上海市楊浦區(qū)20xx屆高三上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研一模語(yǔ)文試題word版含答案-資料下載頁(yè)
2024-11-15 00:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】（一）閱讀下文，完成1-6題。據(jù)悉，這是我國(guó)首份關(guān)于中國(guó)藝術(shù)品。中國(guó)藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)重要的新的發(fā)展業(yè)態(tài)，是中國(guó)文化。市場(chǎng)轉(zhuǎn)型及上臺(tái)階、擴(kuò)規(guī)模的前提與重要?jiǎng)恿?。出研究、編制與發(fā)布的。產(chǎn)業(yè)支撐體系分析，對(duì)策與建議，結(jié)束語(yǔ)等十個(gè)部分。報(bào)告全文十余萬字。規(guī)模分為三個(gè)不同的層次，即核心層、外圍層與輻射層。根據(jù)現(xiàn)有條件，研究報(bào)告僅對(duì)中國(guó)。相關(guān)情況可以參見2020年度中國(guó)藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)的規(guī)模結(jié)構(gòu)圖。中不可忽視的發(fā)展板塊；四是中國(guó)藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)生態(tài)正在形成。業(yè)是當(dāng)前文化產(chǎn)業(yè)與文化新經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的一個(gè)亮點(diǎn)，總量持續(xù)快速增長(zhǎng)，比重日益上升，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)的方向發(fā)揮越來越重要的作用。廣泛、最為活躍的新科技融合發(fā)展的領(lǐng)域。報(bào)告最后還提出了中國(guó)藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中要關(guān)注并面對(duì)的一些問題。決，不僅僅是理論上的突破，也一定是中國(guó)藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的必然要求。完善，每年持續(xù)推出質(zhì)量更高、影響更大的研究報(bào)告。（答題中標(biāo)題不用寫。
【正文】 分） （ 70分） 從古到今，“物”始終是個(gè)話題。 管子曰“君子使物，不為物使?！? 蘇軾言“君子可以寓意于物 ， 而不可以留意于物。寓意于物 ， 雖微物足以為樂 ， 雖尤物不足以為病。留意于物 ， 雖微物足以為病 ， 雖尤物不足以為樂?！敝饕馑际?，君子可以將心意寄托于物，而不可把心意留滯于物。 請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。 要求：（ 1）不少于 800字。（ 2）不要寫成詩(shī)歌。（ 3）不要透露個(gè)人相關(guān)信息。 楊浦區(qū) 2017 屆高三一模語(yǔ)文試卷 參考答案 （一） （ 2020）發(fā)布（ 2 分）（必須要答出“發(fā)布”，否則扣一分；報(bào)告名稱引用必須標(biāo)注出 2020年或者是“首份”） （ 2分）（百分比、百分比數(shù)據(jù)、比例、數(shù)字、數(shù)值） 、更清晰地展現(xiàn)了（ 2020 年）（年份不出現(xiàn)不扣分）中國(guó)藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)的各大類型的規(guī)模分布情況，也為下面的分析結(jié)論作了鋪墊。（ 3分）（答出直觀、清晰 1分，能正確概括展現(xiàn)的內(nèi)容 1分，結(jié)構(gòu)上的作用 1分、自行設(shè)計(jì)的活動(dòng) 2分，文理不通全扣，基本合理1分，有較高的思維品質(zhì) 2分） 、 D（ 2分） （ 3分） 6.（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：要素 3 分；內(nèi)容 2 分）（命題 理念：模仿第一段的寫作格局進(jìn)行表述。要素含時(shí)間、地點(diǎn)（如答網(wǎng)絡(luò)也可）、報(bào)道人或記者某某） （二） （客家人的由來、形成過程，客家文化的重要性、客家文化的特點(diǎn)），豐富了“圍屋”的內(nèi)涵，使文章更富有歷史的厚重感（文化內(nèi)涵）。（ 3分）（概括性闡述或者選取某幾處實(shí)例進(jìn)行分析都可以，舉例要求能說出作用 1分，舉例相匹配 2分，答出效果。只寫一方面的作用的話給 2分） 8.“我族”：傳統(tǒng)的宗法族群文化（能夠扣住對(duì)于家族的歸屬認(rèn)同、如族系血脈、家族倫理等關(guān)鍵信息組織答案即可）；“自我”：現(xiàn)代社會(huì)的個(gè)體存 在方式（扣住個(gè)體、自我張揚(yáng)這些關(guān)鍵信息組織，兩個(gè)答案中的傳統(tǒng)、現(xiàn)代的時(shí)間概念可以忽略）（ 2分） （環(huán)境描寫、景物描寫、以景結(jié)情、寓情于景都可以，若答虛實(shí)結(jié)合、聯(lián)想的話扣分），渲染了濃郁的懷舊氣氛，給讀者以強(qiáng)烈的感染?！