【正文】 1139人次，鑒定工種有工具鉗工、數控銑工、維修電工、航空發(fā)動機裝配鉗工、航空發(fā)動機試車工、加工中心操作工、機修鉗工總計7個工種，畢業(yè)生雙證書獲取率達90%以上。學院按照國家職業(yè)技能鑒定規(guī)范的要求，不斷充實和完善鑒定場地、設施以及各種儀器、儀表，學院重視鑒定所的軟、硬件建設，投入了大量的資金來進行教學樓改造；增加實習、實驗設備。黎明校區(qū)應屆畢業(yè)生395人，有287人參加了頂崗實習，頂崗實習專業(yè)有數控設備維修、數控加工、會計，%。黎明校區(qū)校外實訓基地建設與專業(yè)建設同步進行，到目前為止，已與校外5家制造生產線建立了合作關系，簽約校外實訓基地5家。、堅持頂崗實習，培養(yǎng)學生崗位素質。學院始終把學生實習中的安全管理工作放在首位，制定了《各實習工種安全技術操作規(guī)程》，并配備了院、處級技安員，隨時對實習學生進行技安督導與檢查。學院建立健全了各項管理制度，以保證實踐教學正常進行，先后制定了《實訓基地建設與管理規(guī)定》、《實驗實訓室管理制度》、《關于加強實驗實訓室管理的有關規(guī)定》、《學生實訓的有關規(guī)定》、《學生實習管理制度》、《學生安全實習守則》、《校外實習管理制度》等實踐教學管理制度，要求主要管理制度要上墻，讓指導教師和學生了解和掌握有關要求，完善的教學管理制度，對實踐教學質量起到了重要的作用，有力地保障了實踐教學規(guī)范、有序地進行。必修實驗、實訓課開出率達到100%。學院制定了高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案，注重學生操作能力的培養(yǎng)。加強與有關企事業(yè)單位的聯(lián)系，深入企業(yè)和用人單位了解行業(yè)發(fā)展對崗位技能的變化，隨時調整實踐教學內容，使學生獲得的知識、技能符合用人單位的要求。、精心設計，優(yōu)化實訓課程體系。到目前為止，已與校外5家制造生產線建立了合作關系。實踐教學條件可以滿足教學需要。學院根據人才培養(yǎng)目標，積極拓展校外實訓基地，尋求廣泛的校企合作。學院十分重視實踐教學條件的建設，不斷改善教學條件。自習室3個，座位數360個。20062007學年度共選用教材377種，其中基礎課教材56種，占教材總數的15%；專業(yè)課教材321種，占教材總數的85%；高職高專教材366種，占教材總數的97%；規(guī)劃教材289種，占教材總數的76%；優(yōu)秀新版教材88種，占教材總數的23%。學院各專業(yè)優(yōu)選高職高專規(guī)劃教材和優(yōu)秀新版教材，鼓勵教師結合課程實際自編教材或講義。學院依靠沈飛、黎明公司，吸引技術、業(yè)務能力強的工程技術人員到校任教，聘請集團公司具有從事科研生產多年、有著豐富實踐經驗的專家和工程技術人員作為兼職教師，為學生講授專業(yè)課。學歷層次上要求教師具有大學本科或達到同等學歷水平，主講教師必須具備教師資格證方可承擔教學任務。學院重視師資隊伍建設，為建設一支一流的教師隊伍，提高學院的綜合辦學實力，學院制定了相應的政策性文件，加強了師資隊伍的建設。鼓勵教師針對生源素質參差不齊、總體文化課成績較低的實際情況，積極探索考試模式改革，充分利用考試、考核手段，激勵學生的學習積極性，引導學生掌握正確的學習方法，培養(yǎng)學生對新知識、新技術的興趣和分析問題、解決問題的能力，克服以往期末一次考試評價學生的傳統(tǒng)考試模式的弊端，充分體現職業(yè)技術教育的特色，把考試、考核的過程變成一次知識應用的過程，變成一次技能訓練的過程，變成一次學生檢驗自我能力的過程，進而全面推進素質教育。在此，學生不但可以用耳朵聽，還可以用眼睛看，甚至還可以親自動手去嘗試，讓學生在看得見、摸得著的感性教學環(huán)境中提高對所學知識的理解。電工電子系《數控機床故障診斷與維修》是數控設備應用與維護專業(yè)最重要的專業(yè)課，也是本專業(yè)的“收口”專業(yè)課程，同時又是一門實踐性非常強的課程?？傊椖拷虒W法在實際運用中，取得了非常好的教學效果。授課方式上采用先做（看）后講、先講后做、邊做邊講等不同的方式進行現場教學和實際操作。隨著現代信息技術的發(fā)展，各門課程均能夠有效運用多媒體課件、幻燈片等進行模擬教學，教學手段更加靈活多樣。各專業(yè)根據技術領域和職業(yè)崗位（群）的任職要求及學生自身能力發(fā)展的要求，設置了實驗、教學實習、綜合實訓、生產勞動、頂崗實習、畢業(yè)實習等實踐訓練課程，把各種能力目標分解到各個實訓項目中去，強化了學生動手實踐能力的培養(yǎng)。本次教學計劃的調整幅度很大，學生學習時間也做了較大的調整，用兩年的時間完成規(guī)定的全部教學內容，第三年進行技能訓練和頂崗實習。學院各專業(yè)經過廣泛的社會調研，根據技術領域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關的職業(yè)資格標準確立人才培養(yǎng)目標與專業(yè)要求，從培養(yǎng)目標與專業(yè)要求出發(fā)，確立了各專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格，并把各項規(guī)格要求落實到具體的課程中去，各門課程再根據各專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格要求的知識結構與要求、能力結構與要求、素質結構與要求制定相應的教學大綱，確定各門課程的培養(yǎng)目標，選擇教學內容。