數(shù)控技術(shù)-專業(yè)人才培養(yǎng)方案(已修改)
2025-05-27 02:36 本頁面
【正文】 數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對象與學(xué)制招收普通初中生、高中生，學(xué)制三年二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的，從事數(shù)控及普通機(jī)床加工、數(shù)控加工工藝編制、數(shù)控編程、制圖、產(chǎn)品檢驗(yàn)、數(shù)控機(jī)床維護(hù)與管理等工作的復(fù)合型應(yīng)用人才。從業(yè)崗位：Ⅰ類：普通操作工、數(shù)控操作工Ⅱ類：數(shù)控工藝員、數(shù)控編程員、制圖員、產(chǎn)品檢驗(yàn)員、機(jī)床維 修員、設(shè)備銷售員三、人才培養(yǎng)規(guī)格專業(yè)能力項(xiàng)目等級能力要求備注⑴會制圖一正確閱讀零件圖，讀懂技術(shù)要求考取中級制圖員證書二⑴能使用繪圖工具和AutoCAD軟件繪制零 件圖、裝配圖⑵能使用ProE軟件進(jìn)行機(jī)械圖成型三懂英文，掌握美系第三角工程圖，能借助字典翻譯圖紙⑵會測量一⑴掌握尺寸公差，會查表⑵正確選擇測量基準(zhǔn)⑶能夠使用游標(biāo)卡尺、千分尺、百分表等常用量具合理檢測工件二⑴掌握尺寸、形狀位置公差和表面粗糙度 的測量方法⑵能根據(jù)工藝規(guī)程和零件特征，合理制訂 檢驗(yàn)方案⑶能分析加工誤差產(chǎn)生原因⑶會操作一⑴能進(jìn)行安全文明生產(chǎn)⑵能使用手工工具進(jìn)行銼削、鋸削、攻螺 紋和套螺紋，使用搖臂鉆床鉆孔⑶能使用普通車床、銑床、刨床、磨床進(jìn) 行一般加工⑷能使用數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心 進(jìn)行一般加工⑸能合理選擇刀具、夾具、量具，熟練刃 磨車刀?？既〕跫夈Q工、高級車工、高級銑工證書⑷會編程一能編寫簡單零件車削、銑削加工程序考取高級數(shù)控車工、高級數(shù)控銑工證書二⑴能根據(jù)工藝規(guī)程，正確編制加工程序并 進(jìn)行調(diào)試與檢驗(yàn)。⑵能使用ProE軟件進(jìn)行輔助編程⑸懂工藝一能根據(jù)工件要求，合理選擇設(shè)備、工裝和切削用量，合理安排數(shù)控工藝，正確制定工藝規(guī)程⑹能維護(hù)一1 悉機(jī)床結(jié)構(gòu)，能夠正確保養(yǎng)機(jī)床⑵掌握各種機(jī)構(gòu)原理，熟悉各種機(jī)床內(nèi)部 結(jié)構(gòu)，能對機(jī)床常見機(jī)械故障、電氣故 障、PLC故障和數(shù)控系統(tǒng)故障做出正確 檢測、分析和修理⑺懂銷售一知曉常見機(jī)床和零部件的產(chǎn)地、牌號、價格等，懂銷售知識說明：一級是最低要求，適應(yīng)普通操作工和數(shù)控操作工崗位；二級是一般要求，適應(yīng)大部分工作崗位；三級是拓展要求，根據(jù)個人素質(zhì)、特長、興趣做不同要求。方法能力⑴具有學(xué)習(xí)新知識與新技能的能力。⑵具有較好的發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的方法能力。⑶具有查找資料、閱讀文獻(xiàn)的能力。⑷具有合理制訂工作計劃的能力。社會能力⑴道德品質(zhì):政治合格、品德高尚、行為規(guī)范、知法守法、心理 健康。⑵人際交往:具有良好的自我控制能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力；具有 良好的口頭和書面表達(dá)能力、人際溝通能力。⑶職業(yè)品質(zhì):敬業(yè)負(fù)責(zé)、鉆研進(jìn)取、勇于創(chuàng)新。四、職業(yè)行動領(lǐng)域表41：普通操作工、數(shù)控操作工職業(yè)行動領(lǐng)域子領(lǐng)域典型工作任務(wù)典型工作流程簡單加工使用銼、鋸、絲錐、板牙、鉆床、刨床、磨床、帶鋸機(jī)等工具加工識讀零件圖→劃線→使用相關(guān)工具加工←→測量車削車端面和內(nèi)外圓柱面識讀零件圖→裝夾毛坯→選刀→磨刀←→車削←→測量車內(nèi)外圓錐面車螺紋和槽銑削銑平面、連接面識讀零件圖→裝夾毛坯→選刀←→銑削←→測量銑階臺,直角溝槽,鍵槽鉆孔、鉸孔、鏜孔銑圓柱齒輪、齒條數(shù)控車削車軸類零件識讀零件圖或工藝規(guī)程→裝夾毛坯→選刀→對刀→選擇程序或簡單編程→調(diào)校程序及參數(shù)←→車削←→測量車盤類零件車套類零件數(shù)控銑削銑平面類零件識讀零件圖或工藝規(guī)程→裝夾毛坯→選刀←對刀→選擇程序或簡單編程→調(diào)校程序及參數(shù)←→銑削←→測量銑輪廓類零件銑孔類零件先進(jìn)加工使用線切割、電火花等進(jìn)行相關(guān)加工識讀零件圖→使用相關(guān)工具加工←→測量表42:工藝員、數(shù)控編程員職業(yè)行動領(lǐng)域典型工作任務(wù)典型工作流程工藝分析讀圖→材料分析→工序分析→設(shè)備工裝分析→量具分析→制定工藝規(guī)程手工編程識讀零件圖或工藝規(guī)程→節(jié)點(diǎn)計算→編制程序CAM編程機(jī)械圖成型→材料、工裝參數(shù)設(shè)定→自動生成程序→手工修正程序表43:制圖員職業(yè)行動領(lǐng)域典型工作任務(wù)典型工作流程 