【導讀】設備加裝、改裝、汽車電子產(chǎn)品生產(chǎn)線管理與產(chǎn)品檢測工作的高素質(zhì)技能型專門人才。素質(zhì)以及創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識等職業(yè)素養(yǎng)；以高技能人才培養(yǎng)目標為主線，以“手腦并重，工學結合，循序漸進，兼容并包”為原則，實施和完善汽車電子技術專業(yè)職業(yè)活動導向的“技能三段式”人才培養(yǎng)模式。其崗位具體包括汽車定期維護、發(fā)動機檢修（燃。作業(yè)完成后應達到相應質(zhì)量檢驗標準和汽車安全法規(guī)要求，從經(jīng)濟、車電子檢測設備進行維護與檢修。工作進行記錄存檔，評價和反饋；自覺保持安全作業(yè)及5S的工作要求。進誤差排除并記錄檢查工作和撰寫相關技術報告并跟蹤生產(chǎn)過程。通和技術交流，并提出質(zhì)量改進意見和建議。車手續(xù)后交付客戶。解電控發(fā)動機結構和工作原理的基礎上，按企業(yè)服務標準和規(guī)范，車輛底盤方面的檢測與維修。崗位人員在了解汽車底盤結構和工作

　　

【正文】 新的質(zhì)量標準要求做出靈活反應并積極準備參加繼續(xù)教育，為此要在職前教育中開發(fā)這一能力。 學習組織形式 與方法 大部分課業(yè)的 “ 學習準備 ” 階段采用正面課堂教學和學生獨立學習；教學計劃實施階段采 用小組學習，在學習過程中設置與企業(yè)一致的工作步驟及要求（場地、設備與組織管理） 并靈活采用多種教學法 。 學業(yè)評價 關注學生個體差異；借鑒企業(yè)對員工完成工作任務的評價內(nèi)容和方式；注重過程和結果考核；加強學生勞動態(tài)度和勞動紀律考核；知識性考核，以教師評價為主。 22 續(xù)表 學習領域編號 11 學習難度范圍 4 學習領域名稱 : 汽車電子產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量管理 課時 72 職業(yè)行動領域描述 在汽車電子產(chǎn)品生產(chǎn)線依據(jù)電子產(chǎn)品的特點及相應的生產(chǎn)工藝流程，對整個汽車電子產(chǎn)品生產(chǎn)線的質(zhì)量檢測管理、工藝管理及調(diào)度；對生產(chǎn) 線進行工藝流程設計及改進，并能合理進行勞動組織及人員分配。定期檢查和維護相關設備和儀器；系統(tǒng)地尋找生產(chǎn)質(zhì)量缺陷的原因，促進誤差排除并記錄檢查工作和撰寫相關技術報告并跟蹤生產(chǎn)過程。 課程學習目標描述 通過對課程的學習與訓練，使學生熟悉汽車電子產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量管理業(yè)務流程，對整個汽車電子產(chǎn)品生產(chǎn)線的質(zhì)量檢測管理、工藝管理及調(diào)度；對生產(chǎn)線進行工藝流程設計及改進，并能合理進行勞動組織及人員分配。 具備科學的思維方法，能綜合應用所學知識和技能解決工作崗位和社會活動中遇到的實際問題；具有自我更新知識形成新技能的自 主 學習 能力和創(chuàng)新能力。 具備就業(yè)崗位 群所需的 職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)， 養(yǎng)成 熱愛科學、實事求是、嚴肅認真、一絲不茍的工作作風 ，具有 良好的團隊協(xié)作能力和 敬業(yè)精神 。 工作與學習內(nèi)容 安全、健康和環(huán)保知識；汽車電工電子 基本知識 ；汽車電子產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量管理體系；汽車電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程。 工作對象 ： 汽車電子產(chǎn)品；汽車電子產(chǎn)品生產(chǎn)線；汽車電子產(chǎn)品檢測設備；相關工作人員。 工具： 汽車電子產(chǎn)品技術手冊、汽車電子產(chǎn)品檢測設備，汽車電子產(chǎn)品質(zhì)量管理標準。 工作方法： 在汽車電子產(chǎn)品生產(chǎn)線依據(jù)相應的生產(chǎn)質(zhì)量標準、法規(guī)對整個汽車電子產(chǎn)品生 產(chǎn)線的質(zhì)量檢測管理、工藝管理及調(diào)度；對生產(chǎn)線進行工藝流程設計及改進，并能合理進行勞動組織及人員分配。 勞動組織： 汽車電子產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量管理員根據(jù)質(zhì)檢員工作報告，組織具有汽車維修電工高級工及以上職業(yè)資格人員團組協(xié)作對質(zhì)量進行鑒定。