校長的領(lǐng)導(dǎo)力-資料下載頁
2025-01-07 20:19本頁面
【正文】 燃教師追求完美的熱情； 從完成任務(wù) → 追求卓越； 養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。 激活動機的辦法： 1. 任務(wù)驅(qū)動（展示課、主持會議、學(xué)術(shù)報告） 2. 利用學(xué)科知識自身的力量。 3. 智者聚會 4. 創(chuàng)造進修培訓(xùn)的機會 5. 榜樣的力量 專業(yè)發(fā)展的能力包括：師德修養(yǎng)、職業(yè)操守、學(xué)科知識、教學(xué)技術(shù)、經(jīng)驗、專業(yè)影響力。 外因不起決定的作用，關(guān)鍵是教師專業(yè)發(fā)展的動機和能力。 一個有教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力的校長應(yīng)從教師的日常觀察中，聽課、評課中準確判斷他們的專業(yè)水平，發(fā)現(xiàn)問題，采取有針對性的措施： 專題講座、讀書、專題研討、做課題、組織觀課評課、結(jié)對幫扶、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等。 六、對教育科研的領(lǐng)導(dǎo)力 教研方法的多樣性，課題設(shè)計的針對性。 組織研究的可行性，成果運用的實用性。 七、行政的領(lǐng)導(dǎo)力 權(quán)力的影響力，非權(quán)力的影響力 八、形象設(shè)計與文化建設(shè) 校徽校訓(xùn)校服 文化建設(shè)的主旋律 生態(tài)文化，歷史文化，名人文化，儒家文化 對當前中小學(xué)校長的素質(zhì)要求 1. 具有良好的個人修養(yǎng)和正直、誠實、公平等高尚品質(zhì)。 一視同仁，公平合理地尊重和對待所有學(xué)生，在工作時堅持原則，勇于承擔(dān)責(zé)任和善于鼓勵別人進步。 在工作中能經(jīng)常檢驗自己的價值觀，有崇高的職業(yè)道德，為人師表，不謀私利，對學(xué)校的運作能高度負責(zé)，公平、合理地對待他人，必須了解現(xiàn)代教育的目標，社會對學(xué)校的看法，了解教育哲學(xué)。 中西方教育哲學(xué)比較：西方 認識自然改造自然，求真哲學(xué) 中國 — 認識自我修身養(yǎng)性， 求是哲學(xué) 2. 有較高的制訂、設(shè)計和實施教育發(fā)展規(guī)劃的能力。 制訂規(guī)劃所需以下知識，校長必須掌握： ①為適應(yīng)一個多元社會學(xué)習(xí)的目標 ②遠景規(guī)劃的原則 ③系統(tǒng)理論 ④找準信息來源、數(shù)據(jù)收集分析的方法 ⑤與別人交流、溝通的方法 ⑥統(tǒng)一大家思想的方法和技巧 制訂發(fā)展規(guī)劃，保證學(xué)生在學(xué)校里獲得具有未來成年人成功所需要的知識、技能和價值觀。 校長必須深信學(xué)生是可教的，要善于反思和檢討自己，高標準要求自己 的學(xué)習(xí)。 要善于宣傳學(xué)校的規(guī)劃、目標和任務(wù)，以此得到教師、家長和村級的支持。 3. 組織學(xué)校教學(xué)的能力，善于營造學(xué)生學(xué)習(xí)、教師提高的環(huán)境。 學(xué)生學(xué)習(xí)是學(xué)校的基本目的。 校長應(yīng)為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造環(huán)境，幫助學(xué)生克服障礙，使用有效的方法對學(xué)生進行評價，使學(xué)生走向成功。 校長必須了解： ①學(xué)生成長、發(fā)展的知識； ②學(xué)習(xí)論的知識； ③課程與教學(xué)基本理論知識； ④對教學(xué)評價知識； ⑤日常運作的程序； ⑥制訂教師成長計劃和人力資源管理； ⑦財務(wù)管理知識； ⑧擅長激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果； ⑨提高老師吸收新教學(xué)方法的能力。 開展與村、鎮(zhèn)、家長的合作與交流。充分利用社會資源、家長資源為學(xué)校服務(wù)。 ，有效調(diào)動社會資源。 開放的教育思想 對學(xué)校特色的追求 學(xué)習(xí)型的人格特征 、政治、經(jīng)濟、文化和法律，具有處理方方面面的能力。 學(xué)校管理理論 冰山理論 斜坡球體論 支撐力 拉動力 制約力 OSC層次控制 價值觀、文 化、目標牽引 職工惰性等 人最先衰老的不是容顏，而是不顧一切的闖勁。 當你專注的是自身的責(zé)任，而不是利益時，你就站在了精神的最高點。
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