【正文】 ，多方面、多層次、多角度地了解教學(xué)狀況，及時(shí)解決教學(xué)實(shí)施過(guò)程發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)院制定了嚴(yán)格的教學(xué)工作管理制度和獎(jiǎng)懲制度以及教學(xué)事故認(rèn)定辦法，及時(shí)處理教學(xué)工作中的質(zhì)量事故和責(zé)任事故，并在系部主任例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。學(xué)院教學(xué)管理規(guī)范，教學(xué)運(yùn)行穩(wěn)定有序，保證了教學(xué)任務(wù)的完成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為學(xué)院培養(yǎng)高質(zhì)量人才發(fā)揮了應(yīng)有的作用。學(xué)院建立了規(guī)范、有序、高效的院系教學(xué)管理體系，設(shè)置教學(xué)組織與管理機(jī)構(gòu)，專(zhuān)兼職教學(xué)管理人員44人，其中本科及本科以上學(xué)歷人員占81%，高級(jí)職稱(chēng)人員占47%。學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作獎(jiǎng)懲制度，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)行為，嚴(yán)格按照教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法處理，將處理結(jié)果通報(bào)全院，處理結(jié)果與年終考核掛鉤。對(duì)學(xué)生考試違紀(jì)、作弊現(xiàn)象，嚴(yán)格按照學(xué)生考試違紀(jì)、作弊處理規(guī)定處理。通過(guò)加大制度的執(zhí)行力度，使學(xué)院的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)取得明顯效果。學(xué)院每學(xué)期都組織召開(kāi)學(xué)生學(xué)習(xí)情況座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)情況的反饋意見(jiàn)，解答學(xué)生提出的有關(guān)問(wèn)題。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視教學(xué)管理隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，每年堅(jiān)持對(duì)教學(xué)管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，形成了一支懂專(zhuān)業(yè)、會(huì)管理、掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用等現(xiàn)代化管理手段的教學(xué)管理隊(duì)伍。 、健全規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生管理。學(xué)生管理工作是學(xué)院的一項(xiàng)重要工作，學(xué)院積極倡導(dǎo)“育人為本、德育為先”的教育理念，從學(xué)生進(jìn)校的第一步起，學(xué)院緊緊圍繞加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)全過(guò)程的管理，通過(guò)倡導(dǎo)、創(chuàng)建“勤學(xué)多思、強(qiáng)技求真”優(yōu)良學(xué)風(fēng)，來(lái)積極引導(dǎo)學(xué)生如何看人、愛(ài)人、做人，如何看事、了事、做事，實(shí)現(xiàn)人性化教育和管理。學(xué)院有專(zhuān)兼職學(xué)生管理人員26人，按照教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況，制定了《學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》、《學(xué)生日常管理規(guī)定》、《輔導(dǎo)員工作標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法》、《宿舍管理工作制度》、《學(xué)生管理工作流程》等學(xué)生管理制度，堅(jiān)持日常管理與定期抽查相結(jié)合，輔導(dǎo)員工作質(zhì)量考核與津貼掛鉤。學(xué)院還重新修訂了《學(xué)生手冊(cè)》，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院各項(xiàng)管理制度和規(guī)定，保證各項(xiàng)規(guī)章制度認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行。學(xué)院建立了心理健康教育咨詢(xún)中心，困難學(xué)生實(shí)行了助學(xué)貸款、勤工助學(xué)服務(wù)、大學(xué)生社團(tuán)管理中心。充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的作用，堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，以校園文化為核心，以主題活動(dòng)為主導(dǎo)，以學(xué)生會(huì)、社團(tuán)組織為載體，突出人文思想和素質(zhì)教育，全面實(shí)施大學(xué)生心理教育、思想教育、素質(zhì)教育工作，做到學(xué)生管理工作事事有人抓，件件有落實(shí)。學(xué)院組織學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部對(duì)全院學(xué)生在遲到、早退、儀容儀表、衛(wèi)生、紀(jì)律等多方面進(jìn)行全面檢查，做好記錄，并將檢查結(jié)果上報(bào)學(xué)生處。系部對(duì)日常管理中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，召開(kāi)月班主任工作例會(huì)，進(jìn)行講評(píng)。學(xué)院為了不斷提升學(xué)生的文化內(nèi)涵，開(kāi)展了積極向上、豐富多彩的校園文化活動(dòng)，組織文體競(jìng)賽、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、才藝展示、制作學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)、《心靈彩虹》心理劇表演等等。