校長的道德領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展-資料下載頁
2025-01-07 20:45本頁面
【正文】 沒有人在乎你懂多少，直到他知道你是多么關(guān)心他 （六）拓展他人 小心選擇你要拓展的人： 選擇生活價值觀與你相似的人 選擇你對他的潛力有信心的人 選擇你可以正面影響他們生命的人 把他們安置到最合適的位置 （七）為他人導(dǎo)航 如何為他人導(dǎo)航？ 認(rèn)準(zhǔn)目的地，思考他們內(nèi)心在吶喊什么 策劃航線，關(guān)注著他們?nèi)绾魏叫? 修正航線，使他們明白以“發(fā)展”解決問題 同舟共濟(jì)，做他們終身的好朋友 （八）與人連結(jié) 與人連結(jié)的八個步驟： 不要把人們視為理所當(dāng)然 主動接近他們 尋找共同點(diǎn) 承認(rèn)和尊重差異點(diǎn) 找到他們生命的鑰匙 用心溝通 分享共同經(jīng)驗 邀請他們參加你的旅程 （九）授權(quán)他人 如何授權(quán)讓人發(fā)揮潛力 評估他們 做他們榜樣 鼓勵他們成功 轉(zhuǎn)移權(quán)威給他們 公開表達(dá)對他們信任 把自己的看法反饋給他們 讓他們獨(dú)立工作 （十）倍增其他有影響力的人 當(dāng)你影響一位領(lǐng)導(dǎo)， 你就間接地影響了所有他影響的人 六、結(jié)束語：校長道德領(lǐng)導(dǎo)力的反思 ? 依法治校與依德治校 ? 職位權(quán)力與個體影響力 ? 個人修養(yǎng)與道德責(zé)任 ? 道德領(lǐng)導(dǎo)力來自領(lǐng)導(dǎo)者作為，而非修養(yǎng) ? 領(lǐng)導(dǎo)的道德底線在于承擔(dān)的組織責(zé)任 ? 以及避免在組織中越位和缺位 用心做領(lǐng)導(dǎo)！ 用腦做領(lǐng)導(dǎo)！ 用手做領(lǐng)導(dǎo)！ 謝謝大家！ ?余 新 ?北京教育學(xué)院 ? 01082089143 ? 演講完畢，謝謝觀看！
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