【正文】 黨政一把手與公司總經(jīng)理簽訂了維護(hù)內(nèi)部穩(wěn)定、治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書和安全生產(chǎn)、工業(yè)衛(wèi)生目標(biāo)管理責(zé)任狀，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與各系部領(lǐng)導(dǎo)簽訂了安全生產(chǎn)（教學(xué)）、工業(yè)衛(wèi)生目標(biāo)管理責(zé)任狀。保證設(shè)施，加強(qiáng)教育。學(xué)院門衛(wèi)及校內(nèi)安全由物業(yè)公司派保安人員進(jìn)行日夜值班，并安裝了監(jiān)控錄相，從而進(jìn)一步確保了校園穩(wěn)定和安全。、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。我院現(xiàn)有教職工343人。參加工程實(shí)踐教師的日常考核采用百分制，由工程實(shí)踐所在單位評(píng)定；工程實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，要撰寫技術(shù)（管理）工作總結(jié)，由工程實(shí)踐所在單位有關(guān)技術(shù)（管理）主管、指導(dǎo)教師和主管領(lǐng)導(dǎo)按百分制評(píng)定；教師參加工程實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，要進(jìn)行技術(shù)（管理）論文答辯，答辯成員單位由教師參加工程實(shí)踐所在單位、學(xué)院系（部）和繼續(xù)工程教育科組成，答辯成員56人。我院有兩名教師代表公司參加2006年全國(guó)青工技能大賽，奪得團(tuán)體第一名，并榮獲“振興杯”；同時(shí)，朱健榮獲個(gè)人多媒體制作第一名，被授予遼寧省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?；韓太東榮獲個(gè)人網(wǎng)絡(luò)管理員第三名，被授予沈陽市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。學(xué)校制定了外聘兼職教師的管理制度，不斷擴(kuò)大外聘教師的規(guī)模，充分發(fā)揮外聘兼職教師的作用，促進(jìn)人才資源的優(yōu)化配置，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。兼職教師在我院從事教學(xué)工作的同時(shí)，能夠積極參與我院的教學(xué)研究、專業(yè)建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作，對(duì)我院的專業(yè)建設(shè)、教學(xué)工作提出了許多合理化建議。學(xué)院在專業(yè)建設(shè)、課程體系構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)方面制定了嚴(yán)格的管理制度。本著“必須、夠用、實(shí)用”的原則，調(diào)整了部分課程及課程內(nèi)容，并對(duì)每門課程統(tǒng)一編寫課號(hào)。按照“工學(xué)結(jié)合”思想充實(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，初步形成了由基本技能、專業(yè)技能和綜合技能訓(xùn)練課程構(gòu)成的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系，使實(shí)踐教學(xué)在課程設(shè)置體系中達(dá)50％以上。自開辦高職院以來，學(xué)院積極探索符合高等職業(yè)教育發(fā)展要求的教學(xué)方法，各專業(yè)結(jié)合各自的特點(diǎn)基本確立了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、以能力為本位、以育人為目的的多樣化、個(gè)性化教學(xué)方法體系。如，電工電子系在教學(xué)中廣泛推行了項(xiàng)目教學(xué)法、講練結(jié)合法。”短短一句話，顯示了學(xué)生對(duì)前途和就業(yè)充滿信心，也是對(duì)項(xiàng)目教學(xué)法的肯定。根據(jù)需要，教師隨時(shí)展示實(shí)物、演示板，并隨時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室觀察、拆卸和測(cè)量，這樣的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物教學(xué)更直觀，給學(xué)生留下的印象更深刻，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃厚。在實(shí)驗(yàn)室中由于有現(xiàn)成的數(shù)控維修教學(xué)設(shè)備，教師可以一邊講解一邊示范。同時(shí)，學(xué)院積極探索和實(shí)行適合職業(yè)教育的考試、考核方法，在深入研究課程結(jié)構(gòu)體系的基礎(chǔ)上，對(duì)考試觀念、內(nèi)容、形式、評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行改革，適應(yīng)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展和個(gè)性學(xué)習(xí)的需要。學(xué)院專業(yè)基礎(chǔ)性課程以具有專業(yè)知識(shí)的校內(nèi)專任教師主講為主，實(shí)踐性課程主要由校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、雙師型教師和企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任的校外兼職教師講授為主。學(xué)院從教學(xué)任務(wù)的下達(dá)到落實(shí)，都有一套較為完備的管理程序和考核辦法。實(shí)訓(xùn)課要以“先進(jìn)、實(shí)用”為原則，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，強(qiáng)調(diào)崗位技能訓(xùn)練，使實(shí)踐教學(xué)與職業(yè)崗位零距離地對(duì)接。、合理選用教材，努力開發(fā)教學(xué)資源。