在活躍學(xué)生們的業(yè)余文化生活的同時(shí)，陶冶了學(xué)生們的情操，增強(qiáng)了學(xué)生們的參與意識(shí)及集體榮譽(yù)感，通過(guò)這些文體活動(dòng)的開(kāi)展，使校園內(nèi)到處充滿(mǎn)勃勃生機(jī)與活力。學(xué)院確立了“一切為了學(xué)生”的全員育人觀，圍繞“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”這一重大課題，樹(shù)立“育人為本、德育為先”的教育理念，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，以人為本，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。2006年和2007年學(xué)院在學(xué)生中共發(fā)展中共黨員59人。、完善機(jī)制，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校不斷完善教學(xué)質(zhì)量管理與控制的組織機(jī)構(gòu)，健全教學(xué)規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院建立了較完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系，成立了教學(xué)督導(dǎo)室，實(shí)行院系二級(jí)督導(dǎo)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體制，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)運(yùn)行管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的兩線分離；全院數(shù)十名學(xué)生組成的信息員隊(duì)伍，從學(xué)生角度及時(shí)反饋教學(xué)信息；制定并嚴(yán)格執(zhí)行了相關(guān)制度，對(duì)教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行了系統(tǒng)控制，有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)院建立健全了教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，修訂了《教學(xué)質(zhì)量管理制度》、《教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法》、《教學(xué)督導(dǎo)工作條例》、《教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》、《教師教學(xué)工作量計(jì)算及獎(jiǎng)懲辦法》、《多媒體教室管理制度》等教學(xué)工作規(guī)范，逐步建立起了自我約束、自我激勵(lì)的良性循環(huán)的教學(xué)運(yùn)行管理機(jī)制，并且制定了《學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)考核辦法》、《考試工作管理規(guī)定》等主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，按教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的要求和范圍，每門(mén)課程的學(xué)期授課計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)進(jìn)程、教案等做到統(tǒng)一格式、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，作為教學(xué)檢查、質(zhì)量考評(píng)的一個(gè)依據(jù)。為落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，學(xué)院采取“領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課與巡視檢查，督導(dǎo)員督查，管理部門(mén)監(jiān)控，同行互評(píng)、教師評(píng)學(xué)，學(xué)生評(píng)教”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施，評(píng)教客體（教師）%，評(píng)教主體（學(xué)生）參與度：學(xué)生50%，同行30%。通過(guò)檢查和督導(dǎo)，把階段性檢查與過(guò)程控制相結(jié)合；把日常督導(dǎo)與系部自查結(jié)合；把督評(píng)與整改相結(jié)合，努力做到了“以評(píng)促改，以評(píng)促建”。七、拓寬就業(yè)渠道，提高社會(huì)聲譽(yù)幾年來(lái)，學(xué)院時(shí)刻掌握市場(chǎng)和企業(yè)的需求動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)，積極開(kāi)展招生和就業(yè)工作，及時(shí)調(diào)整辦學(xué)方策，以就業(yè)為導(dǎo)向來(lái)設(shè)置招生專(zhuān)業(yè)，積極為畢業(yè)生尋找就業(yè)門(mén)路，擴(kuò)大就業(yè)領(lǐng)域和區(qū)域。同時(shí)，學(xué)院積極開(kāi)展社會(huì)技能培訓(xùn)、服務(wù)等工作，社會(huì)評(píng)價(jià)很好。、控制規(guī)模，保證生源質(zhì)量。為保證入口學(xué)生質(zhì)量，學(xué)院提出了“控制規(guī)模、保證質(zhì)量”的招生原則，積極拓寬生源市場(chǎng)，積極開(kāi)展工作，先后與沈陽(yáng)、瓦房店、盤(pán)錦、丹東、錦州等市的高中建立聯(lián)系，通過(guò)采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，加強(qiáng)與有關(guān)高中的聯(lián)系，同時(shí)也進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)院招生宣傳的力度，使近幾年學(xué)院在這些學(xué)校招生保持相對(duì)的數(shù)量。為適應(yīng)高職教育對(duì)生源的實(shí)際需要，逐步調(diào)整生源結(jié)構(gòu)，積極拓展生源市場(chǎng)，注重把好辦學(xué)進(jìn)口關(guān)。