機械制造技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁
2025-05-04 05:49本頁面
【正文】 號召全體學(xué)生積極參與社會實踐與志愿者服務(wù)16學(xué)期十五、畢業(yè)條件本專業(yè)學(xué)生至少須修完15門課程并成績合格，同時滿足下列條件方可畢業(yè)：；（前3年）。采用學(xué)分制的專業(yè)畢業(yè)條件：本專業(yè)學(xué)生至少須修滿131學(xué)分，同時滿足下列條件方可畢業(yè)：1. 專業(yè)核心課程成績合格；（前3年）。十六、人才培養(yǎng)質(zhì)量保障建立激勵與約束機制每個學(xué)期對教師進行全方位綜合評價，并將評價結(jié)果與教師的利益掛鉤，包括經(jīng)濟利益和晉升職稱以及其他待遇，提高教師的質(zhì)量意識和自我約束的能力。建立專業(yè)教學(xué)集體備課制度每學(xué)期召開1～2次由專業(yè)教師參加的集體備課，及時了解教學(xué)情況，不斷改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。開展各類教學(xué)競賽活動組織開展“青年教師教學(xué)大比武”、“教師技能競賽”、“優(yōu)秀教案評比”、“教學(xué)觀摩課”等教學(xué)競賽活動，引導(dǎo)和激勵教師努力提高教學(xué)質(zhì)量。十七、專業(yè)教學(xué)團隊以“雙師型”教師為基礎(chǔ)，骨干教師為中堅力量，專業(yè)帶頭人為龍頭，培養(yǎng)一支與教學(xué)改革和發(fā)展相適應(yīng)的教學(xué)水平較高、專業(yè)技能較強，職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)合理、專兼職結(jié)合的教學(xué)團隊。專業(yè)教師任職資格：具有中等職業(yè)學(xué)校及以上教師資格證書；具有本專業(yè)三級及以上職業(yè)技能資格證書或相關(guān)技術(shù)職稱。十八、校內(nèi)外實訓(xùn)基地機械制造基礎(chǔ)實驗室功能：該實驗室適用于本專業(yè)電工基礎(chǔ)、機械加工工藝、機械零件測量、液壓與氣壓傳動等基本實驗及相關(guān)項目教學(xué)和崗位培訓(xùn)。主要設(shè)備裝備標準（以一個標準班40人配置）機加工實訓(xùn)室功能：該實驗室適用于本專業(yè)車床維護與保養(yǎng)、車削加工、銑削加工、磨削加工等相關(guān)項目教學(xué)和崗位培訓(xùn)。主要設(shè)備裝備標準（以一個標準班40人配置）鉗加工實訓(xùn)室功能：該實驗室適用于本專業(yè)鉗工基本技能、傳動機構(gòu)拆裝、機床檢測與精度修復(fù)等相關(guān)項目教學(xué)和崗位培訓(xùn)。主要設(shè)備裝備標準（以一個標準班40人配置）CAD/CAM實訓(xùn)室功能：該實驗室適用于本專業(yè)信息技術(shù)基礎(chǔ)、CAD繪圖等相關(guān)項目教學(xué)和崗位培訓(xùn)。主要設(shè)備裝備標準（以一個標準班40人配置）校外實習(xí)基地3個，滿足40人的頂崗實習(xí)需要。說明（1）機械制造基礎(chǔ)實驗室包括機床電氣實驗室、機械材料實驗室、機械零件測量實驗室、液壓與氣壓傳動實驗室等。（2）本專業(yè)需配置相應(yīng)的實訓(xùn)（實驗）室，考慮到一次性投資較大，各?？梢愿鶕?jù)自身的辦學(xué)條件酌情添置設(shè)備。十九、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會組成姓名性別委員會職務(wù)工作單位職務(wù)（稱）戴愛國男主 任 委 員安陸市中職校專業(yè)帶頭人胡永剛男副主任委員安陸市中職校專業(yè)骨干教師趙曉蓉 女委員安陸中職校專業(yè)骨干教師李正焱男委員安陸市中職校專業(yè)骨干教師劉漢軍男委員湖北愛仕達電器有限公司高級工程師張炎松男委員湖北愛仕達電氣有限公司高級工程師熊旺云男委員湖北璧山糧食機械有限公司工程師二十、專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證意見論證意見：行業(yè)企業(yè)對該專業(yè)人才培養(yǎng)的主要要求：培養(yǎng)專業(yè)知識扎實，動手能力強具有較強的交際能力，獨立工作能力，宣傳策劃能力的“一專多能”高素質(zhì)技能人才。該專業(yè)人才培養(yǎng)方案在滿足行業(yè)企業(yè)要求方面的主要措施：1. 課程門類多，專業(yè)知識覆蓋面廣；2. 實踐課時比例大，突出學(xué)生動手能力培養(yǎng)；3. 基于工作過程的課時開發(fā)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更高，更易于掌握專業(yè)知識技能；4. 工學(xué)結(jié)合，半工半讀人才培養(yǎng)模式與行業(yè)企業(yè)聯(lián)系更緊密；對學(xué)生畢業(yè)條件限定為學(xué)生走向社會作為鋪墊評審結(jié)論及建議：該人才培養(yǎng)方案制定合理可行，可操作性強，建議在同類院校旅游專業(yè)中推廣、應(yīng)用。負責人簽字：年 月 日序號姓名工作單位職務(wù)、職位簽名1羅明發(fā)安陸中職校副校長2戴愛國安陸中職校專業(yè)帶頭人3胡永剛安陸中職校骨干教師4趙曉蓉安陸中職校骨干教師5劉漢軍愛仕達公司高級工程師6熊旺云碧山糧機工程師
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