【導(dǎo)讀】2021-2017學(xué)年馬鞍山市丹陽外國語學(xué)校九年級（上）第一次月考化。題每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)是正確的，每題2分；共30分）。1．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）。A．干冰用于人工降雨B．天然氣用作燃料。C．液氮用作冷凍劑D．銀用于制作導(dǎo)線。2．下列說法中，正確的是（）。A．工地上廢棄的石灰石會(huì)帶來“白色污染”。B．蒸發(fā)、過濾操作中都要用到玻璃棒，但作用不同。C．二氧化硫和二氧化碳是造成酸雨的主要物質(zhì)。D．通過觀察顏色區(qū)分氧化銅和四氧化三鐵。3．下列氣體中，能供給動(dòng)植物呼吸的是（）。A．H2B．O2C．N2D．CO2. 4．人類生存離不開空氣，下列說法錯(cuò)誤的是（）。B．空氣中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)狻?．2021年6月1日晚，載有456人的“東方之星”客船在長江中游遇龍卷風(fēng)翻沉．黨和國。家高度重視，全力搶救，從翻沉客船中成功搜救出幸存者．說明沉船內(nèi)殘存空氣中的氧氣，A．作還原劑B．作保護(hù)氣C．供給呼吸D．支持燃燒。A．氧氣約占空氣體積的21%

　　

【正文】 ，所以應(yīng)該在 A、 B之間加入洗氣瓶 E；故 ② 二氧化碳和 NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水， C內(nèi)壓強(qiáng)減小，所以實(shí)驗(yàn)方案是：將注射器中的 5mL水壓入到裝置 C中，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察到液體倒吸的量小于推入 NaOH實(shí)驗(yàn)時(shí)的量，說明 CO2與 NaOH發(fā)生反應(yīng)． 答案： （ 1）紫色石蕊溶液變紅 （ 2） ①A 、 B 除去 HCl氣體 ② 將注射器中的 5mL水壓入到裝置 C中，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察到液體倒吸的量小于推入 NaOH 實(shí)驗(yàn)時(shí)的量，說明 CO2與 NaOH發(fā)生反應(yīng)． 【點(diǎn)評】此題是對二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的考查，難度較大． 25．近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重 ，主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻?，此外，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因． 【提出問題】通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素． 【查閱資料】（ 1） “ 二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4” ． （ 2） “ 二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁． ” 請寫出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式： ． 根據(jù)上述資料，甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究． 【實(shí)驗(yàn)探究】（ 3）甲同學(xué) ： “ 實(shí)驗(yàn)操作 ” ：甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示 A、 B兩步實(shí)驗(yàn)： “ 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ” ： A中稀高錳酸鉀溶液褪色， B中澄清石灰水變渾濁． “ 得出結(jié)論 ” ：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素． （ 4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，其理由是： ． （ 5）丙同學(xué)： “ 實(shí)驗(yàn)操作 ” ：丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）： 【探究與結(jié)論】（ 6）上圖 C裝置的作用是 ． （ 7）要證明煤中含有碳元素和硫元素，丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象是 ． 【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià)；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法 ；書寫化學(xué)方程式． 【專題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題． 【分析】本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式，檢驗(yàn)煤的碳元素和硫元素，需要我們知道質(zhì)量守恒定律；會(huì)書寫化學(xué)反應(yīng)式；了解試驗(yàn)裝置的合理性；會(huì)分析各種試驗(yàn)現(xiàn)象． 【解答】解： [查閱資料 ]（ 2）二氧化硫能使澄清石灰水變渾濁，一定生成了沉淀物 CaSO3．故化學(xué)反應(yīng)式為： SO2+Ca（ OH） 2═ CaSO3↓ +H2O； 故答案為： SO2+Ca（ OH） 2═ CaSO3↓ +H2O； （ 4）據(jù)資料知， A試驗(yàn)中的稀高錳酸鉀溶液褪色，說明煤中含硫元素． B試驗(yàn)中的澄清石灰水變渾濁，說明煤中可能含有碳元素也可 能含有硫元素．故不合理． 故答案為：因?yàn)槎趸蛞矔?huì)使澄清石灰水變渾濁，無法證明煤中含有碳元素． （ 6）二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），故 B裝置的作用是：檢驗(yàn)二氧化硫；濃高錳酸鉀溶液可與二氧化硫反應(yīng)除去二氧化硫，高錳酸鉀溶液又可檢驗(yàn)二氧化硫的存在．故 C裝置的作用是：除去二氧化硫并檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡． 