生長(zhǎng)素的生理作用參考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)根芽莖1、對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同？010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)根

2025-05-14 09:38

生長(zhǎng)素的生理作用(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章植物的激素調(diào)節(jié)第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用討論：①對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎？②對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用與濃度有什么關(guān)系？③A′、B′、C′表示生長(zhǎng)素的作用是？(1)A處生長(zhǎng)素濃度較B處____，莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性___，___處

2025-05-03 08:33

生長(zhǎng)素的生理作用ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】ABCDFEGHM理解坐標(biāo)圖三要素：識(shí)“標(biāo)”、明“點(diǎn)”、析“線(xiàn)”不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物不同器官的作用1、生長(zhǎng)素的作用只是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)嗎？對(duì)于同一器官，生長(zhǎng)素的作用和濃度有什么關(guān)系？2、同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的作用相同么？3、對(duì)于不同器官，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同么？A:促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)

2025-01-17 09:11

生長(zhǎng)素的生理作用ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】好學(xué)好習(xí)生長(zhǎng)素的生理作用創(chuàng)情境設(shè)現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常見(jiàn)到樹(shù)木長(zhǎng)成這個(gè)樣子你想過(guò)為什么嗎？果樹(shù)剪枝又有什么意義呢？學(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容你就知道了！探問(wèn)題討思考：1、促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎？2、同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)是否相同？

2025-01-04 20:45

生長(zhǎng)素的生理作用成熟版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn)1、在胚芽鞘實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是。感受光刺激的部位是。光只能影響生長(zhǎng)素的分布，不能影響生長(zhǎng)素的合成。2、向光彎曲部位在。3、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式主要是。4、胚芽鞘向

2025-05-14 23:17

生長(zhǎng)素的生理作用說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......《生長(zhǎng)素的生理作用》的說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委，各位老師：大家好！我叫李瑩，來(lái)自焦作一中，我說(shuō)課的題目是《生長(zhǎng)素的生理作用》。下面我將從教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)設(shè)計(jì)思路等六個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)這節(jié)課的設(shè)計(jì)?！窘?/span>

2025-05-02 07:53

上課生長(zhǎng)素的生理作用ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)生長(zhǎng)素(IAA)的生理作用本節(jié)聚焦：1、生長(zhǎng)素的生理作用是什么？2、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)發(fā)揮生理作用時(shí)有什么特點(diǎn)？知識(shí)回顧1、在胚芽鞘實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是。感受光刺激的部位是。2、向光彎曲部位在。3

2025-05-05 18:32

2022年醫(yī)學(xué)專(zhuān)題—生長(zhǎng)素的生理作用(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理(shēnglǐ)作用,第一頁(yè)，共六十八頁(yè)。,問(wèn)題(wèntí)探討,1.對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎？2.對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用與濃度有什么(shén...

2024-11-15 13:22

生長(zhǎng)素的生理作用黃月權(quán)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】授課人：黃月權(quán)單位：湛江市第七中學(xué)植物的向光性現(xiàn)象一你能解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎？思考：生長(zhǎng)素生理作用與它的濃度有關(guān)嗎？________照射導(dǎo)致-背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度比向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度____，背光側(cè)生長(zhǎng)比向光側(cè)________。單側(cè)光高快莖的背地性根的向地性現(xiàn)象二第3章

2025-05-12 02:37

孫國(guó)防植物生長(zhǎng)素的生理作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】44．(7分)根據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問(wèn)題：(1)圖中TRH是____。(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量___，作用于骨骼肌和其他組織后，形成Y產(chǎn)熱的原因是____(3)常溫下，血液中A含量有增加趨勢(shì)時(shí)，TRH和TSH分泌量將___這種調(diào)節(jié)屬于___調(diào)節(jié)。(4)若人體血液中的血糖降

2025-04-29 05:05

生長(zhǎng)素生理作用的特點(diǎn)舊人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生長(zhǎng)素生理作用的特點(diǎn)七十四中學(xué)王倩生物學(xué)科探究性學(xué)習(xí)選題的指導(dǎo)思想新的教學(xué)大綱在能力培養(yǎng)方面提出了具體目標(biāo)，高考命題趨向能力考核。傳統(tǒng)的教學(xué)方法只能傳授知識(shí)，而不能提升學(xué)生的能力。需要引入新的課程理念，開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究過(guò)程，通過(guò)動(dòng)手

2024-11-09 05:49

人教版教學(xué)課件生長(zhǎng)素的生理作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】問(wèn)題探討010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)根芽莖生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎？不同。根最適濃度大約是10－10mol/L；芽最適濃度大約是10－8mol/L；莖最適濃度

2025-01-06 14:25

[理化生]生長(zhǎng)素的生理作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用問(wèn)題探討：塔松等樹(shù)木為何形成塔狀？頂端優(yōu)勢(shì)：概念：植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象。頂端優(yōu)勢(shì)形成原因：生長(zhǎng)素既能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)，頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量地積累在側(cè)芽部位，側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度又比較敏感，使側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制的緣故。A、園藝上：適時(shí)對(duì)植株進(jìn)行修剪，如對(duì)

2025-02-21 12:55

穩(wěn)態(tài)與環(huán)境生長(zhǎng)素的生理作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：理解植物生長(zhǎng)素的生理作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用生長(zhǎng)素的作用原理。（二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、觀察分析問(wèn)題的能力、識(shí)圖能力。（三）情感目標(biāo)：通過(guò)密切聯(lián)系實(shí)際激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命科學(xué)價(jià)值觀教育。教學(xué)重點(diǎn)：

2025-05-12 11:29

生長(zhǎng)素的生理作用教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專(zhuān)業(yè)資料分享優(yōu)質(zhì)課教案　生長(zhǎng)素的生理作用單　位：漯河市第五高級(jí)中學(xué)姓　名：張　晶　晶日　期：2016年4月《生長(zhǎng)素的生理作用》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)分析】通過(guò)上一節(jié)《生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)》的學(xué)習(xí)，在知識(shí)方面，學(xué)生已知道什么

2025-04-17 06:50

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