對生產(chǎn)線進行工藝流程設計及改進。以最經(jīng)濟原則提高產(chǎn)品質(zhì)量。 工作要求： 汽車電子產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量管理員在完成任務時一方面要充分發(fā)揮其已有專業(yè)知識和經(jīng)驗性知識，另一方面要關注其中蘊含的學習機會，以擴展自己行動能力。汽車電子產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量管理員能對新的質(zhì)量標準要求以及突發(fā)事件做出靈活反應并積極準備 參加繼續(xù)教育，為此要在職前教育中開發(fā)這一能力。 學習組織形式 與方法 大部分課業(yè)的 “ 學習準備 ” 階段采用正面課堂教學和學生獨立學習；教學計劃實施階段采用小組學習，在學習過程中設置與企業(yè)一致的工作步驟及要求（場地、設備與組織管理） 并靈活采用多種教學法 。 學業(yè)評價 關注學生個體差異；借鑒企業(yè)對員工完成工作任務的評價內(nèi)容和方式；注重過程和結果考核；加強學生勞動態(tài)度和勞動紀律考核；知識性考核，以教師評價為主。 23 5．集中實習實訓 名稱 承擔教學 部門 學時 /學分 開設學期 考核 類型 備注 汽車服務企業(yè)見 習 專業(yè)教研室、輔導員 4 周 /2 第一學年暑期 考查 利用暑期進行 ,提交見習報告。 汽車駕駛實習 專業(yè)教研室、輔導員 2 周 /2 第五學期 考查 由合作駕培企業(yè)承擔教學及考核任務，鼓勵學生獲取駕照。 汽車維修企業(yè)實習 專業(yè)教研室、輔導員 4 周 /2 第二學年暑期 考查 利用暑期進行 ,提交實習報告。 頂崗實習 專業(yè)教研室、輔導員 14 周/14 第六學期 考查 結合就業(yè)進行生產(chǎn)性頂崗實習。 24 6．課程體系結構圖 七、專業(yè) 學分要求 學生應按教學計劃修滿 學分，并通過畢業(yè)資格審查，方準予畢業(yè)。 其中包括：必修課137學分，公共選修課 ≧ 5學分 ,課外學分 ≧ 5學分。 畢業(yè)設計與頂崗實習 專 業(yè) 拓 展 平 臺 汽車新技術 汽車單片機及車載網(wǎng) 絡技術 汽車服務企業(yè)管理 汽車專業(yè)英語 汽車電路分析 第 6 學期 第3\4學期 第1\2學期 基 本 技 能 平 臺 汽車 電子檢測設備應用與維 護維修接待 汽車電子產(chǎn)品檢測與鑒定 汽車電子產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量管理 汽 車 維 修 實 習 綜 合 技 能 平 臺 汽車電子技術 專業(yè)課程體系結構圖 學習領域課程 高等數(shù)學 大學體育 大學英語 職業(yè)生涯規(guī)劃 國防教育 形勢與政策 汽車拆裝與調(diào)整 汽車發(fā)動機檢修 汽車底盤檢修 自動變速器檢修 公共平臺 /專業(yè)基礎平臺 汽車電器檢修 汽車空調(diào)檢修 應用文寫作 專 項 技 能 平 臺 汽 車 維 修 企 業(yè) 見 習 汽車保養(yǎng)與維護 第5學期 汽車電子設備加裝、改裝 第3\4\5學期 計算機基礎 基礎 勞動教育 概論 汽車電工電子 汽車機械基礎 汽車文化 數(shù)電 模電 25 八 、教學活動安排 （ 表示滾動開出， 表示講座形式 ） 類別 序 號 學 習 領 域 課程 代碼 學分 考核學期 學 時 分 配 學期周學時及周數(shù)分配 單元教學 專用周 總 學 時 一 二 三 四 五 六 講（練） 實驗 其它 教學做一體化 綜合 訓練 公 共 平 臺 1 國防教育 J0810F 2 1 18 2 72 2w 2 職業(yè)生涯規(guī)劃 C8030A 1\3\5 9 9 3 3 3 3 毛澤東思想和中國特色社會主義 理論體系概論 A1040A 4 1\2 36 36 72 2/9w 2/9w 4 思想道德修養(yǎng)與法律基礎 A1041A 3 3\4 27 27 54 3/9w 3/9w 5 形式與政策 A1042A 1 18 18 3 3 3 3 3 3 6 高等數(shù)學 A2020A 1\2 120 120 4/15w 5/12w 7 大學英語 A3020A 1\2 120 120 4/15w 5/12w 8 體育 A4030A 3 1\2 54 54 2/15w 2/12w 9 計算機基礎 F0100F 2 1 60 60 4/15w 10 應用文寫作 A1660A 1 1 18 18 2/9w 11 勞動教育 C8031A 1 1 36 專 業(yè) 基 礎 平 臺 12 汽車機械基礎 C24001B 10 1\2 140 2 200 5/15w 