故答案是：除去二氧化硫并檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡． （ 7）觀察現(xiàn)象：加熱碳粉生成二氧化硫，二氧化硫與稀高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使其褪色．二氧化硫在 B中已與高錳酸鉀溶液反應(yīng)， C中的濃高錳酸鉀溶液仍為紫紅 色．煤粉燃燒生成的二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁． 故答案是： B中溶液褪色， C中溶液仍為紫紅色， D中溶液變渾濁． 【點(diǎn)評】本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式，檢驗(yàn)物質(zhì)的存在和物質(zhì)的性質(zhì)．培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和動(dòng)腦思考的能力． 26．化學(xué)小組同學(xué)在加熱二氧化錳樣品時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生（如圖一所示），于是他們對這個(gè)異?，F(xiàn)象進(jìn)行了探究． （ 1）對氣體成分的探究：加熱二氧化錳樣品，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，由此可知：產(chǎn)生的氣體是二氧化碳． （ 2）對氣體來源的探究： 【假設(shè) 1】甲 同學(xué)認(rèn)為：該氣體來自于試管中的空氣，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立 實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象 結(jié)論 假設(shè)不成立． 【假設(shè) 2】乙同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生氣體的原因是二氧化錳中含有雜質(zhì)．根據(jù)藥品的顏色猜想，二氧化錳樣品中可能混有 （填物質(zhì)名稱）發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體．他設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，其中 B裝置的作用是檢驗(yàn) A中反應(yīng)是否完全， B中的試劑是 ， A中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 實(shí)驗(yàn)中觀察到 D處澄清石灰水變渾濁．他又用氮?dú)獯婵諝猓ǖ獨(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn) D處澄清的石灰水不變渾濁． 【結(jié) 論】通過乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明，乙同學(xué)的猜想是正確的，二氧化錳中含有的雜質(zhì)可能與 或 反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體． 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；書寫化學(xué)方程式． 【專題】科學(xué)探究． 【分析】（ 1）根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法來考慮，正確書寫化學(xué)方程式； （ 2）利用空氣來做一個(gè)對比實(shí)驗(yàn)；根據(jù)圖二的思路可知先排除空氣中二氧化碳的干擾，再驗(yàn)證是否有二氧化碳生成．據(jù)此分析解答即可． 【解答】解：（ 1）根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的特性，可知?dú)怏w是二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 CO2+Ca（ OH） 2═ CaCO3↓ +H2O； （ 2）【假設(shè) 2】炭粉也是黑色的，所以根據(jù)藥品的顏色猜想，二氧化錳樣品中可能混有炭粉；設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，其中 A裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳，所以A中的試劑是氫氧化鈉溶液， A中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 CO2+2NaOH═ Na2CO3+H2O； B裝置的作用是檢驗(yàn) A中反應(yīng)是否完全， B中的試劑澄清石灰水，實(shí)驗(yàn)中觀察到 D處澄清石灰水變渾濁．他又用氮?dú)獯婵諝猓ǖ獨(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水不變渾濁． 【結(jié)論】圖二中 A是除去空氣中的二氧 化碳，可以用氫氧化鈉溶液， B是驗(yàn)證二氧化碳是否被除凈；如果 D中石灰水變渾濁，說明乙同學(xué)的假設(shè)成立，從而得到炭粉與二氧化錳反應(yīng)生成了二氧化碳； 故答案為：（ 1） CO2+Ca（ OH） 2═ CaCO3↓ +H2O； （ 2）【假設(shè) 2】炭粉；澄清石灰水； CO2+2NaOH═ Na2CO3+H2O； 【結(jié)論】炭粉；二氧化錳． 【點(diǎn)評】此題是一道實(shí)驗(yàn)探究題，其實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，解題時(shí)只要通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析結(jié)合對比實(shí)驗(yàn)的結(jié)論就能對問題進(jìn)行正確的解答． 27．實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置如圖 1： ① 搭建 B裝 置時(shí)，酒精燈應(yīng)在固定儀器 a之 （選填 “ 前 ” 或 “ 后 ” ）放置．用此裝置作為實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，需要進(jìn)行的改進(jìn)是 ． ② 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ． ③ 在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 藥品 實(shí)驗(yàn)編號 甲 乙 丙 丁 大理石 m g，塊狀 m g，塊狀 m g，粉末狀 m g，粉末狀 鹽酸（過量） w g，稀鹽酸 w g，濃鹽酸 w g，稀鹽酸 w g，濃鹽酸 I．