【文章內(nèi)容簡介】 分離，不能控制反應的發(fā)生和停止，故選項錯誤； B、 abdf，制二氧化碳不需要酒精燈，故選項錯誤； C、裝配成一個簡易的、能隨開隨用、隨關隨停的 CO2氣體發(fā)生裝置，應選用的儀器是： acde，當關閉 c中的開關，鹽酸從 e中被壓會回燒杯中，固體與液體分離，反應停止，故選項正確； D、 abce， e沒法在 b中使用，故選項錯誤； 故選 C． 【點評】本考點主要考查了儀器的選擇、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，綜合性比較強．氣體的制取裝置 的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中 10．下面關于如圖所示實驗裝置的使用方法中敘述正確的是（ ） ① 用于排水集氣：充滿水， a進氣， A排放水 ② 用于收集密度比空氣大的氣體： a進氣， A排放空氣 ③ 用于收集密度比空氣小的氣體： a進氣， A排放空氣 ④ 用于洗氣：裝入洗液， A進氣， a出氣 ⑤ 用于測量氣體的體積：充滿水， a進氣， A出水，計算溢出水的體積． A．全正確 B． ②③④⑤ C． ①③④⑤ D． ①②③④ 【考點】 分離物質(zhì)的儀器；量氣裝置；常用氣體的收集方法． 【專題】常見儀器及化學實驗基本操作． 【分析】可以根據(jù)裝置的特點及其氣體的密度、水溶性、導管的長短等方面進行分析、判斷． 【解答】解： ① 用于排水集氣時，氣體的密度小于水的密度，所以充滿水，由 a進氣， A排放水收集氣體，故正確； ② 用于收集密度比空氣大的密度，因氣體的密度比空氣大，所以應該 A進氣， a排放空氣，故不正確； ③ 用于收集密度比空氣小的氣體時，因氣體的密度比空氣小，應該 a進氣， A排放空氣，故正確； ④ 用于洗氣，瓶中裝洗液， A進氣， a出氣； ⑤ 用于測量產(chǎn)生氣 體的體積時，應該充滿水， a進氣， A出水，計算溢出水的體積既是產(chǎn)生的氣體的體積． 故選 C． 【點評】考慮收集氣體的方法時，應該從氣體的密度、水溶性、是否有毒等方面進行分析、判斷，從而找出最好的收集方法．用圖示洗氣時，要注意進、出氣體導管連接方法，應 “ 長進短出 ” ． 11． NH3極易溶于水而難溶于 CCl4，則下列裝置中，會引起倒吸而不能用于吸收氨氣的是（ ） A． B． C． D． 【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法． 【專題】常見儀器及化學實驗基本操作． 【分析】氨氣極易溶于水，直接用水吸收 ，能夠發(fā)生倒吸現(xiàn)象，所以吸收氨氣時所選裝置必須具有防止倒吸的作用， A中用倒扣的漏斗、 C中四氯化碳、 D中干燥管都可以起到防止倒吸的現(xiàn)象． 【解答】解： A．倒扣的漏斗使 NH3充分吸收同時防止倒吸現(xiàn)象的發(fā)生，故 A錯誤； B．由于 NH3易溶于水，可發(fā)生倒吸現(xiàn)象，導管不能插入液面以下，故 B正確； C．由于 NH3難溶于 CCl4， NH3與 CCl4接觸不易發(fā)生倒吸現(xiàn)象，能夠用于吸收氨氣，故 C錯誤； D．由于干燥管的上部大，能夠防止倒吸現(xiàn)象的發(fā)生，故 D錯誤； 故選 B． 【點評】本題考查了氨氣的吸收裝置，題目難度不大，注意易溶 于水的氣體，在尾氣吸收時必須防止倒吸，要求學生掌握常見氣體尾氣處理方法，試題基礎性強，側(cè)重對學生基礎知識的鞏固和訓練，旨在考查學生靈活運用所學知識解決實際問題的能力． 12．下列有關實驗操作錯誤的是（ ） A．用藥匙取用塊狀石灰石制取二氧化碳 B．用膠頭滴管滴加少量液體 C．不慎將白磷灑落在桌面上，立即掃入垃圾筒中 D．傾倒液體時試劑瓶標簽面向手心 【考點】固體藥品的取用；液體藥品的取用． 【專題】常見儀器及化學實驗基本操作． 【分析】 A．根據(jù)儀器的用途來分析； B．根據(jù)膠頭滴管的用途來分析； C．根 據(jù)白磷的性質(zhì)來分析； D．根據(jù)傾倒液體藥品的方法來分析． 【解答】解： A．取用塊狀固體藥品需要用鑷子，故錯誤； B．膠頭滴管就是用來吸取少量液體的藥品的儀器，故正確； C．白磷的著火點非常低，易自然，所以白磷灑落在桌面上，不能掃入垃圾筒中，易引發(fā)火災，故錯誤； D．傾倒液體藥品時，標簽要對著手心，以防藥液流下腐蝕標簽，故正確． 故選 AC． 