6/11w 13 汽車電工 基礎 C45005B 2 40 20 1 90 5/12w 14 汽車文化 C14401B 1 30 30 3/10w 15 汽車運用技術 C14402B 3 3 54 54 4/14w 16 模擬電子技術 C45206B 3 60 1 90 4/15w 17 數(shù)字電子技術 C45207B 4 60 1 90 4/15w 學 習 領 域 18 汽車拆裝與調(diào)整 C34401C 5 2 3w 90 √ 19 汽車維護與保養(yǎng) C34402C 5 3 30 30 1 90 4/15w 20 汽車發(fā)動機檢修 C34403C 3 45 45 1 120 6/15w 21 汽車底盤檢修 C34404C 3 45 45 1 120 6/15w 22 自動變速器檢修 C44402C 4 15 15 30 2/15w 23 汽車電器檢修 C44403C 4 45 45 1 120 6/15w 24 汽車空調(diào)檢修 C44404C 4 15 15 30 2/15w 26 學 習 領 域 25 汽車電子設備加裝、改裝技術 C44408C 5 4 30 30 1 90 4/15w 26 汽車電子檢測設備應用與維護 C44409C 5 5 30 30 1 90 5/12w 27 汽車電子產(chǎn)品檢測與鑒定 C44410C 4 60 60 4/15w 28 汽車電子產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量管理 C44411C 5 60 60 5/12w 專業(yè)拓展平臺 29 汽車新技術 C44412D 5 30 30 3/10w 30 汽車單片機及車載網(wǎng)路技術 C44413D 5 30 18 48 4/12w 31 汽車服務企業(yè)管理 C16008D 4 30 30 2/15w 32 汽車專業(yè)英語 C17209D 5 30 30 3/10 33 汽車電路分析 C44414D 3 5 30 6 1 66 3/12 集中實習實訓 34 汽車服務企業(yè)見習 C54401E 2 2 4 暑期 35 汽車駕駛實習 C54402E 2 5 2 √ 36 汽車維修企業(yè)實習 C54403E 2 4 4 暑期 37 頂崗實習 C54405E 14 6 14 √ 38 職業(yè)資格證書培訓鑒定 C54404E 2 5 2 √ 39 畢業(yè)考核與答辯 6 2 √ 合計 1275 476 43 2291 26 25 27 27 23 注： （ 1） 《形勢與政策》以講座形式開設，由德育教研室會同各系在每學期之初制訂方案，報教務處批準后執(zhí)行。 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》和《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》實踐環(huán)節(jié)由德育教研室會同各系在考核學期之初制訂方案，報教務處批準后執(zhí)行。（ 2）勞動教育由學工處每學期制訂計劃，各系分時段實施。 27 九 、 教育活動 學期 教育目標 活動主題 活 動形式 考核方法 備注 一 熟悉與了解專業(yè) 專業(yè)認識 講座 小論文 專業(yè)負責人 專業(yè)輔導員 (課外學分 1) 熟悉校園，適應大學生活 我與我的大學 參觀 演講比賽 演講稿 專業(yè)輔導員 (課外學分 1) 二 正確、規(guī)范和熟練掌握汽車拆裝與調(diào)整方法，培養(yǎng)職業(yè)競爭意識 汽車拆裝與調(diào)整大賽 技能競賽 專家組考核評比 汽車制造與裝配技術教研室、專業(yè)輔導員 (課外學分 1) 三 熟悉、了解、適應和創(chuàng)新優(yōu)秀企業(yè)文化 企業(yè)文化 講座、征文、演講 企業(yè)專家 專業(yè)輔導員 (課外學分 1) 四 正確、規(guī)范和熟練掌握汽車維修 方法，培養(yǎng)職業(yè)競爭意識 汽車維修大比武 技能競賽 專家組考核評比 汽車檢測與維修技術教研室、專業(yè)輔導員 (課外學分 1) 掌握簡歷的制作方法和求職技巧 簡歷制作 簡歷制作 大賽 簡歷制作 評比 專業(yè)輔導員 (課外學分 1) 五 了解與掌握汽車電子設備加裝、改裝 知 識與方法 汽車電子設備加裝、改裝技術競賽 技能 競賽 汽車電子技術教研室、專業(yè)輔導員 (課外學分 1) 掌握求職技巧，成功推銷自己 走向職場 模擬招聘 會 模擬面試 專業(yè)輔導員 (課外學分 1) 六 總結和分享頂崗實習經(jīng)驗與教訓，輝煌從現(xiàn)在開始 頂崗實 習經(jīng)驗交流 座談會 專業(yè)輔導員 注：鼓勵學生積極參與課外教育活動，對取得較好成績的同學除給予基礎課外學分外，