【導(dǎo)讀】2020-2017學(xué)年江蘇省無(wú)錫市查橋中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)。1．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）。A．二氧化碳，澄清石灰水。B．冰水混合物，五氧化二磷。C．礦泉水，河水。D．凈化后的空氣，受污染的空氣。A．鐵生銹木材燃燒。C．酒精易燃燒鐵塊加工成鐵絲。D．二氧化硫具有刺激性氣味一氧化碳有毒。3．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤把導(dǎo)氣管撤離水面，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器，⑧把。4．實(shí)驗(yàn)時(shí)，不宜用作化學(xué)反應(yīng)容器的儀器是（）。A．二氧化硫B．氮氧化物C．二氧化碳D．可吸入顆粒物。6．進(jìn)行量筒里液體讀數(shù)時(shí)，開始仰視讀數(shù)為，倒出一部分液體后，平視讀數(shù)為，A．B．大于C．小于D．無(wú)法確定。B．將帶火星的木條分別伸入瓶中。8．下列反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（）。B．通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%

　　

【正文】 管口，木條復(fù)燃，證明集滿 ． 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫 符號(hào) 表達(dá)式． 【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】（ 1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析； （ 2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，以及反應(yīng)類型的判斷進(jìn)行分析；根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)，以及排水法、排空氣法收集氧氣的不同點(diǎn)進(jìn)行分析 ； （ 3）根據(jù)過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)原理和反應(yīng)物的狀態(tài)進(jìn)行分析； （ 4）根據(jù)兩種制取氧氣方法的不同進(jìn)行分析； （ 5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氨氣密度比空氣小，極易溶于水進(jìn)行分析； （ 6）根據(jù)氧氣有助燃性，氧氣密度比空氣大進(jìn)行分析． 【解答】解：（ 1）根據(jù)常見化學(xué)儀器的名稱可知， a 是長(zhǎng)頸漏斗， b是集氣瓶； （ 2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以可選用的發(fā)生裝置是 A，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號(hào)的表達(dá)式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ ，該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件，屬于分解反應(yīng)，用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，向上排空氣法收集的氧氣干燥但不純凈，排水法收集的氧氣純凈但不干燥，所以制取較純凈的氧氣可選用的收集裝置是 C； （ 3）采用 B裝置制取氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2H2O2 2H2O+O2↑ ； （ 4）高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，過(guò)氧化氫制取氧氣常溫就可以進(jìn)行，所以優(yōu)點(diǎn)有：操作簡(jiǎn)單，節(jié) 約能源； （ 5）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，所以應(yīng)選擇的裝置組合可以是： AE，選用 F裝置收集氨氣，應(yīng)從 d通入； （ 6）氧氣有助燃性，氧氣密度比空氣大，所以檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在 c端導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明集滿． 故答案為：（ 1）長(zhǎng)頸漏斗，集氣瓶；（ 2） 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ ；分解反應(yīng)； A；試管口放一團(tuán)棉花；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管； C；（ 3）過(guò)氧化氫溶液；2H2O2 2H2O+O2↑ ；（ 4）操作簡(jiǎn)單，節(jié)約能源；（ 5） AE； d；（ 6）將帶火星的木條放在 c端導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明集滿． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇． 21．某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中 “ 測(cè)定空氣里氧氣含量 ” 的實(shí)驗(yàn)（見圖 I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（ Ⅱ ）（選用容積為 45mL的 18 180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖 I、圖 Ⅱ 實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題： （ 1）圖 I中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 4P+5O2 2P2O5 ；所屬基本反應(yīng)類型 化合反應(yīng) ． （ 2）圖 Ⅱ 實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下： ① 點(diǎn)燃酒精燈． ② 撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾． ③將少量紅磷平裝入試管中，將 20mL的注射器活塞置于 10mL刻度處，并按圖 Ⅱ 中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管． ④ 讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)． 你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 ③①②④ （填序號(hào)）． （ 3）圖 Ⅱ 實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從 10mL刻度處慢慢前移到約為 1 mL刻度處才停止． 【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定；反應(yīng)類型的判定；書寫 符號(hào) 表達(dá)式． 【專題】空氣與水． 