【點評】化學是一門以實驗為基礎的科學，學好實驗基本操作是做好化學實驗的基礎． 13．堅持綠色發(fā)展，構(gòu)建生態(tài)沈城，下列做法不符合這一宗旨的是（ ） A．擴大公共綠地， 打造綠色家園 B．鼓勵燃煤發(fā)電，保障電力供應 C．支持燃燒秸桿，促使農(nóng)田肥沃 D．發(fā)展公共交通，提倡低碳生活 【考點】防治空氣污染的措施． 【專題】化學與環(huán)境保護． 【分析】 A、從擴大公共綠地，打造綠色家園，可以促進光合作用，能吸附空氣中有害煙塵，還能吸收二氧化硫等有毒氣體，大量減少和降低空氣中的粉塵去分析解答； B、從燃煤發(fā)電會造成大氣污染進行分析； C、從焚燒秸稈也會產(chǎn)生空氣污染，吸入顆粒物污染物的產(chǎn)生去分析解答； D、從發(fā)展公共交通，提倡低碳生活，可以減輕汽車尾氣的排放去分析解答． 【解答】解： A、擴 大公共綠地，打造綠色家園，可以促進光合作用，能吸附空氣中有害煙塵，還能吸收二氧化硫等有毒氣體，大量減少和降低空氣中的粉塵；故 A符合； B、用煤火力發(fā)電會產(chǎn)生二氧化硫、可吸入顆粒物等污染物，故 B不符合． C、秸稈焚燒會造成空氣污染，所以禁止焚燒秸稈，推廣秸稈的綜合利用是為了保護我們生存的環(huán)境，故 C不符合； D、發(fā)展公共交通，提倡低碳生活，可以減輕汽車尾氣的排放；減少使用化石能源，可有效減少二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳及可吸入顆粒物污染物的產(chǎn)生；故 D符合； 故選： BC． 【點評】環(huán)境的污染與保護是社會關注的焦點 問題，與之相關的考題就成為中考的熱點之一． 14．實驗中除雜的思路有兩種：一是將雜質(zhì)除去，二是將有用物質(zhì)提取出來，以下除雜方法與后者的思路一致的是（ ） A．實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水 B．用灼熱的銅網(wǎng)除去 N2中混有的少量 O2 C．加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸 D．用過濾的方法從雙氧水制氧氣剩余廢液中回收二氧化錳 【考點】物質(zhì)除雜或凈化的探究． 【專題】物質(zhì)的分離和提純；物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題． 【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件： ① 加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應； ② 反應后不能引入新的雜質(zhì)． 【解答】解：根據(jù)題意，實驗中除雜的思路有兩種：一是將雜質(zhì)除去，二是將有用物質(zhì)提取出來． A、實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水，是利用了加熱蒸發(fā)的方法，使水不斷揮發(fā)，冷凝得到蒸餾水，是利用了將有用物質(zhì)提取出來的原理． B、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅，而氮氣不與銅反應，能除去雜質(zhì)且沒有 引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，是利用了將雜質(zhì)除去的原理． C、鹽酸具有揮發(fā)性，加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，是利用了將雜質(zhì)除去的原理． D、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，是利用了將有用物質(zhì)提取出來的原理． 故 AD選項除雜方法與后者的思路一致． 故選： AD． 【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題 的關鍵． 15．進行化學實驗操作考核時，下列四位同學的操作中正確的是（ ） A． 檢驗溶液酸堿性 B． 溶解固體 C． 傾倒液體 D． 熄滅酒精燈 【考點】溶液的酸堿性測定；加熱器皿 酒精燈；液體藥品的取用；物質(zhì)的溶解． 