【導讀】包括教學內容、要點分析、前后聯(lián)系等內容。利用計算機語言解決問題的能力和興趣。的圖形，最好是能將重復命令用好用熟。因為時間關系，每周只有一。節(jié)課的時間，時間很緊張，要想讓學生對知識點多掌握有點困難。及過程的定義與帶參數(shù)的過程等。本單元有8課，這部分屬于本書的重點部分，加之課時安排不夠，發(fā)現(xiàn)教學法及學科整合教學法等教學方法。符后鍵入LOGO，按回車鍵后顯示“？”。是LOGO語言的提示符，表示計算機已經處于LOGO系統(tǒng)的命令下，是我們用來畫畫的筆呢？又叫什么名字呢？向圖龜下達命令需要注意什么問題呢？簡單的長方形呢？看哪個同學畫得又快又好？想一想，如果讓它恢復尖頭朝上的樣子，該怎樣做？同學們，我們在繪圖的過程中，怎么樣才能讓小圖龜聽我們的指揮呢？

　　

【正文】 飄進你的耳朵。 利用智能家居控制系統(tǒng)，通過一個搖控器，家中所有的防盜設置、家用電器、電燈甚至窗簾都盡數(shù)控制在手。利用利用手中的電話，這一系統(tǒng)還可以對家中所有家電實現(xiàn)遠程控制。 同學們，未來幾 年，智能家居將成為中國住宅小區(qū)的時尚，到那時我們的生活將會變得更智能、更舒適。 生：信息技術真的那么神奇嗎？ 師：是的，信息技術已經滲透到現(xiàn)代生活的每一個方面，將徹底改變人們的生活方式和生活習慣。 二、新授： （一）、信息技術使生活更美好 從山洞到智能住宅，人類的居所發(fā)生了深刻的變化。電話、電視、計算機、 VCD、 DVD、因特網等已成為我們生活的一部分，不久的將來，機器人也將步入我們的家庭。我們衣、食、住、行的各個方面，都離不開信息技術的支撐。 （二）、信息技術讓學習更快樂 現(xiàn)代信息技術正常帶來學習方式的革命 ?；谝蛱鼐W的現(xiàn)代遠程教學不僅可以傳送更豐富、更復雜的信息，而且可使學習者很方便地共享世界各地的教育信息和教育資源。因特網給學習者提供了自主式、協(xié)同式和交互式的學習方式，有助于提高學習興趣，學習者在信息的海洋里主動發(fā)現(xiàn)知識、探索問題、既能鍛煉創(chuàng)新能力，又能培養(yǎng)合作精神。 在信息技術十分發(fā)達的今天，紙和筆依然是便宜、實用、方便的信息工具，我們每天的學習都離不開它們。隨著信息技術的發(fā)展，電子書大量出現(xiàn)，也許有一天，我們只能在博物館里看到甲骨、竹簡等共同陳列的紙和筆了。 （三）、信息技術讓游戲更精彩 喜歡游戲是人 類的天性，很難想像沒有了游戲人類會失去多少快樂。游戲機從 20 世紀 80 年代后就在中國生根，從“俄羅斯方塊”到“虛擬人生”，從人機對戰(zhàn)到人與人的網絡對抗，各種電子游戲應有盡有。 雖然現(xiàn)代信息技術使今天的電子游戲變得更加精彩，但我們在玩電子游戲時也要注意避免沉迷于其中。伴隨游戲而來的不僅僅是歡樂，它會在不經意間奪走我們的求和欲望和身心健康。 三、試一試： 我喜歡玩的游戲： 我每周玩電子游戲的時間： 對玩游戲或上網，我和父母的約定： 四、大顯身手： 登陸三聯(lián)家電網上商城，體會網上購物的優(yōu)越性，了解現(xiàn) 在都有哪些時尚的家電。 登陸學生博客，體會網絡寫作與交流的好處。 下棋、打撲克是很多人喜歡的娛樂活動，它們也衩搬到了計算機和網絡上，吸引了大量的游戲者，用計算機玩和用傳統(tǒng)方式玩這些游戲，你更喜歡哪一種？為什么？ 