黎明校區(qū)各專業(yè)優(yōu)先選用國(guó)家級(jí)及省部級(jí)高職高專規(guī)劃教材或優(yōu)秀新版教材，并鼓勵(lì)教師積極編寫與開設(shè)新專業(yè)和社會(huì)發(fā)展所需的教材或講義。圖書館有閱覽室4個(gè)，座位數(shù)210個(gè)，開放時(shí)間為每周114小時(shí)。四、加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)、改善實(shí)訓(xùn)條件，保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院自籌資金638萬元，用于實(shí)踐教學(xué)條件的改善，其中購(gòu)置設(shè)備565萬元；設(shè)備維修和材料消耗36萬元；支付實(shí)踐教學(xué)課時(shí)津貼37萬元。實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)有保障，軟、硬件實(shí)踐教學(xué)條件完備，運(yùn)行良好。黎明校區(qū)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與專業(yè)建設(shè)同步進(jìn)行。%。通過公共基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)以及社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、溝通能力和終身學(xué)習(xí)的基本能力；通過各專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生從事崗位工作的各種專業(yè)技能；通過畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立承擔(dān)崗位工作的綜合運(yùn)用能力。學(xué)院各專業(yè)在編制教學(xué)計(jì)劃時(shí)，將實(shí)驗(yàn)、基本技能訓(xùn)練、專業(yè)技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練和頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)獨(dú)立設(shè)置為實(shí)踐教學(xué)體系，并與理論課教學(xué)體系有機(jī)結(jié)合，貫穿全學(xué)程。學(xué)院各專業(yè)在教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程為必修課程，并為其配備了具有雙師資格的校內(nèi)教師和校外兼職教師任課。、規(guī)范教學(xué)管理，保證實(shí)訓(xùn)質(zhì)量。在每次校外實(shí)訓(xùn)前，校內(nèi)教師與校外兼職教師按照教學(xué)計(jì)劃和大綱的要求，共同制定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃方案，以保證實(shí)訓(xùn)的有效性。學(xué)院由于制度完備、組織機(jī)構(gòu)建全、管理監(jiān)督措施得力、運(yùn)行高效，加之實(shí)踐教學(xué)條件作保障，確保了實(shí)踐課開出率100%。到目前為止，沈飛校區(qū)先后與沈飛公司、三一重裝、沈陽空軍某部訓(xùn)練基地、沈陽新星集團(tuán)培訓(xùn)中心等單位簽訂了合作協(xié)議，建立了機(jī)加、數(shù)控、航空電子等十個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。2007年應(yīng)屆畢業(yè)生為445人，有320人參加了頂崗實(shí)習(xí)，%。職業(yè)技能鑒定工種有數(shù)控車工操作工、數(shù)控銑工操作工、加工中心操作工、焊工、銑工、維修電工；鑒定等級(jí)為：初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、技師、高級(jí)技師。同時(shí)，各專業(yè)制定了與國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范相銜接的教學(xué)計(jì)劃和大綱，使學(xué)生通過正常的教學(xué)就可獲得符合國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)技能，可以直接參加相應(yīng)職業(yè)工種的職業(yè)資格鑒定考核，獲取職業(yè)資格證書。各專業(yè)均建立了與本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)匹配的職業(yè)技能考核鑒定制度，教學(xué)與職業(yè)技能鑒定工作緊密結(jié)合，教學(xué)計(jì)劃、大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容力求涵蓋國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中相應(yīng)職業(yè)等級(jí)的鑒定考核內(nèi)容，充分發(fā)揮職業(yè)資格證書對(duì)高等職業(yè)教育教學(xué)的引導(dǎo)作用，用市場(chǎng)需求指導(dǎo)我院的專業(yè)設(shè)置，用職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)教學(xué)，用鑒定成績(jī)檢驗(yàn)教育教學(xué)質(zhì)量，用證書引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)。、航空電子專業(yè)。、數(shù)控技術(shù)專業(yè)。另一方面，減少理論教學(xué)課時(shí)，增加實(shí)訓(xùn)課、討論課、現(xiàn)場(chǎng)課的學(xué)時(shí)。增加我們的高職畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)院為數(shù)控技術(shù)專業(yè)教師在外進(jìn)修和從事技術(shù)交流提供方便，寒暑假期間先后派14名教師參加高校教師培訓(xùn)，選派教師參加航空數(shù)控專業(yè)學(xué)術(shù)交流，選派教師參加UG培訓(xùn)。