【專題】常見儀器及化學實驗基本操作． 【分析】 A、根據(jù)檢驗溶液酸堿性的方法解答； B、根據(jù)量筒不能作為反應容器，不能用來溶解配制溶液解答； C、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷； D、根據(jù)酒精燈的使用注意事項解答． 【解答】解： A、檢驗溶液酸堿性的方法，指示 劑不能直接滴入試劑瓶，會污染試劑，故錯誤； B、量筒只能量取液體，不能用來溶解配制溶液，可以用燒杯配制，故錯誤； C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，故錯誤； D、熄滅酒精燈，用燈帽蓋滅，故正確． 答案： D 【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．了解一些實驗操作的注意事項；學會正確及時的處理意外事故的處理方法． 16．下列有關燃燒的主要現(xiàn)象描述錯誤的是（ ） A．木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳氣體 B．紅磷中空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 C．硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰 D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象． 【專題】元素與化合物；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；實驗現(xiàn)象的觀察和記錄． 【分析】 A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． C、根據(jù)硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． 【解答】解： A、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳氣體是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項 說法錯誤． B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確． C、硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法錯誤． D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確． 故選： AC． 【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別． 17．化學實驗過程中要注意實驗安全，如果發(fā)生意外也要冷靜處理．對下列意外的處理方法中，不正確的是（ ） 選 意外 處理方法 項 A 灑在桌面上的酒精燃燒起來 立 即用濕抹布或沙子撲滅 B 濃硫酸沾到皮膚上 立即用大量水沖洗后，再涂上 3%～ 5%的碳酸氫鈉溶液 C 稱量 NaOH固體時托盤被腐蝕 先在兩邊托盤各放一張質(zhì)量相同的紙，再將固體放在紙上稱量 D 氫氧化鈉沾到皮膚或衣服上 用大量水沖洗后，再涂上硫酸溶液 A． A B． B C． C D． D 【考點】常見的意外事故的處理方法． 【專題】常見儀器及化學實驗基本操作． 【分析】 A、根據(jù)酒精灑在桌面上燃燒起來的處理方法、結(jié)合滅火的原理，進行分析判斷． B、根據(jù)濃硫酸不慎沾到皮膚上的處理方法進行分析判斷． C、 NaOH有 腐蝕性，易潮解． D、根據(jù)衣服上沾有氫氧化鈉時的處理方法進行分析判斷． 【解答】解： A、酒精灑在桌面上燃燒起來，立即用濕抹布或沙子撲滅，利用的是隔絕氧氣的滅火原理，故選項說法正確． B、濃硫酸不慎沾到皮膚上，立即用大量清水沖洗，再涂 3%～ 5%NaHCO3溶液，故選項說法正確． C、 NaOH具有吸水性，能與空氣中二氧化碳反應，稱量時應盡量減小與空氣的接觸面積，應放在小燒杯中稱量，故選項說法錯誤． D、氫氧化鈉是強堿，堿溶液粘在皮膚或衣物上，先用較多水沖洗，再涂上硼酸溶液；硫酸具有強烈的腐蝕性，不能涂上硫酸，故 選項說法錯誤． 故選： CD． 【點評】本題難度不大，掌握常見意外事故的處理方法、滅火的方法