機械設計與制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案doc-歡迎進入沈陽職業(yè)技術學院校園網-資料下載頁
2025-10-26 09:29本頁面
【導讀】1．招生對象：高中、中職畢業(yè)生。2．采用學分制，修業(yè)年限最高為六年。和管理、基本工藝文件制訂和產品銷售等崗位的高技能人才。1．機加設備高級操作與維護人員。3．機械生產車間的生產調度員、工藝員、技術員、安技員。4．機械產品的銷售及售后服務技術人員。學生在學期間必須獲得以下5類證書，方能取得畢業(yè)資格。社會公益服務證書；床），達到高級工水平。項目實訓、綜合實訓等。2．“畢業(yè)實踐”欄含專業(yè)綜合能力訓練、頂崗實習等?！巍?3——————————→∷○≡≡≡≡≡2←——5——→∥○○←——————9—————→∷∥○○≡≡≡≡≡?！跏谡n∷復習考試∥機動與公益勞動≡假期?容見表4－表10。6專業(yè)能力提升模塊22414??實踐教學1650學時，學分。代表教學方式為集中講座等靈活形式
【正文】 授機床常用低壓電器的工作原理與選用，機床電氣控制系統(tǒng)的基本環(huán)節(jié)，典型數控機床強電控制線路的工作原理、控制特點， PLC 編程控制的設計和調試方法等內容。 9．機械零件基礎 機械零件的結構要素、工藝要素、零件的強度概念等。課程教學中，穿插安排機械原理、機械零件、工程力學課程典型實驗和機械拆裝、測繪和設計的技能實訓。 建議使用教材： 《機械設計基礎》 主編：鄧昭銘 高等教育出版社 《機械基礎》 主編：鐘建寧 高等教育出版社 《機械基礎》 主編：鐘麗萍 北京大學出版社 10. 計算機輔助設計與制造 講授 1 種典型的 CAD 軟件的使用方法，典型零件的三維造型，完成中等復雜程度零件的三維造型，取得國內外一種較權威機構的認證 22 證書。使學生獲得機械 CAM 技術的基本理論和基礎知識；熟練掌握 1種常用 CAM 軟件的應用方法，具備獲得數控編程工藝員職業(yè)技能等級證書的能力。 建議使用教材： 《 CAD/CAM 實訓 CAXA 軟件應用》 主編：李 超 高教出版社 《 CAXA制造工程師 2020基礎教程》 主編：馮榮坦 機械工業(yè)出版社 11． 機械 制圖綜合實訓 進行機械零件或簡單機械裝備的手工測繪訓練 , 讓學生親自動手、驗證理論、提高動手能力和解決實際問題的能力，具體實驗內容詳見課程綜合實訓大綱。 建議使用教材： 《機械制圖實訓指導書》 校內自編講義 12．數控機床基本操作綜合實訓 用仿真軟件模擬數控加工，在數控機床上加工出典型零件，達到掌握數控機床的基本操作的目的，具備獲得數控工藝員等技能證書的能力。 建議使用教材： 《數控機床基本操作實訓指導書》 校內自編講義 13．計算機輔助設 計與制造綜合實訓 熟練運用一種軟件進行產品三維造型訓練，熟練運用 1 種軟件生成 1 個以上中等復雜程度零件數控加工刀具軌跡，并對其中 2～ 3 個進行數控加工 建議使用教材： 《計算機輔助設計與制造實訓指導書》 校內自編講義 14．認知實習 對實習工廠、實驗室及校外工廠進行基本認識實習，使學生對機 23 械設計與制造專業(yè)有一個較全面的認識，開拓視野，對當前機械行業(yè)和企業(yè)有一定熟悉，對機械加工設備和產品有一定的了解，為以后的專業(yè)知識和專業(yè)技能的學習做準備。 建議使用教材： 《認知實習指導書》 校內自編講義 15．普通車床操作實訓 了解普通車床的加工工藝特點，機械加工工藝方法和工藝參數選擇，進行車削加工的基本操作和技能訓練。目的達到高級車工水平?？伸`活安排實習設備和日程，與相關課程教學穿插進行，達到更好的實習效果。 建議使用教材： 《普通車床操作實訓指導書》 校內自編講義 16．普通銑床操作實訓 了解普通銑床的加工工藝特點，機械加工工藝方法和工藝參數選擇，進行銑削加工的基本操作和技能訓練。目的達到中級銑工水平。 建議使用教材： 《普通銑床操作實訓指導書》 校內自編講義 17．典型機械拆裝實訓 對典型機床進行拆裝，讓學生親自動手、提高動手能力和解決實際問題的能力，提高對典型機床的認識，掌握一定的安裝，維護維修機床的基本技能。 建議使用教材： 《典型機械拆裝實訓指導書》 校內自編講義 18．裝配鉗工實訓 對典型零件進行加工并裝配，結合中級工、高級工認證的要求， 24 能讀懂繪制中等復雜零件圖與裝配圖；能制定加工工藝；能正確選擇和安裝刀具，并確定切削參數；能對設備維護與保養(yǎng)；經過強化訓練，使學生獲得中級鉗工職業(yè)資格證書，部分學生獲得高級職業(yè)資格證書。 