【分析】（ 1）根據(jù)紅磷的燃燒的 現(xiàn)象分析回答； （ 2）根據(jù)用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)解答本題； （ 3）根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)及反應(yīng)器的容積分析； 【解答】解：（ 1）圖 I實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，充分反應(yīng)并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中，約占原瓶?jī)?nèi)空氣體積的 ； 磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2 2P2O5．所屬基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)； （ 2）圖 Ⅱ 實(shí)驗(yàn)中正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 ④①③② ． （ 3）由于紅磷燃燒消耗了容積為 45mL的 18 180mm的試管內(nèi)空氣的 ，也就是 9mL（即 45mL ）；所以活塞所處的刻度值為 10mL﹣ 9mL=1mL． 故答案為：（ 1） 4P+5O2 2P2O5；化合反應(yīng)；（ 2） ③①②④ ；（ 3） 1 【點(diǎn)評(píng)】此題是關(guān)于對(duì)空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)考查，解題的關(guān)鍵是了解空氣中氧氣的含量以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)要求，屬于開放型實(shí)驗(yàn)分析題，熟練掌握測(cè)定的原理、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象等是解題的關(guān)鍵． 22．科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白： （ 1） [提出問(wèn)題 ]小松同學(xué)用 “ 雙氧水 ” （過(guò)氧化氫溶液）清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到了水泥地板上，發(fā)現(xiàn) 有大量氣泡產(chǎn)生．小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究． （ 2） [猜想 ]水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑． （ 3） [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 ] 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 實(shí)驗(yàn)一 將帶火星的木條伸入盛有過(guò)氧化氫的試管中 ． 木條不復(fù)燃 常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很快 實(shí)驗(yàn)二 在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中 木條復(fù)燃 水泥塊能改變過(guò)氧化氫分解 的速率 ． （ 4） [結(jié)論 ]水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑． （ 5） [討論與反思 ]小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究 水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變 ． [實(shí)驗(yàn)步驟 ]① 正確稱量水泥塊的質(zhì)量； ② 完成實(shí)驗(yàn)二； ③ 待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、 稱量 ； ④ 對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量． [分析 ]如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明水泥塊可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑． （ 6）但小龍認(rèn)為，要證明小松的猜想，小 芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究 水泥塊的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變 ． 【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用． 【專題】科學(xué)探究． 【分析】（ 3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】試驗(yàn)一：根據(jù)氧氣具有助燃性進(jìn)行分析；實(shí)驗(yàn)二：根據(jù)木條復(fù)燃的現(xiàn)象分析． （ 5）【討論與反思】根據(jù)催化劑的定義分析需要驗(yàn)證的因素， 【實(shí)驗(yàn)步驟】根據(jù)洗滌后的固體中含有水分進(jìn)行分析，要知道求固體質(zhì)量的方法， （ 6）根據(jù)催化劑滿足的條件分析． 【解答】解：（ 3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)一：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是木條不復(fù)燃，說(shuō)明了是用木條在檢驗(yàn)是否生成了氧氣，對(duì)比實(shí) 驗(yàn)二的操作，可以得出實(shí)驗(yàn)一的操作； 實(shí)驗(yàn)二：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：木條復(fù)燃，說(shuō)明了氧氣的存在，更說(shuō)明加入水泥塊后過(guò)氧化氫中有有氧氣產(chǎn)生，故答案為： 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 實(shí)驗(yàn)一 將帶火星的木條伸入盛有過(guò)氧化氫的試管中 實(shí)驗(yàn)二 水泥塊能改變過(guò)氧化氫分解的速率 （ 5）【討論與反思】研究是否是催化劑不但要從能夠改變反應(yīng)速率方面分析．還要從反應(yīng)前后質(zhì)量不變方面進(jìn)行分析，故答案為：水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變． 【實(shí)驗(yàn)步驟】水泥塊是從溶液中取出的，要得到水泥塊的質(zhì)量，就需要將水泥中的水分除去，然后用天 平稱量質(zhì)量才會(huì)比較反應(yīng)前后質(zhì)量變了沒(méi)有，故答案為：稱量； （ 6）研究催化劑，除了研究改變反應(yīng)速率，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，還要研究反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不變，故答案為：水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變． 故答案為：（ 3） 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 實(shí)驗(yàn)一 將帶火星的木條伸入盛有過(guò)氧化氫的試管中 實(shí)驗(yàn)二 水泥塊能改變過(guò)氧化氫分解的速率 （ 5）水泥塊的質(zhì)量是否發(fā)生改變；稱量； （ 6）水泥塊的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變． 【點(diǎn)評(píng)】在研究催化劑時(shí)，要從改變反應(yīng)速率、反應(yīng)前后的質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)等方面進(jìn)行研究．