員工培訓與職業(yè)生涯設計(學員版)-資料下載頁
2024-12-30 12:52本頁面
【正文】 階梯表 層次 管理 研究 技術服務與開發(fā) 工藝工程 Ⅷ 副總裁， RD 董事 經理 高級研究科學家 高級開發(fā)科學家 高級工藝工程科學家 Ⅶ 經理 研究科學家 開發(fā)科學家 工藝工程科學家 Ⅵ 部門經理 副研究科學家 副開發(fā)科學家 副工藝工程科學家 Ⅴ 基層領導 高級研究專家 高級 TSD 專家 高級工程專家 Ⅳ 研究專家 TSD 專家 高級項目工程師 Ⅲ 項目化學家 TSD 代理人 項目工程師 Ⅱ 副項目化學家 TSD 工程師 開發(fā)工程師 Ⅰ 化學家 工程師 工程師 資料來源： C h a rl e s W .. L e n tz, ― Dua l L a d d e rs B e c o me Mul ti p le L a d d e rs a t D o w C o rn in g ,‖ R e sea rch T e c h n o lo g y M a n a g e m e n t 2023/1/17 26 企業(yè)人才結構三大支柱 ?管理人才； ?技術人才； ?市場人才。 2023/1/17 27 五、停滯現象 ?當工作職能和工作內容因組織內缺乏晉升機會而保持不變時發(fā)生的一種職業(yè)狀況。 ?調查結果： 99%的人發(fā)生過職業(yè)停滯； ?原因分析：空間問題和個人舒適區(qū)效應； ?我們的選擇：橫向調動、充實工作內容。 2023/1/17 28 六、職業(yè)計劃與發(fā)展的方法 ?組織內職業(yè)發(fā)展的原則： – 工作本身對職業(yè)發(fā)展有最大影響（挑戰(zhàn)性原則） – 需要的發(fā)展類型由特定的工作需求來確定（特定性原則） – 只有當一個人還沒有掌握一項工作所要求的技能時，發(fā)展才會發(fā)生（發(fā)展性原則） ?組織幫助個人在職業(yè)計劃和發(fā)展方面常用方法： – 上、下級討論 – 公司資料 – 績效評價制度 – 集體討論會 2023/1/17 29
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