【總結(jié)】1眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評估自評報告按照教育部和省教育廳的要求,我院以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》,遵循“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的指導(dǎo)方針,經(jīng)過三年多的不懈努力,明確了辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)定位,大力改善了辦學(xué)條件,積極探索“校企合作,工學(xué)
2025-07-21 14:03
【總結(jié)】廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院---自評報告根據(jù)國家教育部《關(guān)于全面開展高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估的通知》(教高廳[2004]16號)文精神和自治區(qū)教育廳的安排,我院自2004年5月以來,認(rèn)真貫徹落實評估工作的“二十字”方針,上下一致,同心同德,全面開展了迎評建設(shè)工作。通過“迎評建設(shè)”進一步凝聚了人心、凝聚了智慧、凝聚了力量,使學(xué)院的辦學(xué)水平躍上了一個新的臺階。
2025-08-03 04:29
【總結(jié)】1附:十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)負(fù)責(zé)人:余元強系主任:葉波教務(wù)處長:李軍分管院長:張德新汽車工程系二〇〇九年八月
2024-11-17 00:08
【總結(jié)】XXXX職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè)(含訂單班)人才培養(yǎng)方案工商管理學(xué)院2017年9月該方案作為我院人才培養(yǎng)的正式文件予以執(zhí)行,不得隨意變更。根據(jù)人才培養(yǎng)的實際要求確需調(diào)整的,應(yīng)履行相關(guān)程序。學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字:分管教學(xué)副院長簽字:34/37目錄一、教學(xué)計劃 1(一)專業(yè)名稱 1(二)專業(yè)代碼 1(
2025-04-28 18:01
【總結(jié)】機械設(shè)計與制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案doc-歡迎進入沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園網(wǎng)機械設(shè)計與制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案(適用于2020級)機械裝備系機制教研室2020年7月1第三部分教學(xué)計劃一、招生對象與學(xué)制1.招生對
2024-11-04 09:29
【總結(jié)】景區(qū)開發(fā)與管理(草原生態(tài)與旅游)專業(yè)建設(shè)方案青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院二〇一一年十月目錄前言...............................................................4
2025-09-26 00:35
【總結(jié)】威海職業(yè)學(xué)院國家示范性高等院校建設(shè)項目軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)編號:06-13-07威海職業(yè)學(xué)院二〇〇九年九月軟件技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會軟件技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會由專業(yè)帶頭人、骨干教師及威海市信息產(chǎn)業(yè)局
2024-12-17 13:57
【總結(jié)】紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作自評報告目錄第一部分:學(xué)校概況.....................................................................................2第二部分:評建工作總體情況及自評結(jié)論........................................
2025-05-13 12:16
【總結(jié)】江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作案例學(xué)工處選送雙向延伸,三方互動,促成多面共贏——構(gòu)建中學(xué)、高職院、企業(yè)高技能人才培養(yǎng)合作聯(lián)盟據(jù)教育部公布的信息,年,高職院校招生規(guī)模占到整個高等教育的~。在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的東風(fēng)之下,年,高職教育占據(jù)了高等教育的“半壁江山”,年,高職教育在校生人數(shù)首次超過了本科教育在校生規(guī)模。然而,從年開始,中國的高職教育已經(jīng)開始出現(xiàn)拐點,高職傳統(tǒng)生源急劇
2025-05-02 05:48
【總結(jié)】編制說明鐵道工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案是依據(jù)國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國發(fā)【2005】35號),教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高【2006】16號),教育部財政部《關(guān)于進一步推進“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”實施工作的通知》(教高【2010】8號),教育部《關(guān)于推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見》(教職成【201
2025-08-06 00:09
【總結(jié)】1附件1:關(guān)于四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評估的考察意見根據(jù)教育部《關(guān)于全面開展高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估的通知》(教高司函[2020]16號)和四川省教育廳《關(guān)于對四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院進行人才培養(yǎng)工作水平評估的通知》(川教函[2020]475號)等文件精神,受四川省教育廳的委托,評估專
2024-10-27 12:48
【總結(jié)】沈陽航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作自評狀況編者按:沈陽航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院其前身是“沈陽航空職工大學(xué)”,2003年轉(zhuǎn)制為“沈陽航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。其歷史及現(xiàn)狀與我校有很多相似之處,他們的評估材料通過借鑒,可以給我們以許多啟迪,以做好下一步的自評準(zhǔn)備工作。一、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用,找準(zhǔn)辦學(xué)定位在轉(zhuǎn)制為高職院校后,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子面對高等職業(yè)教育的機遇與挑戰(zhàn),經(jīng)過不懈探索與大膽創(chuàng)新,逐步摸索出了一條適
2025-07-14 00:38
【總結(jié)】山西青年職業(yè)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案統(tǒng)一模板(小三號黑體)專業(yè)名稱和專業(yè)代碼(四號黑體)專業(yè)名稱:(小四號宋體)專業(yè)代碼:招生對象普通高考學(xué)生、對口升學(xué)學(xué)生、自主招生、“三二分段”學(xué)生學(xué)制與學(xué)歷學(xué)制:學(xué)歷:大專四、就業(yè)面向主要就業(yè)部門:可以從事的崗位:五、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格1、人才培養(yǎng)目標(biāo):2、人才培養(yǎng)規(guī)格:知識結(jié)構(gòu)(表格中為5號
2025-04-25 01:03
【總結(jié)】2020級道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱:道路橋梁工程技術(shù)修業(yè)年限:全日制三年招生對象:高中畢業(yè)生(或職高畢業(yè)生)辦學(xué)層次:高職專科一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)立足四川、面向全國交通建設(shè)行業(yè)企業(yè),培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和“勇做蜀道開路先鋒”的四川交通精神,掌握較高的道路橋梁建設(shè)理論知識及實踐技能,具有適應(yīng)道路橋梁勘測設(shè)計、試驗檢測、現(xiàn)場施工
2024-10-13 12:17
【總結(jié)】林業(yè)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對象應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生二、學(xué)歷層次及學(xué)制學(xué)歷層次:高職大專學(xué)制:三年三、學(xué)分四、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠建設(shè),較強就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;培養(yǎng)面向林業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)建設(shè)一線,掌握生物學(xué)
2025-05-13 12:40