讀書是我們生活的一部分，在計算機上讀電子書和平時讀紙質書的感覺是不同的，你更喜歡哪一個？為什么？ 板書設計 第 13 課 身邊的信息技術 信息技術使生活更美好 信息技術讓學習更快樂 信息技術讓游戲更精彩 教學小結 備課人 王允曉 課題 第 14 課 信息安全與 信息道德 課時 1 教 學 目 標 教學目標： 使學生掌握計算機病毒的概念。 熟悉計算機病毒的防范措施，了解信息安全及知識版權保護的有關規(guī)定。 培養(yǎng)學生信息安全意識和網絡道德意識，維護知識產權的意識，使學生養(yǎng)成負責任地使用信息技術及計算機的良好習慣。 重難點 教學重點： 計算機病毒的概念。 教學難點： 計算機病毒的防范措施。 教具準備 計算機、錄像片 教學過程 一、導入： 同學們，信息也會遭到侵害，我們每個人都必須負責任地、合法地利用信息和信息 技術。 今天我們就來學習一下有關信息安全的知識。 二、新授： （一）信息安全 進入 21 世紀，信息安全已成為世界性的、嚴峻的現(xiàn)實問題，是一件有關國家民族興旺的頭等大事。作為新世紀的主人，我們從小就要養(yǎng)成信息安全意識；一方面，要保護自己的信息安全；另一方面，要維護公共的信息安全。 計算機是通用的計算機網絡的安全是信息安全的重要內容，計算機和計算機系統(tǒng)，維護計算機和計算機網絡 的安全是信息安全的重要內容。計算機和計算機網絡受到威脅大多來自計算機病毒和黑客。 計算機病毒 在使在計算機時，我們經常會遇到計算機顯示 不正常的情況或不明不白地死機、程序不能運行或數(shù)據突然丟失等情況，這些情況多數(shù)是計算機感染病毒所致。計算機病毒是一種特殊程序，有著與生物病毒類似的本領，能寄生、潛伏、傳染、破壞和被激活。用病毒攻擊計算機通常是熟悉計算機技術的人進行的惡作劇、惡意報復蓄意破壞活動，具有極大的危害性。 黑客 除了計算機病毒外，受黑客控制的黑客程序是威脅計算機安全的一個重要方面，一般我們把那些非法侵入他人網站、通過網絡偷看他人信息、篡改他人網站或硬盤內容的搗亂者叫做黑客。在因特網上有很多的黑客活動，并且在有各種各樣的黑客程序在運 行著。黑客現(xiàn)在的攻擊目標已經從大網站、大商業(yè)機構和政府機關計算機用戶擴展到了普通的計算機用戶，而且病毒與黑客緊密地結合在一起，嚴重威脅著網絡信息的安全。 為此，我國專門制定了保護網絡信息安全的法律法規(guī)，明確規(guī)定黑客行為是一種犯罪行為，危害后果特別嚴重的要處五年以上有期徒刑。 一點通：保護信息安全的常用措施 （ 1）、將計算機放置在安全的環(huán)境里，遠離水源、火源、熱源，避免陽光直射，提供穩(wěn)定的電源。 （ 2）、要按照規(guī)范的步驟操作計算機，不對計算機進行惡意破壞。 （ 3）、安裝實時病毒監(jiān)控程序、網絡防 火墻等并及時更新，使用外來軟件前要先查殺病毒。 （ 4（、經常制作文件備份，將重要的軟件和資料放在安全的地方。 信息安全之盾 密碼技術 為了保證信息的安全，特別是信息傳遞的安全，人們普通使用密碼技術對信息進行加密。加密后的信息即被人獲取，也很難被破解，從而能保證信息的安全。我們經常使用的電子郵件、 賬號等都有一組用戶和密碼，它們一方面是我們的身份符號，另一方面也保證了我們個人信息的安全。 一點通： （ 1）密碼的位數(shù)不要短于 8 位，盡量使用大寫民字母、小寫字母、標點和數(shù)字的組合，如 D12RTK。 （ 2|）不要以任何單詞、自己或親友的生日及電話號碼等做密碼，這種密碼太容易破解了。 （ 3）定期更改密碼，不要所有的地方都 用一個密碼，可以根據重要和非重要的原則來設定不同的密碼。 （ 4）不要把自己的密碼寫在別人可以看到的地方，最好是在強記在腦子里 I 要在輸入密碼的時候讓別人看到，更不能把自己的密碼告訴別人。 （ 5）選擇一句話、一首詩、第一個字母，改變一下大小琯，再加幾個數(shù)字，組合成密碼就難以破解。 （二）知識產權 在我們的現(xiàn)實生活中，有些不法商販從事盜版軟件、圖書、音樂與電 影光盤等制作與經銷的非法活動，給創(chuàng)作者的利益帶來很大損害，影響了創(chuàng)作者的積極性，阻礙了相關產業(yè)的發(fā)展，擾亂了國家經濟和社會發(fā)展的正常秩序，最終會傷害大多數(shù)人的利益。 為了保護作曲家、藝術家、作家及其他著作人的合法權益，從而達到激勵創(chuàng)新的目的，世界各國都制定了保護知識產權的法律。我國于 1990 年 9 月頒布了《中華人民共和國著作權法》， 1992 年 10月 15日和 10 月 30日，我國分別成為《保護文學和藝術作品伯爾紀公約》和《世界版權公約》的成員國。 為了自己和他人的利益，我們要與侵害知識產權的行為作斗爭，自覺地、負責 任地依法進行與信息有關的活動，不使用盜版軟件，不侵犯著作人的權利。 （三）信息道德 制造和傳播病毒，入侵和破壞別人的網絡、盜版等都是違法的行為。另外，“展示呀傳播任何虛假的、騷擾性的、中傷他人的、辱罵性的、恐嚇性的、庸俗淫穢的或其他任何非法的信息資料”都是不道德的行為，有些行為甚至是違法的。 當我們在網上沖浪享受虛擬社區(qū)生活時，首先要學習并自覺遵守網絡道德規(guī)范，增強網絡道德意識，分清網上善、惡、美、丑的界限。為此地，團中央、教育部、文化部、國務院新聞辦、全國青聯(lián)、全國學聯(lián)、全國少工委、中國青少年網絡協(xié)會發(fā)出 倡議，希望全國青少年做網上文明公民，遵守《全國青少年網絡文明公約》。 當我們生活在“網絡社區(qū)”，在包羅萬象的信息海洋中搏擊沖浪時，會受到大量垃圾信息的干擾。因此，我們應當學會鑒別，有選擇地訪問，有目的地瀏覽，在理智地面對干擾和誘惑，做一個網上文明公民，讓因特網帶給我們一個美妙而又純潔、健康的信息世界。 三、大顯身手： 調查一下學校和家里有沒有違反知識產權的事情，如使用盜版軟件、購買盜版光盤等，分析其中的原因，談談你對解決此類問題的思路和措施。 有一些人覺得大家在因特網上互不認識，可以胡說八道甚至辱罵 他人，你做過這樣的事情嗎？你覺得這樣做對嗎？ 四、你知道嗎： 計算機倫理十戒 （ 1） 不應該利用計算機去做傷害他人的事； （ 2） 不應該影響他人的計算機的工作； （ 3） 不應該到他人的計算機里支窺探； （ 4） 不應該竊取他人計算機里的內容； （ 5） 不應該用計算機去做危害國家或個人信息安全的事； （ 6） 不應該拷貝或使用你沒有購買的軟件； （ 7） 不應該使用他人的計算機資源，除非你得到了準許或者做出 了補償； （ 8） 不應該剽竊他人的精神產品； （ 9） 應該注意你正在寫入的程序和你正設計的系統(tǒng)的社會效應。 （ 10） 應該始終注意，你使用計算機時是在進一步加強充分別人的理解和尊敬。 板書設計 第 14 課 信息安全與信息道德 信息安全 知識產權 信息道德 教學小結 授課人 第 單元 單 元 反 思