機械制造技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(已修改)
2025-05-16 05:49 本頁面
【正文】 附件3:五年制高職教育五年一貫制（“3+2”） 機械制造技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與專業(yè)代碼機械制造技術(shù) 專業(yè)代碼 051100二、招生對象應屆初中畢業(yè)生三、學制與學歷中職段三年，中專；高職段二年，?？扑?、學習形式全日制五、就業(yè)面向序號面向的職業(yè)崗位備注1車工2銑工3數(shù)控車工4裝配鉗工六、培養(yǎng)目標與人才規(guī)格（一）培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，能在生產(chǎn)、技術(shù)、管理一線從事機械加工操作與維修、進行中等以下復雜程度零件加工工藝等工作，達到初、中級工專業(yè)知識與實際操作技能的專業(yè)技術(shù)人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格具有良好的職業(yè)道德與素養(yǎng)；機械視圖和測繪能力；使用CAXA等計算機輔助軟件的能力；機械制造基本能力；常用車、銑機床，數(shù)控車、銑床操作能力。（二）人才規(guī)格1．知識要求 具有應用數(shù)學及物理知識解決機械制造中的數(shù)學計算問題的基本能力。初步掌握計算機應用知識和技術(shù)，具有計算機應用方面的自學能力。具有一定的語言和文字表達能力，具有語文聽、說、讀、寫的基本能力。2．技能要求具有閱讀機械零件圖和產(chǎn)品裝配圖的能力，能繪制零件圖和簡單裝配圖。具有對機械零件有關(guān)的運算、繪圖、執(zhí)行圖標、使用技術(shù)資料的技能。能根據(jù)使用要求，初步具有選用零件材料的能力，了解常用熱處理的基本知識。具有合理選擇通用刀、夾、量具的能力。解工藝、質(zhì)量、生產(chǎn)效率的分析方法。具有對一般加工設(shè)備進行維護和排除一般故障的能力。具有機械加工的基本技能并能熟練的操作1～2種機床。典型零件（主軸、箱體、齒輪等）的加工工藝設(shè)備潤滑系統(tǒng)及切削液的應用知識3．素質(zhì)要求良好的職業(yè)道德與素養(yǎng)人際交往和溝通能力以及團隊合作精神安全生產(chǎn)、環(huán)境保護的相關(guān)知識和技能檢索信息的能力4．證書要求：普通機加工專門化方向：國家職業(yè)資格車工（四級）操作技能國家職業(yè)資格銑工（五級）操作技能國家職業(yè)資格磨工（五級）操作技能鉗加工專門化方向：國家職業(yè)資格鉗工（四級）操作技能國家職業(yè)資格裝配鉗工（五級）操作技能國家職業(yè)資格機修鉗工（五級）操作技能七、工作任務(wù)與職業(yè)能力分析序號工 作 任 務(wù)職 業(yè) 能 力1識讀零件圖紙；根據(jù)加工工藝文件進行加工準備工作（工件裝夾校正、刀具裝夾校正及定位等）；確定加工參數(shù)；進行零件加工；根據(jù)加工具體情況調(diào)整加工參數(shù)；零件加工質(zhì)量檢驗。機械圖紙的識讀能力；常用金屬材料的選用能力；刀具選用與刃磨技能；常用量具、量儀使用技能；機械加工工藝編制能力；熟練操作普通車床；了解常用的普通車床結(jié)構(gòu)，能夠?qū)ζ胀ㄜ嚧策M行日常維護與保養(yǎng)；2識讀零件圖紙；根據(jù)加工工藝文件進行加工準備工作（工件裝夾校正、刀具裝夾校正及定位等）；輸入加工程序；檢驗加工程序；啟動機床實施加工；根據(jù)加工具體情況調(diào)整加工參數(shù)；產(chǎn)品質(zhì)量檢驗。識讀機械圖紙；計算機基本操作能力；熟練掌握常用金屬材料加工性能，能根據(jù)加工要求選用工程材料；熟悉一種以上典型數(shù)控系統(tǒng)，能進行簡單零件的手工編程；熟練操作數(shù)控車床；熟練使用常用機加工量具、刀具和夾具，能夠按照技術(shù)要求控制零件加工質(zhì)量；了解常用的數(shù)控車床結(jié)構(gòu)，能夠?qū)?shù)控車床進行日常維護與保養(yǎng)；能較好地與工藝設(shè)計、生產(chǎn)管理、質(zhì)檢、設(shè)備維修等生產(chǎn)一線人員進行交流溝通。3分析裝配圖及零件圖，了解裝配結(jié)構(gòu)；制訂裝配工藝；對裝配零件進行分類；準備裝配工具、量具及工藝裝配；按照產(chǎn)品裝配工藝進行產(chǎn)品裝配；產(chǎn)品質(zhì)量檢驗機械圖紙的識讀能力；典型機械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和裝配方法；產(chǎn)品裝配的相關(guān)技能（鉗工技能、機加工基本技能）；熟練使用常用量具和工藝裝備，能夠按照技術(shù)要求裝配合格產(chǎn)品；能較好地與產(chǎn)品設(shè)計、工藝設(shè)計、生產(chǎn)管理、質(zhì)檢等人員進行交流溝通
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