上海市長寧區(qū)20xx屆高三上學期教學質量檢測控歷史試卷word版含答案-資料下載頁
2024-11-15 15:13本頁面
【導讀】1．考試時間60分鐘，試卷滿分100分。（選擇題）或寫在答題紙上；做在試卷上一律不得分。4．答題紙與試卷在試題編號上是一一對應的，答題時應特別注意，不能錯位。以下每小題2分，共40分，每題只有一個正確選項。行使皇權有所限制。馮友蘭此處評價針對的是?！胺N族思想”在孫中山早年革命思想中的體現(xiàn)是。7．在7—9世紀的264年里，它曾十幾次派出使團到中國學習。20世紀初，它成為中國學。生留學的主要國家。11．甲午戰(zhàn)爭后，在西方“群學”影響下，民間社團興起。啟蒙運動中與此相對立的關于國家起源的。需求量很大的商品，它足以帶動一場工業(yè)革命。世，決定革除權傾一時的俾斯麥在帝國政府中的首相職務。其思想成為我國后世學術思想的。奠定了中國政治制度的基石。材料一《獨立宣言》發(fā)表后，迅速傳播到世界各地?！丢毩⑿浴返奈淖直灰辉俳栌?，表明這種對歐洲傳統(tǒng)慣。材料三美國國會于1789年9月25日通過10條憲法修正案，作為美國憲法的補充條款，
【正文】 與道德的合力推動君主政治不斷朝專制集權方向發(fā)展，歷代皇帝多遵循宗法原則和儒家禮教，實行嫡長子繼承制。 歷代的選官制度也多以儒家學說為取舍標準，科舉制創(chuàng)立后，儒家經(jīng)典成為重要考試科目，明清科考更是從“四書”、“五經(jīng)”中出題。 思想、習俗等略（言之成理即可）。 （任意兩點闡述清楚即可滿分） （ 6 分） （二）向現(xiàn)代文明社 會邁進 ；成為反封建斗爭的思想武器（認可美國《獨立宣言》的主張）。（二點， 6 分） 2.(1)天賦人權（人人生而平等；生命權、自由權和追求幸福的權利）；人民主權。（二點， 6分）（ 2）法國啟蒙思想成為美國獨立戰(zhàn)爭的思想武器；美國《獨立宣言》的發(fā)表鼓舞了法國人民的斗志；法國大革命爆發(fā)進而頒布《人權宣言》；《人權宣言》推動美國通過憲法修正案。（各 2 分， 8 分） （三）“體”與“用” 1． （ 6 分） 水平一：能結合三則材料，分析“體用”觀念變化及內(nèi)涵的變化。如“名教為本、西學為用”（倫理綱常名 教為本，富強之術為用） ———— “西方體制為本、技藝為用”（學校、議院等體制為本，技藝為用） ———— “器為體，道為用”，器變道亦變；“群為體，變?yōu)橛谩?、“變官制為本”?6分）。 水平二：從材料中提取信息不全，表述不清。（采點給分， 不超過 3分） 2． （ 6 分） 背景一： 19世紀 60年代，清政府內(nèi)外交困（具體敘述）。 19世紀末，甲午戰(zhàn)敗，瓜分狂潮，民族危機加深。 背景二：對洋務運動只涉及器物的反思。 背景三：對西方資本主義國家了解的深入。 3．（ 8 分） 水平一：能從歷史背景、動機、內(nèi)涵、歷史影響等角度說明，并提出 個性理解（ 12分）。如 6090年代洋務派在清政府內(nèi)外交困背景下，主張引進西方技術以維護清王朝統(tǒng)治，其進步性是突破中國傳統(tǒng)觀念，興辦洋務，興辦軍事工業(yè)、民用工業(yè)、近代教育及軍事，開啟了中國近代化之路。隨著洋務運動的深入、西學東漸及早期維新思想的影響，國人對東西方文化認識發(fā)生一定變化，看到洋務運動的不足，主張在引進西方技術的同時，學習西方的政治體制，體用觀發(fā)生較大改變，反應了部分先進的知識分子對東西方文化的認識和對傳統(tǒng)文化的反思，推動了維新變法運動的到來。 19世紀末，甲午戰(zhàn)敗，瓜分狂潮，民族危機加深，康有為梁 啟超等維新派從進化論思想出發(fā)，為宣傳維新變法，提出新的體用說，強調(diào)器為體、群為體，道為用，變?yōu)橛?，發(fā)起了維新變法運動，開始對中國傳統(tǒng)的文化及體制進行了不同程度的“文化自醒”， 從而加快了中國向現(xiàn)代轉型的步伐。（ 10分） 總之，體用觀的變化反映了中國人對西學認識的不斷加深及對民族傳統(tǒng)文化的不斷反醒；這種反醒也在不自覺中接受西方的價值觀念，并以此時來否定傳統(tǒng)的文化價值，對中國近代社會轉型起到了重要影響。（ 2分） 水平二：理解角度單一，表述不夠完整。
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