上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ． II．若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響 ，可選擇實(shí)驗(yàn)甲與 對照（選填實(shí)驗(yàn)編號）． III．除鹽酸的濃度外，上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)的因素是 ． IV．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常選擇稀鹽酸而不選擇濃鹽酸，理由是 ． 圖 2的兩個(gè)洗氣瓶中都裝有澄清石灰水，將使用濃鹽酸制得的二氧化碳從左端通入觀察到的現(xiàn)象是 ． Ⅴ ．研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大，產(chǎn)生氣體的速度越快，與甲比較，對丁分析正確的是 （選填編號） A、反應(yīng)更為劇烈 B、最終剩余溶液的質(zhì)量更小 C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大 D、粉末狀大理石利用率更高 ④ 下表中的兩 個(gè)實(shí)驗(yàn)，盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異，卻都能控制氣體較平穩(wěn)地產(chǎn)生．請從實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃怼⒃?、裝置、操作等方面思考后，具體闡述每個(gè)實(shí)驗(yàn)中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因． 目的 原料 發(fā)生裝置 氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因 制取二氧化碳 塊狀大理石 稀鹽酸 A 制取氧氣 粉末狀二氧化錳 3%的過氧化氫溶液 C 【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；書寫化學(xué)方程式． 【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】 ① 搭建 B裝置時(shí)，酒精燈應(yīng)在固定儀 器 a之前放置，以便于調(diào)節(jié)酒精燈火焰和試管底部的距離； 高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； 為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花； ② 通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣； ③ 實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳； 進(jìn)行對比試驗(yàn) 要確定好常量和變量； 濃鹽酸易揮發(fā)； 稀鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水； ④ 塊狀大理石和稀鹽酸接觸面積不大，并且比較均勻； 分液漏斗能夠控制液體樣品的流量，從而可以控制反應(yīng)速率． 【解答】解： ① 搭建 B裝置時(shí)，酒精燈應(yīng)在固定儀器 a之前放置； 用此裝置作為實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，需要進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口塞一團(tuán)棉花． 故填：前；在試管口塞一團(tuán)棉花． ② 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2 2H2O+O2↑ ． 故填： 2H2O2 2H2O+O2↑ ． ③I ．上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是： CaCO3+2HCl═ CaCl2+H2O+CO2↑ ． 故填： CaCO3+2HCl═ CaCl2+H2O+CO2↑ ． II．若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)甲與乙對照，這是因?yàn)橐抑写罄硎囊?guī)格完全一致． 故填：乙． III．除鹽酸的濃度外，上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)的因素是反應(yīng)物的接觸面積． 故填：反應(yīng)物的接觸面積． IV．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常選擇稀鹽酸而不選擇濃鹽酸，理由是濃鹽酸易揮發(fā)，導(dǎo)致二氧化碳中含有氯化氫； 圖 2的兩個(gè)洗氣瓶中 都裝有澄清石灰水，將使用濃鹽酸制得的二氧化碳從左端通入時(shí)，稀鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，觀察到的現(xiàn)象是 A中無明顯現(xiàn)象， B中澄清石灰水變渾濁． 故填：濃鹽酸易揮發(fā)，導(dǎo)致二氧化碳中含有氯化氫； A中無明顯現(xiàn)象， B中澄清石灰水變渾濁． Ⅴ ． A、反應(yīng)物接觸面積更大，反應(yīng)物濃度更大，因此反應(yīng)更為劇烈； B、由于濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，因此最終剩余溶液的質(zhì)量更?。? C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量相等； D、大理石利用率相同． 故填： AB． ④ 實(shí)驗(yàn)如下表所示： 目的 原料 發(fā)生裝 置 氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因 制取二氧化碳 塊狀大理石 稀鹽酸 A 反應(yīng)物接觸面積不大 制取氧氣 粉末狀二氧化錳 3%的過氧化氫溶液 C 分液漏斗能夠控制過氧化氫溶液的流量 【點(diǎn)評】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．