20xx秋鄂教版語文八年級(jí)上冊第1課滋味ppt課件1-資料下載頁
2024-11-17 02:35本頁面
【導(dǎo)讀】，體會(huì)描寫的生動(dòng)及其表達(dá)效果?！案惺苄腋！钡囊庾R(shí)。1972年發(fā)表了第一篇短。作品《夏》獲1980年。獲第一屆全國優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)?；罹傻奈膶W(xué)體裁。書在內(nèi)，概稱“散文”。隨著時(shí)間發(fā)展，散文的概念由廣義向狹義轉(zhuǎn)變，并受到西方文化的影響。其特點(diǎn)是“形散神不散”。東西模糊的樣子。小時(shí)候吃楊梅卻沒有得出滋味的事情。半夜吃楊梅,除夕放煙花。悶熱的夏夜，我在夢中。我被爸爸搖著、抱起來吃楊梅。我大吃，簍子吃空了。分析作者沒有嘗到楊梅滋味的原因。但我仍然十分努力地吃著楊梅……大家齊心協(xié)力,終于把楊梅吃光了。我差不多是被爸爸抱起來放到椅子上的……“我”痛苦，更加讓人難忘。生動(dòng)形象突出楊梅紅、圓的特點(diǎn)，與“滾”呼應(yīng)。著瞌睡”“半睜半瞇著眼”，大口努力地吃著楊梅，“我下決心??讓他們大吃一驚。
【正文】 的樣子。 “睡眼蒙眬地坐到桌子旁”，吃的時(shí)候 “ 還在打著瞌睡 ” “半睜半瞇著眼”，大口努力地吃著楊梅，“差點(diǎn)連核都來不及吐出來”。 小孩子似在睡夢中品嘗盼望已久的好東西的、特別的“吃相”，形神兼?zhèn)洌o人留下了鮮明的印象。 （ 2）男孩子放鞭炮的場景： 他們“冷不丁地點(diǎn)燃 ” ，“悄悄 ” 扔到女孩腳邊，聽她們“捂著耳朵尖叫”，繼而“開心地亂笑”。 小男孩惡作劇的場面描寫得惟妙惟肖。 （ 3） “ 我 ” 放煙花的場景： “試著在風(fēng)中劃火柴”“手發(fā)抖”“扔下”“猛地躲到了媽媽身后”。 小女孩對煙花既愛又怕的心態(tài)。 對生活中的任意情境進(jìn)行描寫，注意心理活動(dòng)、神態(tài)、動(dòng)作描寫等。 “ 我下決心 ?? 讓他們大吃一驚?！? “恨不得馬上就把它點(diǎn)著?！? “我整天心神不定、魂不守舍?！? “總算熬到 ?? 草草吃了幾口 ?? 溜了出去。 ” “ 我甚至覺得天已經(jīng)快要亮了?！? 吃楊梅 放煙花 沒感覺 喜悅、興奮 同是滋味，“品嘗”過程不同，嘗到的滋味也就不同，只有自己努力體驗(yàn)了的，才是生活最甜美的滋味。 主旨探究 文章通過敘述小時(shí)候吃楊梅沒感覺和放煙花感到喜悅、幸福的事，說明要珍惜人生體驗(yàn)，獲得各種感受，得到幸福的滋味的道理。 課堂小結(jié) 滋 味 二、吃楊梅 （沒感覺）（ 2— 12） 三、放煙花 （喜悅、幸福）（ 13— 30） 描寫生動(dòng) 情感真摯 結(jié)構(gòu)清晰 珍惜人生體驗(yàn)，獲得幸福滋味。 一、總起，回憶同感覺有關(guān)的兩件事 （ 1） ，你對幸福有什么新的認(rèn)識(shí) ？ ？寫一寫，寫出自己感受到的滋味。 拓展延伸
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