上海市奉賢區(qū)20xx屆高三上學期期末教學質(zhì)量調(diào)研歷史試卷word版含解析-資料下載頁
2024-11-26 01:44本頁面
【導讀】1．本考試設試卷和答題紙兩部分，所有答題必須寫在答題紙上；做在試卷上一律不得分；答題紙與試卷上的試題編號一一對應，答題時應特別注意，不能錯位。2．考試時間60分鐘，試卷滿分100分。以下每小題2分，共20題，每題只有一個正確的選項。上述材料評價漢武帝的側(cè)重點是。C項錯誤；材料也無法體現(xiàn)削弱封國的措施，故D項錯誤。學生應該結(jié)合所學知識從漢武帝獨尊儒術(shù)的角度出發(fā)，即可排除無關(guān)選項，得出正確答案。今天中亞地區(qū)接近，唐朝與中亞地區(qū)交往頻繁，故詩中的“胡人”當指中亞人，故D項正確；新羅在今天的朝鮮半島，不符合題意，故C項錯誤。項錯誤；常年征戰(zhàn)與冗官的現(xiàn)象無關(guān)，故B項錯誤；慶歷新政也沒有導致冗官，故C項錯誤。經(jīng)被割占，主權(quán)不在清政府，因此沒有租界，故B項錯誤。20世紀70、80年代都不符合題意，故CD項都錯誤。
【正文】 ， 2021年時年 51歲 （ 1）根據(jù)材料，概述 20 世紀 80年代初的上海發(fā)生了哪些變革？ （ 2）導致這些變革的關(guān)鍵性事件有哪些？ （ 3）上述材料能否作為研究 20世紀 80年代上海社會變革的史料？簡述理由。 【答案】（ 1）政治上，取消人民公社；經(jīng)濟上，推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，勞動力被解放，個體經(jīng)濟興起；思想文化上，革命色彩淡化，思想文化多元化。 （ 2）十一屆三中全會召開，作出工作重心轉(zhuǎn)移至經(jīng)濟建設，推行改革開放的決定；推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制 開放沿 海城市。 （ 3）能。理由：親歷者關(guān)于改革開放的親身體驗；但由于時間相隔久遠，回憶者的記憶力、情感、好惡等因素，需與其他史料相互印證。 【解析】 （ 1）本題根據(jù)材料 “ 沒多久人民公社都被取消了 ?? 在深圳、廣州與上海之間跑，販賣牛仔褲 ?? 現(xiàn)在可以跳迪斯科、唱卡拉 ok、鄧麗君的歌和粵語歌最流行 ” 并結(jié)合所學知識即可從政治上 、 經(jīng)濟上 、 思想文化上概述 20世紀 80年代初的上海發(fā)生了哪些變革。 （ 2）本題結(jié)合所學知識即可從十一屆三中全會 、 工作重心轉(zhuǎn)移至經(jīng)濟建設 、 改革開放 、 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制 、 開放沿海城市等方面概括導致這些變革的 關(guān)鍵性事件有哪些。 （ 3） 本題結(jié)合所學知識即可從親歷者的親身體驗需與其他史料相互印證的角度回答上述材料能否作為研究 20世紀 80年代上海社會變革的史料 。 23. 高等教育與近代中國 材料一： 1867年，清政府批準京師同文館開設的科目： 1．必學科目：經(jīng)學類。 2．可選科目：（ 1）外文股（含英文、法文、俄文三種）；（ 2）天文股；（ 3）算學股。 （注：股，可理解為學科的意思） —— 據(jù)高時良《中國近代教育史資料匯編》整理 材料二： 1898年，清政府批準京師大學堂開設的科目： 1．通識類：（ 1）經(jīng)學；（ 2）理學；（ 3）中外掌故學；（ 4）諸子學；（ 5）初級算學；（ 6）初級格致學；（ 7）初級政治學；（ 8）初級地理學；（ 9）文學；（ 10）體操學。 2．專門學：（ 1）高等格致學；（ 2）高等政治學；（ 3）高等地理學；（ 4）農(nóng)學；（ 5）礦學；（ 6）工程學；（ 7）兵學；（ 8）衛(wèi)生學。 —— 據(jù)郝平《北京大學創(chuàng)辦史實考源》整理 材料三： 1913年，中華民國教育部大學章程中規(guī)定大學門類分為七種，學生擇其一種作為專業(yè)：（ 1）文科（中西文學、中西史學、中西哲學等）；（ 2）理科（數(shù)、理、化等）；（ 3）法科（法學、政治學等）；（ 4）商科；（ 5）醫(yī)科；（ 6）農(nóng)科；（ 7）工科（工程類）。 —— 據(jù)李宗剛《新式教育與五四文學的發(fā)生》整理 （ 1）從晚清到民國初年，儒家學說的地位和性質(zhì)在高等教育科目中發(fā)生了怎樣的變化？ （ 2）你如何看待這種變化？ 【答案】（ 1）地位下降，由必修科目變成專業(yè)選修科目；性質(zhì)變化，由晚清時的官方主流意識形態(tài)，變成民國初年的普 通學科。 （ 2）觀點鮮明：從晚清到民初，學科設置門類的變化反映了近代中國社會的新陳代謝，西學東漸程度的逐漸加深，折射了中國現(xiàn)代化進程。 論證充分：能概括材料中學科門類設置的變化，并結(jié)合所學，從近代中國社會西學東漸的視角解釋變化的原因。 邏輯自洽，解構(gòu)完整。 【解析】 （ 1）本題據(jù)材料一 “ 必學科目：經(jīng)學類 ” ，據(jù)材料二 “ 通識類：（ 1）經(jīng)學 ” ，據(jù)材料三 “ 文科（中西文學、中西史學、中西哲學等） ” 并結(jié)合所學知識即可從地位下降 、 性質(zhì)變化等方面回答從晚清到民國初年儒家學說的地位和性質(zhì)在高等教育科目中發(fā)生了怎樣的變化。 （ 2）本題結(jié)合所學知識即可從社會的新陳代謝、西學東漸程度加深、中國現(xiàn)代化進程及變化的原因等方面回答如何看待這種變化。
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