【總結】第五節(jié)態(tài)度與行為,一.態(tài)度的內(nèi)涵二.態(tài)度一致性與認知失調(diào)理論三.態(tài)度的測量四.態(tài)度對行為的影響,一.態(tài)度的涵義,1.基本界定2.態(tài)度的心理結構3.組織行為的態(tài)度類型,1.基本界定,態(tài)度:個體對外界事物...
2024-11-20 04:21
【總結】1組織行為學(第二講)主講人:劉勤2主要內(nèi)容?導入案例?知覺與行為?個性理論及其應用3?導入案例:蒙??偛脳钗目笮Р畼?個體的心理特征與行為不僅影響到他們?nèi)绾瓮瓿勺约旱墓ぷ鳎疫€會影響組織的績效和組織氣氛4第一節(jié)知覺與行為?一、關于知覺的概念:–知
2025-01-18 18:04
【總結】組織行為學OrganizationalBehavior第1章組織行為學導論?§組織行為學的概念?§演進和發(fā)展?§研究方法§組織行為學的概念一.組織?組織的定義?管理?管理工作中的人事因素?人的社會性群體之起源
2024-10-16 03:50
【總結】2022/5/30Songcy1《組織行為學》講義2022/5/30Songcy2課程內(nèi)容:?第一講導論?第二講個體行為管理?第三講群體行為管理?第四講組織系統(tǒng)行為管理2022/5/30Songcy3第一講導論2022/5/30Songcy4
2025-05-12 12:48
【總結】組織行為學第一篇組織行為學的研究對象與方法第一章組織行為學的概念與學科性質(zhì)第一節(jié)組織行為學的概念一、概念組織行為學是采用系統(tǒng)分析的方法,綜合運用了心理學、社會學、人類學、生理學、生物學、經(jīng)濟學和政治學等知識,研究一定組織中人的心理和行為的規(guī)律性,從而提高管理者對人的行為的預測和引導能力,以便更有效地
【總結】中國企業(yè)的管理、組織與領導北京大學光華管理學院梁鈞平教授第一章幾個重要理念一、世界觀的作用---世界觀是人對世界所抱持的信念和意義。人通過世界觀的作用而整理出規(guī)則及各種因果關系。---世界觀來自于人對世界的一種覺察,其本身并非現(xiàn)實。人對現(xiàn)實的覺察就像一幅地圖。---管理者是一位“管理的旅客”,其手中持有一張
2025-08-01 16:17
【總結】領導行為劉邦稱帝?劉邦為什么能戰(zhàn)勝項羽?領導與領導過程?領導群體成員之間發(fā)生的一種相互作用。領導者是變革的代理人,他們對其他人的影響大于其他人對他的影響。當一個群體成員修改群體中其他成員的動機或者跡象表露時,領導行為就發(fā)生了。(1)領導要與組織或組織成員中的人員發(fā)生聯(lián)系,這涉及影響力的使用,所有的人際關系都涉及領導
2024-10-16 03:52
【總結】四川理工學院楊春個體行為分析組織行為學Chaptertwo四川理工學院楊春一、需要、動機與行為動機行為目標需要四川理工學院楊春經(jīng)濟、職業(yè)、環(huán)境、政治、生理、心理生理需要安全需要社交需要尊重需要自我實現(xiàn)需要愛、歸屬自尊:自尊心、成長、表現(xiàn)、
2025-01-14 01:55
【總結】1,第三章工作動機,如果我把任何事情都當成任務來做,我就會產(chǎn)生一種不可思議的渴望——想去做些別的事情。,2,第一節(jié)動機理論第二節(jié)工作動機管理,3,第一節(jié)動機理論,一、什么是動機?Motivation1...
【總結】1、以4—5名學員自愿組成一組,并選出一名組長;2、由組長組織本小組討論兩個問題:⑴你們希望這門課講些什么?(課程內(nèi)容)⑵你們希望這門課怎么講?(教學方法)3、組長認真作好討論記錄。討論15分鐘后,由組長代表本小組發(fā)言,匯報本組討論結果。4、教學目的:⑴教師了解學員的需求⑵學員了解教師在多大程度上能滿足學員的要求⑶實施參
2025-01-07 20:10
【總結】組織行為學教材編輯及主講人:華中科技大學管理學院李丹博士、副教授聯(lián)系方式:027-87556456,INTRODUCTION一、什么是管理?二、人在組織中完成哪些管理職能?三、具體到五大管理職能四、以上這些問題正是OB所關注和研究的問題第一章導論§
2025-08-08 13:49
【總結】第一章組織行為學概述?第一節(jié)組織行為學的概念、研究內(nèi)容與研究方法?一、什么是組織行為學組織行為學是研究在組織系統(tǒng)內(nèi),個體、群體及結構對組織內(nèi)人的行為的影響,以提高組織績效為目的的一門科學。組織行為學可以作以下表述:?組織行為學是一個研究領域,具有綜合性、應用性的學科特點。?組織行為學研
2025-01-25 21:14
【總結】《組織行為學》任課教師:陳江1998-2023年于南昌師范學院外語系攻讀英語專業(yè),獲文學學士學位;2023-2023年于廈門大學公共事務學院攻讀行政管理專業(yè),獲管理學碩士學位;2023-2023年安徽工大文法學院公共事業(yè)管理系任教;2023-2023年于浙江大學管理學院攻讀創(chuàng)業(yè)管理專業(yè),獲管理學博士學位;2023-于安徽工業(yè)大學商學
2025-03-04 21:07
【總結】組織行為學精選ESSENTIALSOFORGANIZATIONALBEHAVIOR王龍清華大學體驗系統(tǒng)?游戲:金魚缽(時間四十分鐘)?一組分半,談論“孤島求生游戲的感想”(或小組共同感興趣的話題),可以自由地討論,發(fā)表意見;另一半人從被觀察者的傾聽方式,說話方式,談話內(nèi)容、視線、聲音等多方
【總結】公共部門組織行為學——緒論主講人:李慧芳人文社會科學系課程體系?緒論?第一章公共組織理論?第二章知覺、歸因與公共組織管理?第三章個體心理特征與公共組織管理?第四章
2025-01-19 00:28