他們能夠積極按照行業(yè)、企業(yè)用人需求和崗位要求指導學生進行綜合實訓、畢業(yè)實習和頂崗實習。目前，學院聘請校外兼職教師40余人，其中有21人從事專業(yè)課講課任務。幾年來，學院十分重視學術研究，鼓勵教師積極參加各類教學研討會、學術年會，教師共發(fā)表論文80余篇，自編、主編教材26種，其中有的教材被列入全國“十一五”高職高專推薦教材。按百分制評審。專任教師227人，生師比為15：1；副高級以上職稱90人，%；碩士以上學歷（含在職攻讀12人）37人，%；專業(yè)課和實踐教學教師162人，雙師型教師63人，%。學院重視師資隊伍建設，為建設一支一流的教師隊伍，提高學院的綜合辦學實力，學院制定了相應的政策性文件，加強了師資隊伍的建設。二、改善師資結構，提高隊伍素質學院注重建設一支教育理念新、師德素質優(yōu)、教學水平高、實踐能力強的專兼職結合的師資隊伍。學院消防設施齊全，配備了滅火器、消防栓、應急照明燈等設備，為提高消防意識，學院每年都邀請消防人員舉辦安全防火知識講座，并進行消防實戰(zhàn)演練。完善制度，抓好落實。幾年來，我院無一例不穩(wěn)定事件發(fā)生，無一例違規(guī)辦學事件發(fā)生，無一例食物中毒事件發(fā)生，無一例火災發(fā)生。按照學院的部署和要求，本著公平、公正、公開的原則，進行獎助學金、困難生補助的評定工作。我院分別與黎明公司和沈飛公司實行了校企合作，建立了校外實訓基地，為企業(yè)訂單培養(yǎng)110人，接受頂崗實習學生426人。學院重視教師業(yè)務培訓進修，不斷提高教師的學歷層次和業(yè)務水平。學院積極開展觀摩教學、課件大賽等教學競賽活動，努力提高課堂教學效果。學院領導重視教學，關心教師和學生。學院重視對人才培養(yǎng)的投入，保證資金來源，確保教學需要。2007年第一志愿上線率達到75%，報到率達到94%。辦學層次分為全日制普通專科生、成人脫產生、成人業(yè)余生，主要以全日制普通高職?？粕鸀橹鳎饾u減少成人脫產生和成人業(yè)余生的數量。、目標明確，定位準確。堅持以面向企業(yè)為本、辦學以教師為中心、教學以學生為中心的思想，依托沈飛公司和黎明公司，發(fā)揮校內外實訓基地的功能，培養(yǎng)適應企業(yè)和社會發(fā)展需要的實用型、技能型的人才，爭創(chuàng)全省省級示范專業(yè)和企業(yè)辦高職教育的示范學校。一、發(fā)揮領導作用，找準辦學定位在轉制為高職院校后，學院領導班子面對高等職業(yè)教育的機遇與挑戰(zhàn)，經過不懈探索與大膽創(chuàng)新，逐步摸索出了一條適合學校自身發(fā)展、適應社會經濟發(fā)展和符合高職教育規(guī)律的辦學之路。其歷史及現狀與我校有很多相似之處，他們的評估材料通過借鑒，可以給我們以許多啟迪，以做好下一步的自評準備工作。學院“十一五”建設和發(fā)展的指導思想是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，圍繞振興遼寧老工業(yè)基地的發(fā)展思路，進一步解放思想，創(chuàng)新高職教育，在創(chuàng)新中求發(fā)展，在發(fā)展中求提高，在提高中求特色。課程設置以培養(yǎng)目標為核心，把培養(yǎng)學生的動手能力作為切入點，真正實現學校與用人單位的無縫隙對接。人才培養(yǎng)目標定位是按照“教會學生生活的本領，教給學生生存的技能，提高學生生命的質量，使學生進校有收獲，畢業(yè)有崗位”的辦學思路來確定的，從而培養(yǎng)出具有航空特色的滿足市場需求的適應性快的職業(yè)能力強的實用型和技能型人才隊伍。不僅實現了初中、“三校生”生源逐步減少，普通高中生源逐步增加的轉變，而且實現了錄取生源質量的提高。學院高度重視人才培養(yǎng)工作，在人才培養(yǎng)過程中，不斷加大教學資金的投入和提高使用效益；重視教學，關心師生的工作、學習和生活；重視教師的培訓和教師隊伍整體業(yè)務水平的提高；重視校企合作及產業(yè)的合作育人。學院又投入91余萬元，改建了圖書館、實驗室、計算機硬件實驗室及基礎設施，使學校的辦學條件有了較大的改善，保證了教學工作的正常運轉。20062007學年，學院領導深入課堂聽課累計55次，走訪學生寢室累計31次，走訪校外實習點累計24次。2006年用于教師津貼和教學獎勵費用為26萬元，預計2007年用于教師津貼和獎勵費用在30萬元左右，學科帶頭人和骨干教師科研費2萬元左右。重視與企業(yè)合作育人，堅持校企合作。學院高度重視學生資助工作，不斷完善學生獎助學金管理制度。學院認真貫徹省委高校工委、省教育廳《關于開展創(chuàng)建“安全文明校園”工作的通知》和主管公司綜合治理有關文件精神，把“校園安全穩(wěn)定”工作作為重要工作來抓，成立了專門機構，制定了校園安全穩(wěn)定等各項管理制度，堅持“一手抓教學質量，一手抓校園穩(wěn)定”，取得了良好的工作效果。學院