮稈，少部分是高稈 6．為防止棉株落花落果，所噴灑的物質和時期分別是 （ ） A．生長素，生殖生長期 B．生長素，營養(yǎng)生長期 C．脫落酸，生殖生長期 D．脫落酸，營養(yǎng)生長期 乙烯 赤霉素 生長素 脫落酸 細胞分裂素 細胞分裂 細胞伸長 成熟 衰老 二、多選題 7．下列植物激素是植物生長促進劑的是 （ ） A．細胞分裂素 B．脫落酸 C．赤霉素 D．吲哚乙酸 8．絲瓜為雌雄同株異花植物，將剛萌發(fā)的該植物種子先在下表 5 種物質一定濃度的溶液中泡 24 小時，然后種植。比較最初 10 天的雌花與雄花平均數，求出性別比，實驗觀察結果如下 處理 雄花 雌花 比值（雄花：雌花） 水（對照） 赤霉素（ 100 毫克 /升） CP（ 100 毫克 /升） 乙烯利（ 1000 毫克 /升） 整形素（ 10 毫克 /升） 分析上表數據 ,其中表述正確的是 ( ) A．外源植物生長調節(jié)劑或激素打破了內源激素比例平衡，從而影響雌雄花性別分化 B．該實驗濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化影響不大，對其他植物也是如此 C．花器官的性別 分化是多種激素和內外環(huán)境因子對基因表達調控的結果 D．該實驗濃度下的赤霉素、 CP 有利于雌花的形成，整形素有利于雄花的形成 三、簡答題 9．科學家發(fā)現水稻感染赤霉菌而患“惡苗病”。此后通過觀察現象，做出推理與判斷，并通過科學實驗，發(fā)現了赤霉素（ GA）。請回答下列問題： （ 1）惡苗病的主要癥狀是 。 （ 2）根據惡苗病的癥狀，科學家做出的推測是： 。 （ 3）為了驗證該推測，科學家們進行了實驗，將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到健康的水稻幼苗上，觀察現象。該實驗還應該設計的對照實驗是 。 其最可能的實驗結果是實驗組：水稻幼苗 ；對照組：水稻幼苗 。 （ 4） 1935 年，科學家從培養(yǎng)基濾液中分離出致使水稻患惡苗病的物質，稱之為赤霉素。此時能肯定赤霉素是植物激素嗎？為什么？ 。 10．自然生長的植物在果實成熟過程中，各種植物激素都有明顯變化。在植物生理學家研究了某種果實成熟過程中的激素變化如下圖所示。請據圖回答： （ 1）生長素的化學本質是 。在果實的細胞分裂和細胞伸長時期生長素濃度較高，其原因是 。 （ 2）從圖中可以看出，除了生長素能促進細胞伸長外， 也具有這樣的作用，其主要合成部位是 。 （ 3）脫落酸的合成部位是 ，主要作用是 。 （ 4）科學家在對黃化豌豆幼苗切段 的實驗研究中發(fā)現，低濃度的生長素促進細胞的伸長，但生長素濃度增加到一定值時，就會促進切段中 ， 而 的增高，反過來又抑制了生長素促進切段細胞生長的作用。 （ 5）上圖中各種激素的動態(tài)變化說明了什么？ 。 參考答案 [典題討論 ] 1． D 2． D 3． B 4． C [課堂鞏固 ] 1． A 2． D 3． CD 4．人工合成的、對植物生長發(fā)育具有調節(jié)作用的 容易合成 原料廣泛 效果穩(wěn)定 施用時間 處理部位 施用方式 適宜的濃度 施用次數 [課后檢測 ] 1． D 2． C 3． C 4． A 5． A 6． A 7． ACD 8． ACD 9．（ 1）出現瘋長現象，比正常植株高 50％以上，結實率大大降低 （ 2）赤霉菌產生的某種物質使水稻患惡苗病，這種物質能促進植株增高 （ 3）將未培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基濾液噴施到另一株水稻幼苗進行對照實驗 沒有感染赤霉菌，卻出現了惡苗病 正常生長 （ 4）不能。因為植物激素應該是植物自身產生的調節(jié)物質，這時還沒有證明這種物質是植物自身合成的 10．（ 1）吲哚乙酸 具有分裂能力的細胞產生生長素運輸到作用部位 （ 2）赤霉素 未成熟的種子、幼根 和幼芽 （ 3）根冠 抑制細胞分裂，促進果實和葉的衰老和脫落 （ 4）乙烯的合成 乙烯的含量 （ 5）說明在果實的生長發(fā)育過程中，不是單一的植物激素在起作用，而是多種植物激素相互協同作用。