學(xué)生掌握的知識(shí)和技能達(dá)到了培養(yǎng)目標(biāo)的要求，學(xué)生畢業(yè)率98%，獲職業(yè)資格證書率98%，其中獲得高級(jí)工技能證書的占5—10%，在2004年的全國(guó)首屆數(shù)控技能大賽遼寧賽區(qū)的預(yù)賽中，我院學(xué)生獲得了數(shù)控車第一、二名、數(shù)控銑第一、二、三名，數(shù)控加工中心第一、二、三名，教師取得數(shù)控銑（職工組）第一名的優(yōu)異成績(jī)，并代表遼寧省參加由教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部等國(guó)家六部委舉辦的全國(guó)數(shù)控技能大賽，取得了很好的成績(jī)，學(xué)院獲得了大賽組委會(huì)頒發(fā)的突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（國(guó)家級(jí)）。學(xué)院堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、師生相互配合的教學(xué)模式，有較完備的教學(xué)管理機(jī)制和教學(xué)督導(dǎo)檢查機(jī)制。依據(jù)管理制度，有計(jì)劃、有重點(diǎn)的進(jìn)行教學(xué)管理和教學(xué)檢查。學(xué)院建立了規(guī)范、有序、高效的院系教學(xué)管理體系，設(shè)置教學(xué)組織與管理機(jī)構(gòu)，專兼職教學(xué)管理人員44人，其中本科及本科以上學(xué)歷人員占81%，高級(jí)職稱人員占47%。學(xué)院每學(xué)期都組織召開學(xué)生學(xué)習(xí)情況座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)情況的反饋意見，解答學(xué)生提出的有關(guān)問題。學(xué)院有專兼職學(xué)生管理人員26人，按照教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況，制定了《學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》、《學(xué)生日常管理規(guī)定》、《輔導(dǎo)員工作標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法》、《宿舍管理工作制度》、《學(xué)生管理工作流程》等學(xué)生管理制度，堅(jiān)持日常管理與定期抽查相結(jié)合，輔導(dǎo)員工作質(zhì)量考核與津貼掛鉤。學(xué)院組織學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部對(duì)全院學(xué)生在遲到、早退、儀容儀表、衛(wèi)生、紀(jì)律等多方面進(jìn)行全面檢查，做好記錄，并將檢查結(jié)果上報(bào)學(xué)生處。學(xué)院確立了“一切為了學(xué)生”的全員育人觀，圍繞“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”這一重大課題，樹立“育人為本、德育為先”的教育理念，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，以人為本，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。學(xué)院建立了較完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系，成立了教學(xué)督導(dǎo)室，實(shí)行院系二級(jí)督導(dǎo)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體制，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)運(yùn)行管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的兩線分離；全院數(shù)十名學(xué)生組成的信息員隊(duì)伍，從學(xué)生角度及時(shí)反饋教學(xué)信息；制定并嚴(yán)格執(zhí)行了相關(guān)制度，對(duì)教學(xué)全過程進(jìn)行了系統(tǒng)控制，有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。七、拓寬就業(yè)渠道，提高社會(huì)聲譽(yù)幾年來，學(xué)院時(shí)刻掌握市場(chǎng)和企業(yè)的需求動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)，積極開展招生和就業(yè)工作，及時(shí)調(diào)整辦學(xué)方策，以就業(yè)為導(dǎo)向來設(shè)置招生專業(yè)，積極為畢業(yè)生尋找就業(yè)門路，擴(kuò)大就業(yè)領(lǐng)域和區(qū)域。為適應(yīng)高職教育對(duì)生源的實(shí)際需要，逐步調(diào)整生源結(jié)構(gòu)，積極拓展生源市場(chǎng)，注重把好辦學(xué)進(jìn)口關(guān)。沈飛校區(qū)2006年計(jì)劃招生310人，實(shí)際報(bào)到295人，%，2007年計(jì)劃招生360人，實(shí)際報(bào)到330人，%，%。每年學(xué)院都要組織大型的就業(yè)推介會(huì)，邀請(qǐng)三十多家企業(yè)參加。幾年來，學(xué)院辦學(xué)成果得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，跟蹤調(diào)查顯示，用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意度超過97%。五十多年來，學(xué)院為兩公司及社會(huì)培養(yǎng)了大批技能型人才，其中在兩公司現(xiàn)有26000余名在職員工中，取得學(xué)院畢業(yè)證書的有3216人，其中副科級(jí)以上干部有232人，技術(shù)人員和一般技術(shù)工人有2300人。學(xué)院高度重視社會(huì)服務(wù)工作，為社會(huì)做了大量的培訓(xùn)工作，黎明校區(qū)協(xié)助遼寧省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳共同組辦了2004年的全國(guó)首屆數(shù)控技能大賽遼寧賽區(qū)預(yù)賽和2006年第二屆全國(guó)數(shù)控技能大賽遼寧賽區(qū)選拔賽的工作，并成為遼寧省地區(qū)的分賽場(chǎng)，為數(shù)控技能大賽做出了突出的貢