建議使用教材： 《裝配鉗工實訓指導書》 校內自編講 19．工藝規(guī)程制訂綜合實訓 編制簡單的機械加工工序規(guī)程，完成手工繪圖、工序卡片的繪制等。 建議使用教材： 《工藝規(guī)程制訂實訓指導書》 校內自編講義 20．專業(yè)綜合能力訓練 本環(huán)節(jié)是學生在教師指導下，對較復雜零件編制機械加工工序規(guī)程開始，完成工藝裝備設計、機床調試、操作與加工、檢測、質量分析的全過程，對學生掌握的 知識與技能 進行一次全面考核。 建議使用教材： 《專業(yè)綜合能力訓練指導書》 校內自編講義 21．頂 崗實習 上崗前職業(yè)見習環(huán)節(jié)中，學生進入企業(yè)，在工廠技術人員指導下，進行有針對性的專業(yè)崗位群技能訓練，從而給學生在畢業(yè)后能較快，較好地適應專業(yè)崗位群工作創(chuàng)造條件。 建議使用教材： 《崗前見習報告》 校內自編講義 通過本課程《思想道德修養(yǎng)》部分學習幫助學生了解社會公德、職業(yè)道德、傳統(tǒng)美德、人生觀、價值觀及人格修養(yǎng)等方面的知識，使 25 學生樹立正確的道德觀、人生觀、價值觀及熱愛祖國熱愛社會主義的真情實感，有助于學生確立正確的人生之路，以良好的心態(tài)投入到社會 生活中去。 《法律基礎》部分幫助學生了解社會主義法律、法制建設的意義，了解憲法及其他法律的精神實質，通過學習學會用法律為武器保護自己，樹立法制觀念，做到學法、知法、用法、守法。 建議使用教材 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》 教育部 高教出版社 《思想道德修養(yǎng)》 教材 主 編 ：劉書林 高等教育出版社 《法律基礎教程》 主 編：林德核 中國法制出版社 《法律基礎》 遼寧省教育廳 大連理工出版社 、鄧小平理 論和“三個代表”重要思想概論 （ 32學時） 本課程要求學生了解馬克思主義常識及毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的內容，讓學生了解和掌握馬克思主義的基本理論，用正確的理論武裝自己，確立正確的人生觀、價值觀、世界觀，從而增強對黨的路線、方針和政策的理解和認識，堅定建設有中國特色社會主義的決心和信心。 建議使用教材 《 毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想概論 》 教育部 高等教育出版社 《 毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想概論 》 北郵大學出版社 根據國家教委、體 委頒發(fā)的體育鍛煉標準及高校體育課教學要求，本課程主要講授的體育運動的基本知識和鍛煉身體的基本技能，使學生養(yǎng)成科學鍛煉身體的良好習慣，保持健康的體魄和旺盛的學習與工作精神，提高身體素質。 建議使用教材 《體育健康教程》主編 蘇欣 東北大學出版社 26 A 層次在鞏固已有的詞匯、語法的基礎上，講授構詞法、語法、句法和翻譯科技外文資料的基本知識與基本方法，擴大詞匯量，使其達到 2500。并注重專業(yè)詞匯的積累，初步掌握專業(yè)英語知識。主要提高學生的 聽說應用能力 ，能夠聽懂對話并能進行交流。 B 層次在鞏 固已有的詞匯、語法的基礎上，講授構詞法、語法、句法基本知識與基本方法，適當擴大詞匯量，使其達到 2020。并注重專業(yè)詞匯的積累，主要訓練學生的 聽說能力 ，能夠聽懂簡單對話并能進行簡單交流，初步掌握專業(yè)英語知識。 建議使用教材 主編：孔慶炎 《新編實用英語》 1， 2 冊 高等教育出版社 主編：馬洪濤 《機制英語》 院編教材 主編：杜立紅 《電力英語》 院編教材 主編：丁 菲 《計算機英語》 院編教材 主編：原 媛 《旅游英語》 院編教材 主編：楊可心 《工商英語》 院編教材 課程介紹：本課程是一門非計算機專業(yè)基礎應用課程。 課程的大部分內容同樣適用于已有一些操作基礎的學 生 。通過本課程的學習，應使學 生 從最基礎的計算機常識入門 ，逐步熟悉計算機硬件的相關知識，掌握輸入法的相關技能，理解中文 Windows XP 操作系統(tǒng)的基礎知識，熟練應用 Office 辦公軟件，了解 Inter 網的基本常識及應用。 教學參考書目： 《計算機應用 基礎》 主編： 關 智 北京大學出版社 《新編 Office XP 教程》 主編：本書編委會 西北工業(yè)大學出版社
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