【文章內(nèi)容簡介】 A． B． C． D． 實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖象 品紅加入水中后整個(gè)液體變?yōu)榧t色 水分子在不同溫度下的運(yùn)動(dòng)情況 50mL水和 50mL酒精混合后的體積小于100mL 解 釋 分子的質(zhì)量和體積都很小 分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著 常溫時(shí)分子不運(yùn)動(dòng)， 加熱時(shí)分子才運(yùn)動(dòng) 分子間有間隙 A． A B． B C． C D． D 【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀 組成． 【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行分析，分子的體積和質(zhì)量都很小，分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，分子間有一定的間隔． 【解答】解： A、分子很小，需要借助掃描隧道顯微鏡才能觀察到，故 A正確； B、將 品紅溶液加入到水中液體變紅，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)，故 B正確； C、分子在常溫和加熱時(shí)都運(yùn)動(dòng)，在加熱時(shí)運(yùn)動(dòng)速度加快，故 C錯(cuò)誤； D、分子間有一定的間隙，故不同的物質(zhì)混合時(shí)體積減小，故 D正確； 故選 C． 【點(diǎn)評】本題考查了分子的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的分子的知識進(jìn)行． 9．下列變化屬于氧化反應(yīng)的是 （ ） A．氫氣 +氯氣 氯化氫 B．石蠟 +氧氣 二氧化碳 +水 C．水 +二氧化碳 → 碳酸 D．水 氫氣 +氧氣 【考點(diǎn)】氧化反應(yīng)． 【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化． 【分析】物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 【解答】解： A、氫氣 +氯氣 氯化氫，該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、石蠟 +氧氣 二氧化碳 +水，該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)正確． C、水 +二氧化碳 → 碳酸，該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)；故 選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、水 氫氣 +氧氣，該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選： B． 【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握氧化反應(yīng)的概念、特征是正確解答本題的關(guān)鍵． 10．該試題已被管理員刪除 11．我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》新增了 ． 微米以下的細(xì)微顆粒物，它對人體健康和環(huán)境質(zhì)量有很大的影響．下列措施對 起不到積極作用的是（ ） A．大力發(fā)展火力發(fā)電 B．城市道路定時(shí)灑水 C．大力植樹造林 D．加強(qiáng)建筑工地的揚(yáng)塵控制 【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施． 【專題】空氣與水． 【分析】 的顆粒物，主要來源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，根據(jù) ． 【解答】解： A、火力發(fā)電用煤等作燃料，燃燒生成微小顆粒物，會(huì)增加 ，故選項(xiàng)正確． B、城市道路定時(shí)灑水，能減少地面上顆粒懸浮在空氣中，能對 ，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、大力植樹造林，能減少空氣中懸浮顆粒物，能對 ，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、加強(qiáng)建筑工地的揚(yáng)塵控制，減少地面上顆粒懸 浮在空氣中，能對 ，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選： A． 【點(diǎn)評】本題難度不大，了解減少空氣中懸浮顆粒物的量能對 答此類題的關(guān)鍵． 12．如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量．以下是小羊?qū)υ搶?shí)驗(yàn)的分析、推論，其中不合理的是（ ） A．裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一 B．紅磷的用量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論 C．可以用碳、硫等物代替紅磷也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 D．紅磷熄滅后瓶內(nèi)可能還有少量氧氣 【考點(diǎn)】空氣組成的測定． 【專題】空氣與水． 【分析】 A、涉及到氣體實(shí) 驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該確保裝置不漏氣，如果裝置漏氣，測定的結(jié)果不準(zhǔn)確或錯(cuò)誤； B、紅磷應(yīng)該是足量的，目的是把空氣中的氧氣完全消耗； C、根據(jù)碳、硫燃燒的產(chǎn)物是氣體考慮； D、根據(jù)氧氣含量很低時(shí)也不能使紅磷燃燒考慮． 【解答】解： A、若要實(shí)驗(yàn)成功，必需保證裝置不漏氣，故 A說法正確； B、紅磷的量不足時(shí)，氧氣不能完全被消耗，測定的結(jié)果會(huì)偏小，故 B說法正確； C、碳燃燒生成二氧化碳屬于氣體，硫燃燒生成二氧化硫也是氣體，雖然它們消耗了氧氣，但生成了氣體，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本保持不變，所以不能得到正確結(jié)論，故 C說法錯(cuò)誤； D、氧氣含量很低時(shí)也不能使紅磷燃燒，故 D說法正確． 故選： C． 【點(diǎn)評】驗(yàn)證空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)在選取可燃物時(shí)，要注意生成物是固體． 13．區(qū)別下列各組物質(zhì)所選擇的方法（或試劑）不正確的是（ ） A．醬油和食醋﹣﹣聞氣味 B．呼出氣體和吸入空氣﹣﹣澄清的石灰水 C．汞（水銀）和氧化汞﹣﹣看顏色 D．氮?dú)夂投趸缉仼伻贾哪緱l 【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】物質(zhì)的鑒別題． 【分析】區(qū)別兩種物質(zhì)，要求根據(jù)兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn) 兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到區(qū)別兩種物質(zhì)的目的進(jìn)行分析． 【解答】解： A、依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)醬油和食醋具有不同的氣味，醬油有醬香味，而食醋有酸的味道，因此可以通過聞氣味區(qū)別兩種物質(zhì)，故方法正確； B、呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此通過澄清的石灰水能區(qū)分呼出氣體和吸入空氣，故方法正確； C、水銀是銀白色的金屬，而氧化汞是紅色粉末，因此通過看顏色能夠區(qū)分兩種物質(zhì)，故方法正確； D、氮?dú)夂投趸级疾荒苤С帜緱l的燃燒，因此用點(diǎn)燃的木條不能區(qū)分氮?dú)夂投趸?，故方法錯(cuò)誤； 故 選項(xiàng)為： D． 【點(diǎn)評】本題考查了常見物質(zhì)的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別即可． 14．某同學(xué)用量筒量取液體，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為 18mL，倒出部分液體后，仰視凹液面最低處，讀數(shù)為 10mL，該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為（ ） A．等于 8mL B．大于 8mL C．小于 8mL D．無法判斷 【考點(diǎn)】測量容器 量筒． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處保 持水平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏高．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大?。? 【解答】解：初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為 18mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為 10mL，仰視讀數(shù)偏小，量取的液體實(shí)際體積偏大，即剩余體積大于 10mL，所以該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是肯定小于 8mL． 故選： C． 【點(diǎn)評】用量筒量取液體時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視讀數(shù)大，實(shí)際則偏小，仰視讀數(shù)小，實(shí)際則偏大． 15．如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ） A．反應(yīng)時(shí)間較長的是高錳酸鉀 B．同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀 C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加 D．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；催化劑的特點(diǎn)與催化作用． 【專題】元素化合物知識型． 【分析】從圖向上可看出高錳酸鉀一加熱就產(chǎn)生氧氣，而氯酸鉀和二氧化錳的混合物要加熱一段時(shí)間才能分解 產(chǎn)生氧氣并且二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中做催化劑不能改變氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，從圖象的轉(zhuǎn)折點(diǎn)可以看出等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣多分析． 【解答】解： A、從圖向上可看出高錳酸鉀一加熱就產(chǎn)生氧氣，而氯酸鉀和二氧化錳的混合物要加熱一段時(shí)間才能分解產(chǎn)生氧氣，高錳酸鉀反應(yīng)的時(shí)間短， A不正確． B、氯酸鉀和二氧化錳的混合物要加熱一段時(shí)間才能分解產(chǎn)生氧