在招生宣傳過(guò)程中，一方面到生源地各相應(yīng)中學(xué)進(jìn)行宣傳及在高考期間發(fā)動(dòng)全院教職工到考場(chǎng)周?chē)鷮?duì)考生家長(zhǎng)進(jìn)行答疑；另一方面，利用媒體和網(wǎng)絡(luò)等傳媒手段進(jìn)行宣傳。為適應(yīng)企業(yè)對(duì)用人的需求，經(jīng)過(guò)幾年調(diào)整和努力，學(xué)院生源結(jié)構(gòu)和招生專(zhuān)業(yè)發(fā)生了明顯變化：“三校生”和初中生生源逐漸減少，普通高中生逐漸增加。同時(shí)，報(bào)到率保持在90%以上。沈飛校區(qū)2006年計(jì)劃招生310人，實(shí)際報(bào)到295人，%，2007年計(jì)劃招生360人，實(shí)際報(bào)到330人，%，%。黎明校區(qū)2006年招收初中生22人，普通高中生400人，“三校生”0人；2007年招收初中生0人，普通高中生763人，“三校生”0人，2007年第一志愿上線率達(dá)到75%，報(bào)到率達(dá)到94%。、開(kāi)拓就業(yè)渠道，保證就業(yè)率。學(xué)院十分重視就業(yè)工作，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)課，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)心理的教育,不斷使學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。每年學(xué)院都要組織大型的就業(yè)推介會(huì)，邀請(qǐng)三十多家企業(yè)參加。遼寧省副省長(zhǎng)魯昕同志曾親臨招聘現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)，并提出具體要求。學(xué)院通過(guò)建立與完善畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及工作機(jī)制、成立畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心、建立與用人單位長(zhǎng)期合作關(guān)系等方式，積極拓寬就業(yè)渠道，推薦畢業(yè)生就業(yè)；先后與二十多家企業(yè)建立了聯(lián)系，同時(shí)從去年開(kāi)始與沈陽(yáng)空軍某部實(shí)行合作，每年將有一定數(shù)量的學(xué)生應(yīng)征入伍。學(xué)院2006屆畢業(yè)生624人，就業(yè)率為74%，主要專(zhuān)業(yè)就業(yè)率為90%；2007屆畢業(yè)生841人，就業(yè)率為80%，主要專(zhuān)業(yè)就業(yè)率為90%；沈飛公司和黎明公司今年接受畢業(yè)生就業(yè)332人，%。幾年來(lái)，學(xué)院辦學(xué)成果得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，跟蹤調(diào)查顯示，用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿(mǎn)意度超過(guò)97%。、積極開(kāi)展社會(huì)服務(wù)，提高社會(huì)聲譽(yù)。作為由企業(yè)辦學(xué)的全日制普通高職院校，學(xué)院擔(dān)負(fù)著公司在職人員的繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)任務(wù)，為企業(yè)發(fā)展提供技能型人力資源保證。學(xué)院堅(jiān)持“主動(dòng)、直接、有效為企業(yè)科研生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想，通過(guò)全方位、多層次、多渠道的辦學(xué)模式，大力開(kāi)展繼續(xù)教育、在職人員的崗位培訓(xùn)和具有航空工業(yè)特點(diǎn)的技能型人才的培養(yǎng)教育，積極做好技術(shù)干部和管理干部的培養(yǎng)及現(xiàn)職干部的進(jìn)修提高工作，培養(yǎng)適合企業(yè)需要的各類(lèi)工程技術(shù)人才和經(jīng)營(yíng)管理人才，為公司和社會(huì)培養(yǎng)了大批應(yīng)用型復(fù)合人才。五十多年來(lái)，學(xué)院為兩公司及社會(huì)培養(yǎng)了大批技能型人才，其中在兩公司現(xiàn)有26000余名在職員工中，取得學(xué)院畢業(yè)證書(shū)的有3216人，其中副科級(jí)以上干部有232人，技術(shù)人員和一般技術(shù)工人有2300人。也就是說(shuō)，每8個(gè)員工中就有一個(gè)是我院的畢業(yè)生。他們?cè)趦晒靖鱾€(gè)崗位上發(fā)揮著重要作用，為兩公司持續(xù)快速發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。黎明校區(qū)畢業(yè)生王新在2007年黎明公司舉辦的技能大賽中取得數(shù)控操作第一名的優(yōu)異成績(jī)，獲得了公司總經(jīng)理獎(jiǎng)勵(lì)一臺(tái)轎車(chē)的重獎(jiǎng)。學(xué)院高度重視社會(huì)服務(wù)工作，為社會(huì)做了大量的培訓(xùn)工作，黎明校區(qū)協(xié)助遼寧省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳共同組辦了2004年的全國(guó)首屆數(shù)控技能大賽遼寧賽區(qū)預(yù)賽和2006年第二屆全國(guó)數(shù)控技能大賽遼寧賽區(qū)選拔賽的工作，并成為遼寧省地區(qū)的分賽場(chǎng)，為數(shù)控技能大賽做出了突出的貢獻(xiàn)。學(xué)院獲得了大賽組委會(huì)頒發(fā)的突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（國(guó)家級(jí)）。2003年，學(xué)院成為全國(guó)現(xiàn)代制造技術(shù)應(yīng)用軟件課程培訓(xùn)點(diǎn)，學(xué)院能夠嚴(yán)格按照全國(guó)現(xiàn)代制造技術(shù)應(yīng)用軟件課程培訓(xùn)辦公室提出的工作要求，精心組織，積極開(kāi)展“數(shù)控工藝員”職業(yè)培訓(xùn)工作，為公司和社會(huì)培訓(xùn)了1100多名數(shù)控工藝員，為企業(yè)和社會(huì)作出了較大的貢獻(xiàn)，學(xué)院贏得了很高的社會(huì)評(píng)價(jià)。35 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