徒手繪草圖測量工件→徒手畫出草圖抄畫分析樣圖→繪制機(jī)械圖樣測繪測量工件→分析公差和技術(shù)要求→繪制機(jī)械圖樣成型根據(jù)給定機(jī)械圖，使用ProE軟件進(jìn)行3E造型譯圖借助工具翻譯美系機(jī)械工程圖表44:機(jī)床維修員職業(yè)行動領(lǐng)域典型工作任務(wù)典型工作流程檢修機(jī)械故障初步診斷→機(jī)構(gòu)分析→拆卸故障部件→修理、安裝和調(diào)試檢修電氣故障初步診斷→電氣分析→拆卸故障部件→修理、安裝和調(diào)試檢修PLC故障初步診斷→PlC分析→拆卸故障部件→更換PLC部件→調(diào)試檢修系統(tǒng)故障分析系統(tǒng)故障→修改、調(diào)試系統(tǒng)參數(shù)表45:產(chǎn)品檢驗(yàn)員職業(yè)行動領(lǐng)域典型工作任務(wù)典型工作流程檢測尺寸精度分析工藝規(guī)程→公差查表→選擇基準(zhǔn)→制訂檢驗(yàn)方案→使用工具檢驗(yàn)→產(chǎn)品檢驗(yàn)報告檢測形狀和位置精度檢測表面粗糙度表46:設(shè)備銷售員職業(yè)行動領(lǐng)域典型工作任務(wù)典型工作流程產(chǎn)品營銷分析客戶采購需求→推薦產(chǎn)品→商討價格→達(dá)成采購意向五、學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域是學(xué)生為獲取某方面能力所需全部學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方案的總和，其基本構(gòu)成單位是學(xué)習(xí)情境。根據(jù)畢業(yè)生質(zhì)量規(guī)格，劃分以下學(xué)習(xí)領(lǐng)域:代號學(xué)習(xí)領(lǐng)域子領(lǐng)域?qū)W時學(xué)分學(xué)習(xí)方法A專業(yè)啟始教育101參觀、講座等B機(jī)械制圖17618行動導(dǎo)向項(xiàng)目學(xué)習(xí)C測量技術(shù)242D機(jī)械加工D1:簡單加工7210階段1：六環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法階段2：工作過程導(dǎo)向項(xiàng)目學(xué)習(xí)法。階段3：真實(shí)產(chǎn)品加工D2:車削17618D3:銑削17618D4:機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)322D5:數(shù)控車削12813D6:數(shù)控銑削25626D7:CAM647D8:綜合性零件加工1287E機(jī)床故障檢修E1:機(jī)床機(jī)械故障維修12813行動導(dǎo)向項(xiàng)目學(xué)習(xí)E2:機(jī)床電氣系統(tǒng)故障維修647F機(jī)床及零部件營銷324G企業(yè)文檔信息處理566H崗前強(qiáng)化12813集中專項(xiàng)訓(xùn)練P公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域P1:德育12813講座、活動P2:體育12813活動P3:應(yīng)用語文243講座P4:應(yīng)用英語324P5:就業(yè)指導(dǎo)647P6:心理健康輔導(dǎo)647X拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域X1:企業(yè)管理322講授，選修X2:應(yīng)用日語322X3:公關(guān)禮儀322X4:商務(wù)營銷322X5:機(jī)械原理(上、下)647X6:機(jī)械設(shè)計(上、下)647X7:高等數(shù)學(xué)(上、下)647X8:英語(上、下)647Z社會實(shí)踐領(lǐng)域Z1:見習(xí)3205實(shí)踐Z2:頂崗實(shí)習(xí)64010說明：AH為專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)生形成專業(yè)能力的核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域；P為公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)生形成社會能力的主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域；X為拓展學(xué)習(xí)
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