生物課程標(biāo)準(zhǔn)再認(rèn)識(shí)-對(duì)生物課程標(biāo)準(zhǔn)的再認(rèn)識(shí)-資料下載頁
2025-01-05 09:02本頁面
【正文】 物門海綿動(dòng)物門 無腔腸動(dòng)物門 腔腸動(dòng)物門扁形動(dòng)物門 扁形動(dòng)物門線形動(dòng)物門 線形動(dòng)物門環(huán)節(jié)動(dòng)物門 環(huán)節(jié)動(dòng)物門軟體動(dòng)物門 軟體動(dòng)物門節(jié)肢動(dòng)物門 節(jié)肢動(dòng)物門棘皮動(dòng)物門 無高校生物學(xué)主干課程的內(nèi)容體系示意圖初中生物教學(xué)大綱確定的課程的內(nèi)容體系示意圖初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)課程內(nèi)容體系示意圖二、現(xiàn)行《大綱》與《課程標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容體系 的比較現(xiàn)行《大綱》的內(nèi)容體系：植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和分類細(xì)菌、真菌和病毒動(dòng)物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和分類人體生理衛(wèi)生遺傳、進(jìn)化和生態(tài)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》課程內(nèi)容及體系：三、現(xiàn)行《大綱 》 與課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容案例比較植物學(xué)內(nèi)容：學(xué)科體系，難度較大植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和分類種子的結(jié)構(gòu)和功能根的結(jié)構(gòu)和功能葉的結(jié)構(gòu)和功能莖的結(jié)構(gòu)和功能花的結(jié)構(gòu)和功能果實(shí)的結(jié)構(gòu)和功能植物的類群：藻類、苔蘚和蕨類裸子植物、被子植物（被子植物的分類）植物學(xué)內(nèi)容：人與生物圈體系，難度降低生物圈中的綠色植物綠色植物的一生綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽綠色開花植物的光合作用和呼吸作用綠色植物在生物圈中的作用植物的類群部分在 “生物的多樣性 ”里結(jié)束語轉(zhuǎn)變課程理念，迎著困難上 ,讓我們與生物新課程一起成長(zhǎng) !謝謝觀看 /歡迎下載BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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