【總結】18鳥【導學目標】1．把握文章脈絡及梁實秋散文小品的風格。2．理解狀物散文的特點托物言志。3．體會作者對鳥的生存和命運的情思，寄托著作者對無拘無束生活的向往和對囚籠般的現實的不滿?！菊n時計劃】2課時教法指導：1．自主學習讓學生圍繞步驟一中的知識點進行自主學習。(1)學生帶著導學
2025-11-10 06:33
【總結】21皇帝的新裝知識與技能學習時順著作者的想象理解課文的內容和語言描寫的妙處，深入把握作品的思想。過程與方法在大致了解內容的基礎上，讓學生通過分角色朗讀來更深地理解文章。情感、態(tài)度與價值觀了解作者借助童話來深刻揭露封建統治階級的荒淫、奢侈、驕橫、愚蠢的本質，同時也啟發(fā)人們要敢于說真話，做正直、無私的人。
2025-11-10 11:57
【總結】17貓知識與技能1．了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位。2．理解文中對比手法的運用。體會文章的思想感情及蘊涵的人生哲理。過程與方法1．劃分層次，分析三只貓的相同之處與不同之處。2．揣摩生動的細節(jié)描寫。情感、態(tài)度與價值觀通過對文章的體悟，理解消除誤會、平等相處的意義。重點1．
【總結】12.紀念白求恩毛澤東導入新課他是國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產黨員，著名的胸外科醫(yī)師。1938年到中國工作，為中國人民的解放事業(yè)做出了卓越的貢獻，他曾經說過，手術臺就是我的陣地，他就是——白求恩。今天，我們一起來學習毛澤東同志的《紀念白求恩》，看看白求恩同志的哪些精神值得我們學習。導入新課、設問
2025-06-21 04:57
【總結】9從百草園到三味書屋知識與技能了解作者兒時游戲與學習生活的經歷，感受作者對大自然的熱愛，對自由生活的追求和對知識的渴望。過程與方法1．領會課文按空間順序安排材料的寫法。2．學習課文細致觀察、抓住特點的寫法，學會具體、真切、生動地描寫事物。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)熱愛大自然，追求新鮮知識的童心。
【總結】蒲松齡導入新課昔日東郭先生遇見了危難中的中山狼，由于他過分“仁慈”，險些喪命，幸虧農夫的幫助，才轉危為安。今日屠夫又遇見了中山狼的“后代”，屠夫是否從東郭先生身上汲取了教訓，或又重蹈覆轍？狼是否變善良了？帶著這些疑問，今天我們就來學習蒲松齡的《狼》。導入新課《聊齋志異》的文學常識
2025-06-20 22:44
【總結】《西游記》：精讀和跳讀“你挑著擔，我牽著馬，迎來日出，送走晚霞……”熟悉的歌聲又一次響起，沒錯，就是《西游記》。魯迅先生稱之為“神魔小說”，林庚先生稱之為“童心之作”?，F在，讓我們一起走進這本名著一探究竟吧！導入新課《西游記》是一部長篇章回體神話小說。題目來源于小說主要事件：唐僧師
2025-06-20 22:04
【總結】步莫懷戚家，一個多么溫馨的字眼，它是我們避風的港灣，它是我們幸福的搖籃，它給了我們無盡的關愛和溫情，也給我們提供了一個充滿親情和溫暖的空間。今天，讓我們步入莫懷戚的美文《散步》，一起去感受一個四口之家濃濃的親情。導入新課，理解人物性格，體會文章主題。、結尾升華主題的寫作方法。、珍愛親情、珍愛生
2025-06-14 04:00
【總結】導入新課同學們，一提到春天，你們的腦海里首先想到的是什么呢？春天令人神往，春天充滿生機，春天如詩如畫。下面我們一起來看看朱自清筆下的春又是怎樣的呢？。，精描細繪。，情景交融。、擬人等修辭手法描寫景物。。
【總結】16.貓鄭振鐸導入新課錢鐘書幫貓打架，為貓寫詩；季羨林的貓亦步亦趨隨他散步；宗璞看著貓冢暗自神傷；海明威的著名小說《戰(zhàn)地鐘聲》就是在貓的陪伴下完成的……古往今來，多少人有著愛貓情結并與貓為友。今天就讓我們去看看著名作家鄭振鐸養(yǎng)貓時發(fā)生了怎樣的故事，從他養(yǎng)貓的過程中，又領悟到哪些生活的哲理和做人的道理。
2025-06-21 01:08
【總結】義務教育教科書（人教版）七年級語文上冊教用充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。
2025-11-08 01:51
【總結】第四單元生活思考第四單元知識梳理一、字詞積累1.易錯字詞狹隘．()戳．()廢墟．()坍．塌()酬．勞()干涸．()滑稽．()淫．慢(
2025-06-20 14:30
【總結】周練(四)(一)村晚雷震草滿池塘水滿陂①，山銜落日浸寒漪②。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。【注釋】①陂(bēi)：水岸。②漪：水波紋。1．這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情。2．詩中的“橫”字富有表現力，請做簡要賞析。
2025-06-20 19:50
【總結】七年級語文教學課件第四單元綜合性學習少年正是讀書時?，擴大閱讀面，增加閱讀量；好讀書、會讀書、讀好書，從而獲得知識，認識世界，塑造健康、美好的心靈。?，搭建課內外學習的橋梁，拓展語文學習的空間，并形成長期相對固定的學習小組和負責學習機制。?，對照自己的讀書實踐，找
2025-06-12 00:15
【總結】古人寫文章很講究“言有序，章有法”，用今天的話來說，就是指文章思路要清晰。思路的開展，具體的要求就是條理清楚，層次分明。葉圣陶導入新課思路，是個比喻的說法，把一番話、一篇文章比作思想走的一條路。思想從什么地方出發(fā)，怎樣一步一步往前走，最后達到這條路的終點，都要踏踏實實摸清楚，
2025-06-19 06:52
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