高二生物植物生長素的發(fā)現(xiàn)yang-資料下載頁
2025-01-08 13:43本頁面
【正文】 驗驗證 ④得出結論 下圖示三盆燕麥幼苗。 A、 C盆中是正常幼苗， B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。將 A、B盆分別放在緩慢勻速旋轉的圓盤上，將 C盆放在不旋轉的圓盤上，三盆都有單側光照射。幾天后， A盆的幼苗 ________生長； B盆幼苗 ________生長， C盆的幼苗___________生長。 直立 不 向光彎曲 思考題 1： 在方形暗箱內放一盆幼苗，暗箱一側開一小窗，固定光源的光可以從窗口射入。把暗箱放在旋轉器上水平旋轉，保持每 15分鐘均速轉一周。一星期后幼苗生長狀況為： 思考題 2： B 解題技巧 生不生長： 看 尖端下段 有無 生長素 彎不彎曲： 看 尖端下段 生長素 分布 是否均勻 A B C D E 思考題 3： 請分析各胚芽鞘生長情況（圖中插入薄片為云母片）。 答： A圖胚芽鞘向光源彎曲生長 B圖胚芽鞘背光源彎曲生長 C圖胚芽鞘不彎曲不生長 D圖胚芽鞘直立生長 E圖胚芽鞘向光源彎曲生長 評價實驗設計和結論 (P49技能訓練 ) 討論 : 不嚴密。缺乏對照實驗。 結論 2不嚴謹。沒有實驗證明生長素不能從形態(tài)學下端運輸?shù)叫螒B(tài)學上端。 實驗組： 對照組： 形態(tài)學上端 形態(tài)學下端 實驗方案改造如下：
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