包S昏”、“夕陽(yáng)”、“濃重廓影”和“老嫗”等詞描摹了一幅落寞的畫面；而“宏大”、“幽深”、“郎朗家訓(xùn)”和“隱蘊(yùn)笛聲”中體現(xiàn)出作者對(duì)以“圍屋”為代表的傳統(tǒng)文化的留戀和面對(duì)它們漸漸消失的惆悵（感傷）之情。（ 4分）（手法 1分，結(jié)合文本概述景物特點(diǎn) 1分，文本主旨 1分，情感 1分） 10.“圍屋”代表了客家以族系血脈和宗法倫理的文化精髓；“圍屋文化”已漸近消亡，但其已載入史冊(cè)。（ 4分）（圍屋代表的家族觀念、宗法理想、家族觀念 2分，圍屋的命運(yùn)前景 1分） “客家”寫起，隨文章的展開，其內(nèi)涵豐富，其外延擴(kuò)大，提升了文章的立意。“客”已泛化，成為一切離鄉(xiāng)背井，又延承著文化血脈的行者的代名詞。（ 4 分）（同意后面如果有基本的分析 1分，答出客漂泊、坎坷、出走、遷徙、流動(dòng)、離鄉(xiāng)背井這一類的內(nèi)涵 1分，答到遷徙成為人們的共性普遍命運(yùn)給 2分，效果答出內(nèi)涵豐富或者提升了文章的立意 1分） （三） 12.（ 6分） （ 1） 是處紅衰翠減，苒苒物華休。 （ 2） 沉舟側(cè)畔千帆，過病樹前頭萬木春。 （ 3） 何時(shí)倚虛幌 （ 4） 不如須臾之所學(xué)也 （ 5） 蒹葭采采 （ 6） 江月何年初照人 （四） （ 1分）（答到船即可） “認(rèn)得醉翁語(yǔ)，山色有無中”或“堪笑蘭臺(tái)公子，未解莊生天籟”。結(jié)合語(yǔ)境，寫出該典故如何使表達(dá)的思想情感更含蓄，并能擴(kuò)大文本的內(nèi)涵等特點(diǎn)。（ 3分）（運(yùn)用了醉翁或者宋玉的典故 1分，對(duì)典故內(nèi)容進(jìn)行分析 1分，效果含蓄委婉 1分） ：“實(shí)”為“快哉亭”周圍的景致；“虛”為回憶中的“平山堂”迷蒙的 景色。其中的“繡”、“枕”、“沒”字用得頗有韻味，表達(dá)了詩(shī)人在“快哉亭”前的欣喜（爽朗、愉悅、快活）之情，也為下文劇情的跌宕起伏作了鋪墊。（ 4分）（手法 1分，虛實(shí)相間，或者回憶都可以，虛實(shí)分別是怎樣的內(nèi)容 1分，情感 1分，結(jié)構(gòu)上的作用 1分；答寓情于景（ 1分）也可以，回答的時(shí)候需要答出景物和情感的特點(diǎn)（ 2 分），并且和下闋的景物關(guān)聯(lián)，說清楚結(jié)構(gòu)上的作用（ 1分）。） （五） ；早；先前；同“仇”（ 4分） （ 3分） （下翻譯出動(dòng)詞，意思基本正確），選練士卒。六年后，吳國(guó) 在柏舉大敗楚國(guó)（介后），追擊楚國(guó)的敗軍（北解釋為敗軍）于千里之遠(yuǎn)。楚昭王逃亡到隨，吳軍于是攻占了郢都（補(bǔ)出省略的主語(yǔ)）。伍子胥親自用箭射楚王宮（補(bǔ)出省略的主語(yǔ)），鞭打楚平王的墳?zāi)谷俅危ㄕ_翻譯出鞭打楚平王墳?zāi)故录?。?5分）（錯(cuò)一個(gè)倒扣一分，扣完為止） 。（ 3分）（能夠引用第一句或者最后三個(gè)字都給分，在此基礎(chǔ)上概括也可以） （ 2分） A（ 1分） （六） ，形象生動(dòng)地比喻文章唯“變”，才是珍貴的為文之道。（ 2分）（形象生動(dòng)或比喻 1分 ，作用答到作文要變 1分） （ 3分） ：虛詞用得充分，能夠精神情態(tài)完全顯現(xiàn)出來；而古人用實(shí)詞，倒也另顯出古樸厚重和簡(jiǎn)潔。故合理運(yùn)用兩者各有其利，反之則過猶不及。（ 3分）（虛詞的作用 1分，詩(shī)詞的作用 1分，考慮到兩者之間的辯證關(guān)系，缺一不可 1分） 答題示例：文章必備了虛詞而有神態(tài)，因?qū)嵲~而具有厚重之氣，應(yīng)當(dāng)是兩者兼?zhèn)?，不可偏于一方，才能做到情韻并美，文采照耀。?3分） 24.①設(shè)以此身代古人說話；（得古人之神氣，模仿古人說話的樣子、神氣）（ 2分）②誦讀之爛熟（ 1分）（ 3分） 25.（《莊子秋水》：“物以明理”；《史記廉藺列傳》、《鴻門宴》《李將軍列傳》：“事以寓情”。）（ 4分） 秋水：通過寓言闡明哲理；史記：在歷史事件和人物中孕育褒貶之情。 答題示例： 《史記》事以寓情，如《李將軍列傳》之中，通過大將軍李廣曲解誤作叛國(guó)之例，運(yùn)用含蓄克制的筆法，如“桃李不言，下自成蹊”，深刻表現(xiàn)了作者對(duì)于李將軍為人的贊揚(yáng)和其砸去偶遇的不平，寄托他深刻地情感。（ 4分） 《史記》之文體現(xiàn)了“事以寓情”太史公以其凝練成文的筆觸記敘了《鴻門宴》各個(gè)人物項(xiàng)羽、劉邦、張良的特點(diǎn)。以一場(chǎng)暗流洶涌的宴會(huì)來表 達(dá)了對(duì)于前人為人處世的智慧的敬佩贊美以及客觀公正的評(píng)價(jià)，以史事來寄托對(duì)歷史的敬畏之情。（ 3分） （略）
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